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Résumé : Une étude sur le rôle essentiel du temps libre des enfants, temps de cohésion sociale et espace de développement, qui reste une réalité sociale encore trop souvent ignorée et qui peut aggraver les inégalités, génératrice d'exclusion, si aucune action publique ne vient réguler les évolutions.

Résumé : Cet ouvrage propose de multiples manières de faire du musée un lieu d'apprentissage ouvert à tous. Il met en lumière le comportement des visiteurs (enfants et adolescents mais aussi adultes), l'influence des adultes sur la réceptivité des enfants, le rôle d'accompagnement du guide, la place des sciences et des nouvelles technologies, l'évolution des musées et de leurs programmes.

Résumé : Comment utiliser la télévision à bon escient avec les enfants.

Résumé : Présente les différentes formes d'accueil et de garde des enfants, des plus petits aux plus grands, pour aider associations, collectivités locales et familles à s'orienter vers tel ou tel de ces systèmes.

Résumé : S'adressant aux animateurs salariés ou bénévoles dans les structures consacrées à la petite enfance, aux loisirs, aux enfants et aux adolescents, cet ouvrage propose une démarche de conception et de rédaction d'un projet d'activité, étape par étape, et s'appuie sur de nombreux exemples.

Résumé : Un guide pour bien choisir un pays ou une ville en vue d'un séjour linguistique. Pour chaque pays ou ville sont proposées des informations pratiques sur l'endroit, sur la langue, sur les sites à visiter, etc. Avec un code pour télécharger gratuitement la version numérique de l'ouvrage. ©Electre 2015

Résumé : Destiné aux éducateurs, ce guide donne des pistes pour sensibiliser les enfants à la paix dans leurs comportements et leurs choix. Avec des conseils et des outils pédagogiques pour résoudre les conflits ou encore donner des sanctions éducatives. ©Electre 2018

Résumé : Pour être opérationnel dès la prise de poste, les auteurs abordent le métier d'assistant périscolaire sous l'angle des savoirs (concepts fondamentaux de la fonction publique, politiques éducatives, réglementation, etc.), des savoir-faire (outils, méthodes, conseils) et des savoir-être (comportements adaptés, travail en équipe, qualités relationnelles, etc.). ©Electre 2022

Résumé : Une étude consacrée à la relation entre l'apprentissage et les jeux, qui sont de plus en plus utilisés par les enseignants et les formateurs. La conception de jeux éducatifs, leur implémentation et leurs usages sont analysés. ©Electre 2022

Résumé : A travers des témoignages, l'ouvrage retrace l'histoire des Ceméa, ou Centres d'entraînement aux méthodes d'éducation active, ainsi que les actions de ses militants au Festival d'Avignon. ©Electre 2022

Résumé : Cet ouvrage propose une réflexion sur le sens du jeu, ses rites, ses lois et ses utilisations. Il aborde les origines du jeu et la perception que les hommes en ont eue au cours de l'histoire. Il établit des distinctions entre jeu ludique, jeu éducatif et jeu pédagogique et définit jeu et jouet. Il s'interroge enfin sur la place que peut prendre le jeu dans l'éducation.

Résumé : L'expérience de l'association Loisirs Pluriel, créée à Rennes en 1992, apporte un éclairage nouveau sur les pratiques d'accueil d'enfants handicapés en centres de vacances et de loisirs.

Résumé : Des conseils, des fiches d'activités avec ou sans jouets et une bibliographie de plus de 300 ouvrages donnant accès aux ressources dans le domaine du jeu.

Résumé : Propose une liste d'activités sans jouets et une autre avec jouets.

Résumé : Les meilleures façons d'utiliser le jeu pédagogique, des activités qui se pratiquent sans jouet, des exercices qui permettent de tirer profit des jouets...

Résumé : Législation juridique, sociale et fiscale des centres de vacances et de loisirs avec ou sans hébergement (formalités d'embauche, contrat de travail, congés payés, etc.). Toute la réglementation spécifique aux différentes catégories d'activités : conditions de lieux et d'hébergement, sécurité, fiscalité, etc.

Résumé : Au lendemain de la Première Guerre mondiale, de nombreux mouvements de jeunesse voient le jour, dont les associations de scoutisme Baden Powell. Comment les femmes ont-elles intégré et transformé ce mouvement, tel est l'objectif de cet ouvrage.

Résumé : Le système ESAR a été conçu au Québec, par l'auteur, pour observer, décrire et décomposer un jeu ou un jouet sous tous ses aspects. Il se présente comme une structure classificatoire organisée en facettes et composée de descripteurs psychopédagogiques permettant l'indexation, la classification et le classement des objets ludiques. Il s'adresse aux ludothécaires et aux éducateurs.

Résumé : A partir d'exemples observés dans les crèches, les écoles et les familles et des réponses de 740 enfants à une enquête menée en 2000 dans les écoles maternelles et primaires, l'auteur, chercheur en sciences de l'éducation, étudie le rôle du jeu dans la construction de la personnalité et fait le point sur les aspects positifs et négatifs des différents jeux et jouets contemporains.

Résumé : Guide qui permet aux parents de trouver les clés afin de stimuler leur enfant par le jeu.

Résumé : Montre que les jouets occupent une place grandissante dans la culture et pointe les enjeux et stratégies commerciales d'une industrie de plus en plus dépendante de la télévision. Démonte également quelques certitudes ou inquiétudes peu fondées, notamment celle de la fonction du jouet qui est plus ludique qu'éducative. Affirme aussi que les jouets renvoient l'image de notre relation à l'enfance.

Résumé : Traite des liens qui ont existé entre les scoutismes et les guidismes français et belges. Aborde la question sous son aspect institutionnel, pédagogique, littéraire et culturel.

Résumé : S'interroge sur la dimension internationale du mouvement scout à travers deux questions : comment l'intuition pédagogique de Baden-Powell est devenue un mouvement planétaire ? Comment le réseau scout est mobilisé pour remplir son rôle éducatif ?

Résumé : Les enfants de deux à six ans jouent beaucoup et se développent ainsi intensément. D. Einon propose aux parents toutes sortes de jeux, d'activités et d'idées pour accompagner cette phase d'apprentissage : plaisir de jouer et d'inventer, concentration, mémoire, sens de l'observation, coordination.

Résumé : Récapitulatif historique de l'évolution de l'animation des loisirs enfantins en France, des premiers patronages du XIXe siècle, aux centres aérés et centres de loisirs des XXe et XXIe siècles. Explique la genèse du métier d'animateur.

Résumé : Analyse les relations complexes qui lient ou séparent les notions de jeux et d'apprentissage. Il s'agit de confronter le loisir et le divertissement aux diverses modalités, formelles ou informelles, de l'apprentissage.

Résumé : Propose des idées d'activités pour occuper les tout-petits en fonction des saisons et des différentes périodes de la journée. Permet de développer les capacités psychomotrices de l'enfant.

Résumé : Des exemples de projets pédagogiques sur le jeu et les outils pour les concevoir, éclairés selon trois points de vue venus des sciences humaines (philosophie, sociologie, psychologie). Les valeurs fondamentales du jeu sont explicitées et transposées et les conditions du jeu en classe sont présentées.

Résumé : Le Jipto (jeux intellectuels de poursuite pour tous) a été inventé en 1988 par l'auteur, alors professeur à l'Université de Yakoutsk en Sibérie. Présentation des modalités concrètes d'utilisation du Jipto comme support pédagogique pour stimuler la créativité artistique, littéraire et scientifique dans le cadre des programmes scolaires.

Résumé : Le point sur les différents mouvements du scoutisme : création, histoire, activités, etc.

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