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Résumé : Malgré l'augmentation des élèves aux besoins éducatifs particuliers dans le cadre de l'inclusion scolaire, aucune mesure permettant de les prendre en charge dès la maternelle n'a été mise en place. Face aux nombreuses difficultés rencontrées par le corps professoral, les contributeurs démontrent la nécessité de déceler les difficultés d'apprentissage dès l'âge préscolaire. ©Electre 2023

Résumé : Réalisé à partir de questions posées par des enseignants, cet ouvrage explique le sens de la notion d'école inclusive et détaille les différents aspects du travail éducatif qu'elle recouvre : organisation de la classe, démarches pédagogiques, partenariats, relations avec les parents. Les besoins des différentes catégories d'élèves concernés, handicapés, allophones, haut potentiel, sont abordés. ©Electre 2020

Résumé : Un ouvrage destiné aux candidats à la validation des acquis d'expérience professionnelle pour l'obtention des diplômes DEES, DEASS et DEEJE. Il contient une description de la démarche de VAE, des conseils méthodologiques pour écrire le dossier et préparer l'oral. ©Electre 2017

Résumé : Un ouvrage destiné aux candidats à la validation des acquis d'expérience professionnel pour l'obtention des diplômes DEES, DEASS et DEEJE. Cet ouvrage contient une description de la démarche de VAE, des conseils méthodologiques pour écrire le dossier et préparer l'oral.

Résumé : Analyse des enjeux éthiques, du concept de choix, des orientations possibles et de la notion de capabilité à travers les parcours de 27 jeunes atteints de troubles des apprentissages et du langage ou en situation de handicap. ©Electre 2023

Résumé : Favoriser le développement du langage écrit et oral, de l'imaginaire, de la structuration de la pensée.

Résumé : Le récit de douze scènes de la vie d'une éducatrice spécialisée dans différents lieux d'accueil et d'hébergement. Ces histoires témoignent du vécu d'une professionnelle aux prises avec les difficultés de la réalité du terrain ainsi que le travail de questionnement qui résulte de ses observations. L'ouvrage montre également ce qui se joue dans la rencontre ainsi que l'importance de l'humain. ©Electre 2021

Résumé : En 1825, Adèle Husson, une jeune aveugle nancéienne, adresse au directeur de l'Hospice royal des Quinze-Vingts des réflexions sur la condition des aveugles à cette époque. Témoignage qui interroge notre vision du passé, nos hiérarchies sociales, nos valeurs, les notions de citoyenneté, les relations entre individu et sensorialité.

Résumé : Au terme de trente-sept années de carrière, E. Lapert revient sur son parcours d'éducatrice spécialisée et sur sa formation, reçue à l'école puis enrichie par l'expérience et les rencontres. A travers sept histoires vécues, elle évoque les liens qu'elle a tissés avec des personnes en difficulté, placées ou à domicile.

Résumé : L'auteure, institutrice, passionnée par l'intégration des enfants handicapés en milieu scolaire ordinaire, conduit un projet pilote dans lequel à 20 élèves non handicapés se joignent 4 enfants présentant des troubles du développement ou d'autres formes de handicap. Entre les accueillants et les accueillis se crée un phénomène de communication qui est pour chacun facteur d'épanouissement.

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