Recherche simple :
l'Harmattan
1989 -
Disponible - 300.72 CHO
Niveau 2 - Sociologie, démographie
Résumé : Comment les professionnnels peuvent-ils mieux comprendre les situations multiculturelles où ils sont impliqués et favoriser la communication? Comment éviter erreurs et distorsions pour que cette communication n'ait plus lieu entre des imaginaires.
par Clanet, Claude
Presses universitaires du Mirail
1993 -
Disponible - 300.72 CLA
Niveau 2 - Sociologie, démographie
Résumé : A l'aube du XXIe siècle s'annonce un changement sans précédent dans l'histoire de l'humanité : le passage de sociétés pluriculturelles, dans lesquelles s'isolent et s'affrontent des cultures différentes, à des sociétés interculturelles, dans lesquelles les ensembles interculturels devront tirer partie de leurs différences ou disparaître.
par Conseil de la coopération culturelle
Ed. du Conseil de l'Europe
1995 -
Disponible - 300.72 DIF
Niveau 2 - Sociologie, démographie
Résumé : Montre comment toute collectivité anciennement établie hésite entre le repli devant la diversité et un nouvel accomplissement par l'assomption d'une pluralité repensée et réorganisée. Puis sont évoqués les problèmes posés aux sociétés européennes, dans leurs institutions, par l'aspect contemporain de ce défi, sous la forme des migrations et l'interpénétration de populations auparavant séparées.
Ed. de la Découverte
1996 -
Disponible - 300.72 SOC
Niveau 2 - Sociologie, démographie
Résumé : L'opposition extrême entre le modèle d'intégration républicain et le multiculturalisme pourrait être mortelle pour la démocratie. Afin de sortir de ce faux débat et de construire d'autres formulations, ce livre part de la différence culturelle telle que la société la reproduit, l'accueille ou la produit et non pas telle qu'elle est souvent représentée, soit par excès soit par défaut.
Presses universitaires du Septentrion
1998 -
Disponible - 300.72 INT
Niveau 2 - Sociologie, démographie
Résumé : Comment renforcer le lien social ? Doit-on raisonner en termes d'assimilation, d'"accommodation" ou d'insertion ? Que penser du multiculturalisme, de l'ethnicité ou des politiques de "discrimination positive" ? Dans quelle mesure les références à la citoyenneté, à l'intégration ou au républicanisme peuvent-elles s'avérer adéquates ? Différentes études tentent de répondre à ces problématiques.
par Maalouf, Amin (1949-....)
B. Grasset
1998 -
Disponible - 300.72 MAA
Niveau 2 - Sociologie, démographie
Résumé : Contre cette folie qui incite des hommes à s'entre-tuer au nom de leur identité, l'auteur propose une méditation humaniste dans le but de convaincre ses contemporains que l'on peut rester fidèle aux valeurs dont on est l'héritier, sans pour autant se croire menacé par les valeurs dont d'autres sont porteurs.
par Demorgon, Jacques (1929-....)
Anthropos
1998
Disponible - 300.72 DEM
Niveau 2 - Sociologie, démographie
L'Harmattan
1999 -
Disponible - 300.72 DIS
Niveau 2 - Sociologie, démographie
Résumé : Ariel, esprit aérien au service de Prospéro dans La Tempête de Shakespeare, est devenu, dans Une Tempête d'Aimé Césaire "ethniquement un mulâtre". C'est autour de cette figure allégorique que chercheurs et écrivains se sont réunis pour interroger la notion du métissage, reconstituer l'histoire du concept et envisager sa déconstruction possible.
par Hess, Rémi (1947-....) ; Wulf, Christoph (1944-....)
Anthropos
1999 -
Disponible - 300.72 HES
Niveau 2 - Sociologie, démographie
Résumé : En 1974, l'Office franco-allemand crée un bureau de la recherche et de la formation, dans le but de susciter des recherches autour de l'interculturel. Des équipes se sont organisées autour de sujets très divers, associants Français et Allemands mais aussi Européens de l'Est et de l'Ouest... Voici, vingt-quatre années plus tard, un bilan
par Espagne, Michel (1952-....)
PUF
1999 -
Disponible - 300.72 ESP
Niveau 2 - Sociologie, démographie
Résumé : Les diverses aires culturelles ne constituent pas des sphères closes. S'il existe une part française de l'Allemagne et une part allemande de la France, la recherche sur les transferts culturels permettra de reconnaître le mécanisme de construction des spécificités nationales, mais aussi un socle historique commun échappant largement aux comparaisons.
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