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  •    Sujet : Éducation -- Philosophie
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Résumé : A la croisée des sciences humaines, de la philosophie et de la pratique des éducateurs spécialisés, l'ouvrage mène une réflexion sur un certain nombre de problématiques que l'on pense fondamentales en éducation. Il déroule une suite de thématiques contribuant à composer une formation humaniste : le respect de la communication intersubjective, l'émergence des conceptions éthiques, etc.

Résumé : Cet ouvrage se penche sur les questions fondamentales liées à la formation et cherche à identifier le sens de chaque type de formation et les valeurs sur lesquelles elle repose. ©Electre 2015

Résumé : Une approche philosophique de la notion d'école et de l'éducation. Constatant que les philosophes se sont globalement désintéressés de la question éducative, D. Kambouchner démontre que les principes à la base de l'éducation sont, par nature, philosophiques. Il met en évidence le fait que la philosophie est elle-même une façon d'enseigner.

Résumé : Une réflexion sur la finalité, les institutions et les valeurs de l'éducation. ©Electre 2018

Résumé : Un dictionnaire regroupant cent notions clés sur l'éducation pour mieux comprendre les débats en cours, comme ceux sur la notion d'autorité, de droits, de travail, d'inclusion ou de république. Chaque entrée inclut une partie de problématisation expliquant les enjeux et une partie critique proposant un autre point de vue sur la situation. ©Electre 2021

Résumé : Recueil de contributions s'intéressant aux modèles philosophiques d'éducation des enfants au cours des XIXe et XXe siècles, le premier étant marqué par la révolution et l'émancipation et le second par une extrême violence et une inquiétude sur l'humain. Les contributeurs mettent en lumière les problématiques impensées de l'idéologie de l'éducation. ©Electre 2022

Résumé : Une synthèse des enjeux et pratiques de l'enseignement à travers la présentation des concepts essentiels qui le caractérisent et de ses différentes écoles théoriques, complétée par des réflexions sur les problématiques contemporaines. ©Electre 2019

Résumé : Réflexion sur les fondements et les enjeux de l'acte éducatif. L'ouvrage propose une grille analytique permettant de visualiser les différentes propositions de changement et de trouver ainsi des points de repère pour prendre des décisions. Il est articulé autour de quatre grandes orientations : connaissance, apprentissage, action et devenir. ©Electre 2015

Résumé : Contributions sur les grands débats qui ont marqué l'histoire de l'éducation : Erasme et Luther, Arendt et Dewey, le handicap, la gratuité scolaire, etc.

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