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Le collège enfin expliqué aux parents : un guide pour suivre la scolarité de votre enfant en classe, à la maison
Livre Le collège enfin expliqué aux parents : un guide pour suivre la scolarité de votre enfant en classe, à la maison

par Saucier, Francine ; Gaspard, Véronique

Hachette Education

2006 -

  • Disponible - 372.8 SAU

    Niveau 2 - Education

Résumé : Des conseils pratiques et des points de vue de professionnels de l'éducation et de la psychologie de l'adolescent, sur la scolarité, la vie scolaire au collège, les relations entre les parents, l'administration scolaire et l'équipe enseignante, l'orientation scolaire et professionnelle, les relations parents-enfants, les activités extra-scolaires, la santé, etc.

Former les délégués élèves au collège
Livre Former les délégués élèves au collège

par Gisbert, Rolland ; Cellier, Gérard ; Bergeras, Roger

CRDP de l'Académie de Grenoble

2010 -

  • Disponible - 372.8 GIS

    Niveau 2 - Education

Résumé : Cette réflexion porte sur les enjeux et sur les pratiques de la délégation. Elle propose douze séquences de formation et d'actions concrètes pour aider les délégués à remplir leur rôle de représentants. Elle a pour objectif d'intégrer la formation des délégués au projet d'établissement, de transformer les relations entre les différents acteurs et de développer une culture du mandat.

100 idées pour réussir son entrée au collège
Livre 100 idées pour réussir son entrée au collège

par Corneloup, Alain (1939-....)

Tom Pousse

2011 -

  • Disponible - 372.8 COR

    Niveau 2 - Education

Résumé : 100 idées pour préparer l'enfant à son entrée au collège sont proposées : comprendre le fonctionnement du collège et le rôle de chacun (responsables, parents et enfants). Les idées s'articulent entre pragmatisme, textes officiels, conseils prudents et modestes. Ces idées visent à rassurer et conseiller les enfants et parents tout en prévenant des dangers : jeux illicites, cigarette, racket, etc.

Les lycéens
Livre Les lycéens

par Dubet, François (1946-....)

Éd. du Seuil

1991

  • Disponible - 305.37 DUB

    Niveau 2 - Sociologie, démographie

Enseigner et évaluer les élèves en technologie dans le cycle d'orientation (3e option LV2 et 3e option technologie)
Livre Enseigner et évaluer les élèves en technologie dans le cycle d'orientation (3e option LV2 et 3e option technologie)

par Rak, Ignace (1939-2021) ; Mérieux, Christine

Delagrave

1999 -

  • Disponible - 372.85 RAK

    Niveau 2 - Education

Résumé : Conforme au programme de troisième, ce manuel propose des solutions concrètes d'évaluation et donne des exemples de préparation de cours en relation avec l'évaluation (fiches de contrat technique, fiches de déroulement de séance, fiches résumé, documents d'évaluation et leurs corrigés, fiches de contrôle du produit...).

Evaluer au collège
Livre Evaluer au collège

par Marquer, Sylvie ; Pilard, Pierre

Canopé éditions

2017 -

  • Disponible - 371.27 MAR

    Niveau 2 - Education

Résumé : Propose des pistes de réflexion et des idées afin de contribuer à la refondation de l'évaluation au collège à travers une analyse de l'utilité de l'évaluation et de l'évolution des pratiques ainsi que le développement d'aspects concrets des solutions proposées. ©Electre 2017

Elèves et professeurs, réussir ensemble : outils pour les professeurs principaux et les équipes pédagogiques
Livre Elèves et professeurs, réussir ensemble : outils pour les professeurs principaux et les équipes pédagogiques

par Guillaume, Jean-Luc

ESF éditeur

2011 -

  • Disponible - 372.8 GUI

    Niveau 2 - Education

Résumé : 50 actions pédagogiques destinées à soutenir simultanément élèves et professeurs pour les faire réussir ensemble. Ces actions spécifiques de soutien pour le collège et le lycée, sous formes de fiches techniques, expliquent ce qu'il faut faire, la méthode à suivre pour aider certains élèves, et abordent quelques éclairages plus théoriques.

Donnez-moi des nouvelles : collèges et collégiens à travers les correspondances familiales, 1767-1787
Livre Donnez-moi des nouvelles : collèges et collégiens à travers les correspondances familiales, 1767-1787

par Marchand, Philippe (1938-....)

Presses universitaires du Septentrion ; Archives départementales du Nord ; Impr. de l'Université de Lille

2018

  • Disponible - 944-61 MAR

    Niveau 2 - Histoire

Pédagogie de l'égalité : Freinet au second degré
Livre Pédagogie de l'égalité : Freinet au second degré

par Go, Nicolas ; Agostini, Marion ; Bascaules, Morgane ; Doux, Adrien ; Lambert, Dorothée ; Agostini, Lucette

Chronique sociale

2020 -

  • Disponible - 371.43 PED

    Niveau 2 - Education

Résumé : Des propositions pour mettre en oeuvre une pratique éducative émancipatrice en s'inspirant des principes de la pédagogie Freinet, appliqués aux classes de lycée. Les professeurs défendent cette approche comme condition à la construction d'une société égalitaire. ©Electre 2020

La lecture au collège : le bilan des évaluations PISA
Livre La lecture au collège : le bilan des évaluations PISA

par France Ministère de l'éducation nationale (2007-2010 ). Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance

SCÉRÉN CNDP-CRDP

2011 -

  • Disponible - 371.27 LEC

    Niveau 2 - Education

Résumé : A partir des résultats de l'évaluation internationale PISA, qui mesure et compare les compétences des élèves de 15 ans dans les domaines de la compréhension de l'écrit, de la culture mathématique et de la culture scientifique, cet ouvrage propose une analyse des pratiques de lecture au collège. Une étude sur les rapports entre l'évaluation de la compréhension écrite et les programmes français.

This City Belongs to Yo : A History of Student Activism in Guatemala : 1944-1996
Livre This City Belongs to Yo : A History of Student Activism in Guatemala : 1944-1996

par Vrana, Heather

University of California Press

2017 -

  • Disponible - 980.1 VRA

    Niveau 2 - Histoire

Résumé : Between 1944 and 1996, Guatemala experienced a revolution, counterrevolution, and civil war. Playing a pivotal role within these national shifts were students from Guatemala’s only public university, the University of San Carlos (USAC). USAC students served in, advised, protested, and were later persecuted by the government, all while crafting a powerful student nationalism. In no other moment in Guatemalan history has the relationship between the university and the state been so mutable, yet so mutually formative. By showing how the very notion of the middle class in Guatemala emerged from these student movements, this book places an often-marginalized region and period at the center of histories of class, protest, and youth movements and provides an entirely new way to think about the role of universities and student bodies in the formation of liberal democracy throughout Latin America. - Note de l'éditeur

Devenir collégien : l'entrée en classe de sixième
Livre Devenir collégien : l'entrée en classe de sixième

par Cousin, Olivier (1963-....) ; Felouzis, Georges

ESF éditeur

2001 -

  • Disponible - 372.8 COU

    Niveau 2 - Education

Résumé : Ce livre est le récit de la distanciation que l'élève prend vis-à-vis de l'école, des enseignants et de la culture scolaire. Cette distance critique qui se construit progressivement est déterminante pour comprendre le type d'individus qui se forme à l'école.

Sens des savoirs et des apprentissages scolaires : les représentations du "technique" et du "non technique" chez les élèves de deuxième cycle secondaire
Livre Sens des savoirs et des apprentissages scolaires : les représentations du "technique" et du "non technique" chez les élèves de deuxième cycle secondaire

par Plantier, Joëlle (1946-....)

INRP

2002 -

  • Disponible - 372.8 PLA

    Niveau 2 - Education

Résumé : Cette recherche se propose de caractériser les formes (ou figures) du rapport entre "technique" et "non technique" dans lesquelles le savoir enseigné prend sens chez les élèves, et de rendre compte ainsi de la manière dont ils réinterprètent pour eux-mêmes les représentations du "technique" et du "non technique" dans lesquelles ils ont été instruits par l'école.

Oser le bien-être au collège
Livre Oser le bien-être au collège

par Garcia, Christian (1955-....) ; Veltcheff, Caroline

le Coudrier

2016 -

  • Disponible - 372.8 GAR

    Niveau 2 - Education

Résumé : Ce guide pratique s'inspire de l'expérience de quatre collèges ayant mené des démarches pour y améliorer le bien-être et instaurer de bonnes conditions de travail pour les élèves et les adultes. Détaillées dans la première partie, elles illustrent différentes approches possibles. Des recommandations sont ensuite fournies pour les adapter aux contextes des divers établissements. ©Electre 2016

Gérer les conflits au collège et au lycée
Livre Gérer les conflits au collège et au lycée

par Le Bars, Laurent

Ed. d'Organisation

2009 -

  • Disponible - 37.017 LEB

    Niveau 2 - Education

Résumé : Des conseils concrets aident les enseignants à gérer les nouvelles formes de violences dans l'enseignement secondaire et les guident dans les rapports à entretenir avec élèves, parents et autres acteurs de la vie scolaire. Avec un rappel des règlements, droits et devoirs en vigueur.

Il a du mal au collège
Livre Il a du mal au collège

par Chevalier, Brigitte

Albin Michel

2004 -

  • Disponible - 37.018 CHE

    Niveau 2 - Education

Résumé : En leur permettant de mieux comprendre ce qui est attendu des élèves au collège, B. Chevalier offre aux parents les moyens d'apporter une aide durable à leur enfant en fournissant des conseils adaptés à la personnalité de chacun.

Décrocheurs-raccrocheurs : les nomades de l'école
Livre Décrocheurs-raccrocheurs : les nomades de l'école

par Melin, Valérie (1961-....)

Téraèdre

2019 -

  • Disponible - 37.019 MEL

    Niveau 2 - Education

Résumé : Analyse le décrochage scolaire et les moyens proposés par le micro-lycée de Sénart à des jeunes volontaires pour les réintégrer. Cette étude de cas permet d'appréhender les situations d'échecs, de confronter les diverses expériences psychologiques et sociales et de les inscrire ainsi dans un cheminement de raccrochage scolaire. ©Electre 2019

Accompagner les adolescents vers l'autonomie : un enjeu de société
Livre Accompagner les adolescents vers l'autonomie : un enjeu de société

par Castano, Antoine (1953-....) ; Lépine, Amandine ; Clavel, Béatrice

Chronique sociale

2016 -

  • Disponible - 37.015 CLA

    Niveau 2 - Education

Résumé : Cet ouvrage offre aux enseignants du secondaire et en particulier en lycée professionnel des pistes pour mettre en place avec l'élève adolescent une relation qui permette le développement de son autonomie, la construction de son éducation morale tout en donnant du sens aux savoirs acquis et en évitant les rapports de force. ©Electre 2016

Du secondaire au supérieur : continuités et ruptures dans les conditions de vie des jeunes
Livre Du secondaire au supérieur : continuités et ruptures dans les conditions de vie des jeunes

par Observatoire national de la vie étudiante (France).

la Documentation française

2009 -

  • Disponible - 305.37 DUS

    Niveau 2 - Sociologie, démographie

Résumé : Rapport étudiant la transition entre l'enseignement secondaire et l'enseignement supérieur sous l'angle des conditions de vie des jeunes. Il prend la mesure des ruptures introduites dans les niveaux et styles de vie par l'entrée dans l'enseignement supérieur et permet de comprendre ce passage par des informations relatives notamment aux mécanismes d'orientation.

El movimiento estudiantil de México : julio-diciembre de 1968
Livre El movimiento estudiantil de México : julio-diciembre de 1968

par Ramírez, Ramón

Era

1969

  • Disponible - 980-6 RAM

    Niveau 2 - Histoire

    • Disponible - 980-6 RAM

      Niveau 2 - Histoire

La Cité des lycéens
Livre La Cité des lycéens

par Rayou, Patrick

l'Harmattan

1998

  • Disponible - 305.37 RAY

    Niveau 2 - Sociologie, démographie

L'évaluation en collège et lycée : confiance et engagement des acteurs et des usagers
Livre L'évaluation en collège et lycée : confiance et engagement des acteurs et des usagers

par Jellab, Aziz (1966-....) ; Veltcheff, Caroline ; Vin-Datiche, Didier

Berger-Levrault

2014 -

  • Disponible - 371.27 JEL

    Niveau 2 - Education

Résumé : S'appuyant sur le cadre réglementaire et l'étude de cas pratiques, les auteurs font le point sur l'évaluation des systèmes éducatifs, les expériences au sein des EPLE, les prospectives et les pratiques émergentes. Ils interrogent la relation entre les élèves et les enseignants, les enseignants et leur tutelle, les chefs d'établissements et leur tutelle.

Ordres, désordres et engagements, XVI-XXe siècles
Livre Ordres, désordres et engagements, XVI-XXe siècles

Presses universitaires du Septentrion ; Impr. de l'Université de Lille

2020 -

  • Disponible - 37(44) HIS

    Niveau 2 - Education

Résumé : Mettant les élèves au centre de l'histoire de l'éducation, les études réunies rendent compte des contributions ou des contestations à l'ordre imposé par l'école ainsi que de leur participation à la vie des établissements. ©Electre 2020

Projets de lycéens : orientation et projets en classe de seconde générale et technologique
Livre Projets de lycéens : orientation et projets en classe de seconde générale et technologique

par Feuilladieu, Sylviane

l'Harmattan

2001 -

  • Disponible - 372.8 FEU

    Niveau 2 - Education

Résumé : Partant du processus d'orientation au cycle de détermination et des enjeux sociaux qu'il véhicule, l'ouvrage explore les projets formulés par les élèves dans ce cadre, ainsi que la place et le rôle de l'entretien d'orientation dans ce processus.

Fil continu : une pédagogie de l'espoir pour les collégiens décrocheurs
Livre Fil continu : une pédagogie de l'espoir pour les collégiens décrocheurs

par Tabib, Hibat ; Dollé, Nathalie

les Éd. de l'Atelier

2010 -

  • Disponible - 371.3 TAB

    Niveau 2 - Education

Résumé : Face au problème de l'exclusion des jeunes des établissements scolaires, le récit de l'expérience menée par l'Association pour la prévention et l'accès au droit (AFPAD) à Pierrefitte. En partenariat avec les collèges de la ville, elle a mis en place un espace, le Fil continu, pour accueillir les élèves exclus et proposer des activités visant à redonner sens à leurs parcours.

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