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Résumé : Appuyé sur une critique de l'idéologie managériale, l'ouvrage souligne la place des cultures, des langues et des oeuvres dans une anthropologie de l'éducation.

Résumé : A partir d'une enquête de terrain effectuée en lycée général et en première année de licence universitaire, l'auteure analyse, selon une approche interactionniste, la manière dont les professeurs et les élèves, dans leurs rôles respectifs, participent à la transmission des savoirs. ©Electre 2024

Résumé : 90 concepts-clés sur les questions de la formation professionnalisante, des dispositifs d'alternance, de la validation des acquis de l'expérience, des démarches d'accompagnement à l'insertion professionnelle, de la reconnaissance professionnelle, etc. ©Electre 2022

Résumé : Les auteurs montrent en quoi l'interdisciplinarité à l'école constitue une plus-value. Ils abordent les résistances et les obstacles épistémologiques, organisationnels, didactiques, personnels et culturels qui freinent sa mise en place. ©Electre 2020

Résumé : Etudes sur la place du modèle dans la transmission des savoirs au Moyen Age, qu'il s'agisse des connaissances intellectuelles, des savoir-faire dans la production d'objets, des comportements ou des modèles pour la vie religieuse. Le modèle peut ainsi être une personne, des observations et des expériences. Le geste, l'image, la parole et l'écrit constituent autant de supports pour la transmission. ©Electre 2015

Résumé : Cet essai promeut l'action, le développement de l'aptitude à faire, pour soi, des choix et des projets de vie privée et professionnelle qui pourront être menés avec détermination et qui sont porteurs de sens pour celui qui les fait. Il explique également en quoi cela s'oppose à l'éducation et à ses apprentissages coupés de la vie active, imposés par la pression des récompenses et des menaces.

Résumé : Aborde six grandes questions : comment définir la culture commune initiale ; quelle qualification professionnelle initiale offrir ; quelle doit être la conception de l'éducation permanente ; comment définir la conception et le rôle des diplômes et des certifications ; comment construire un service public de l'éducation tout au long de la vie ; comment faire évoluer le métier d'enseignant.

Résumé : Une réflexion pluridisciplinaire sur les effets et les conséquences des interventions éducatives de l'enseignant sur l'apprentissage des élèves. Avec une pluralité d'approche, faisant appel à la sociologie, à la didactique ou encore aux observations cliniques, mais aussi une variété méthodologique (utilisation de questionnaires, observations en classe, entretiens, etc.). ©Electre 2017

Résumé : Des points de vue interdisciplinaires sur la place des acteurs de l'éducation, du rapport aux savoirs et de l'insertion dans les actions de formation. ©Electre 2017

Résumé : Une enquête sociologique fondée sur des entretiens menés avec 35 enfants et leur entourage, des observations ethnographiques réalisées dans les écoles et à domicile ainsi que des exercices langagiers. Les auteurs souhaitent apporter une connaissance objective et approfondie des écarts entre conditions de vie et leurs conséquences dans le milieu scolaire. ©Electre 2019

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