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Résumé : Synthèse de huit recherches sur la psychologie de l'apprentissage, du point de vue de l'enseignant et de l'élève.

Résumé : Publiées à l'occasion d'un colloque consacré à l'intervention dans les activités physiques et artistiques, ces contributions exposent les formations à l'intervention, les métiers d'intervenants, les savoirs professionnels de ceux-ci, ainsi que les modalités, dispositifs et pratiques d'intervention.

Résumé : L'auteur livre des informations utiles à tous les intervenants en éducation physique et sportive avec des pistes pédagogiques concrètes pour créer un environnement propice, gérer les comportements conflictuels, assurer la sécurité des élèves et favoriser les apprentissages. ©Electre 2016

Résumé : Des contributions consacrées à l'histoire de la formation dispensée aux enseignants d'éducation physique et sportive au XXe siècle à travers l'étude de ses modalités dans une dizaine de centres de formation en France. L'ouvrage offre ainsi une vision renouvelée de la profession et des transformations qu'elle a connues. ©Electre 2020

Résumé : Appuyant ses analyses sur les textes officiels ou des publications scientifiques et pédagogiques, P. Seners, professeur d'EPS, a conçu ce livre à partir de son expérience professionnelle.

Résumé : La composition d'écrit I faisant appel à des connaissances historiques et sociologiques est de plus en plus présente dans les formations initiales en STAPS (Sciences et techniques des activités physiques et sportives). Cet ouvrage présente trois thématiques : éducation physique et sciences ; éducation physique et sports ; éducation physique et système éducatif.

Résumé : Au sommaire, notamment : Le programme de natation dans les collèges de l'agglomération de Grenoble (K. Attiklémé, R. Refuggi) ; Analyse didactique du processus décisionnel de l'enseignant d'EPS en gymnastique (M.-F. Camus) ; La production de connaissances technologiques pour la formation des entraîneurs de ski alpin (F. Roux).

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