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Résumé : Partant de son expérience scientifique d'éducateur et de directeur de l'Exploratorium de San Francisco, l'auteur nous apporte des réponses concernant la psychologie cognitive et la neurobiologie qui devraient nous initier à de nouvelles manières d'apprendre.

Résumé : Une approche historique, sociologique, sémiologique et systémique de l'image et des médias.

Résumé : Une analyse de la spécificité des codes, des langages et des formes plastiques en écho ou en écart des formes littéraires. Les temps forts de l'histoire des arts à travers la mise en relation de la littérature et des arts plastiques, et des activités réparties en 65 fiches. Les illustrations sont présentées dans le livret.

Résumé : Les contributions explorent les modalités pédagogiques et didactiques ainsi que les outils et les conditions permettant l'apprentissage et le développement harmonieux d'un enfant ayant fait le choix de la langue des signes.

Résumé : Biographie du pédagogue français J.-B. Jauffret qui, après avoir étudié la pédagogie, les langues et la théorie des signes, fonde à Paris une école. En 1810, il est nommé par l'impératrice Marie de Russie à la tête de l'Institut des sourds-muets de Saint-Pétersbourg. ©Electre 2021

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