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Résumé : Destiné à un public de médecins et d'enseignants, le point sur la dyslexie, par un spécialiste en psychiatrie de l'enfant : troubles d'apprentissage scolaire, notamment troubles de la parole, du langage, de lecture et d'orthographe chez l'écolier, le collégien ou le lycéen.

Résumé : Une interrogation sur la spécificité de l'intervention orthophonique dans le traitement des dysfonctionnements d'ordre scriptural. Ce travail pose les référents théoriques à privilégier et constitue un premier pas vers une redéfinition de la profession.

Résumé : Propose une méthode d'accès à la lecture et à l'orthographe aux apprentis lecteurs qui n'arrivent pas à franchir l'étape de l'écrit. Exercices, épreuves destinées à évaluer les savoir-lire et savoir-écrire à chaque étape.

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