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De Boeck
2007 -
Disponible - 37.015 REG
Niveau 2 - Education
Résumé : L'ouvrage aborde un des aspects centraux des processus d'apprentissage et de formation, les mécanismes et les contextes de régulation, en présentant plusieurs cadres théoriques ayant contribué à la conceptualisation de la régulation ainsi que de nombreuses études empiriques en rapport avec ce thème.
par Nguyen-Xuan, Anh
ISTE éditions
2021 -
Disponible - 37.015 NGU
Niveau 2 - Education
Résumé : Une analyse du processus d'apprentissage à travers l'étude de différents modes d'acquisition. A partir de recherches appliquées et fondamentales, dans lesquelles l'être humain est considéré comme un système de traitement de l'information, l'auteure présente des modélisations de ces mécanismes, tels que l'apprentissage implicite et l'apprentissage causal. ©Electre 2020
par Dehaene, Stanislas (1965-....)
O. Jacob
2018 -
Disponible - 37.015(07) DEH
Niveau 2 - Education
Résumé : Une introduction aux neurosciences appliquées à l'éducation qui expose les processus d'apprentissage à l'oeuvre dans le cerveau et propose une approche de l'enseignement scolaire adaptée aux rythmes et aux capacités neuronales des enfants. ©Electre 2018
par Holt, John (1923-1985)
Éditions l'Instant présent
2019 -
Disponible - 371.4 HOL
Niveau 2 - Education
Résumé : Le pédagogue affirme le besoin naturel de comprendre chez l'enfant, ce qui explique l'apprentissage rapide des premières années et souligne l'importance fondamentale de la motivation dans l'éducation. ©Electre 2019
par Bouin, Nicole
Canopé éditions
2018 -
Disponible - 37.015 BOU
Niveau 2 - Education
Résumé : Les apports des travaux de recherche en sciences cognitives portant sur la perception, l'attention, la compréhension, la mémorisation, les apprentissages, les émotions et l'enseignement rejoignent les problématiques pédagogiques rencontrées par les enseignants. Un bilan sur les liens entre ces deux domaines signalant aussi l'impasse des neuromythes pédagogiques. ©Electre 2018
par Berbaum, Jean (1928-2002)
ESF éd.
1995 - 1993
Disponible - 37.03 BER
Niveau 2 - Education
Dans Cahiers pédagogiques n°563, 2020
2020
Disponible - 37(0) CAH
Niveau 2 - Education
par Mottier Lopez, Lucie
P. Lang
2008 -
Disponible - 37.015 MOT
Niveau 2 - Education
Résumé : Analyse de la pluralité des modèles développés sous le label de cognition située ou d'apprentissage situé, courant retenant la thèse que l'apprentissage se construit dans une relation réflexive entre les pratiques sociales d'une communauté et les processus de construction individuelle. Ouvrage issu d'une thèse en sciences de l'éducation.
par Samier, Rémi ; Jacques, Sylvie
Tom pousse
2019 -
Disponible - 37.015(07) SAM
Niveau 2 - Education
Résumé : A partir des notions essentielles issues de la neuropsychologie, ce guide pratique présente les stratégies à mettre en place pour les élèves souffrant de troubles dys- afin de leur offrir de nouvelles perspectives de réussite scolaire. ©Electre 2019
P. Lang
2001 -
Disponible - 37.015 MET
Niveau 2 - Education
Résumé : La première partie est consacrée aux aspects généraux et transdisciplinaires, comme l'éducation cognitive, l'examen psycho-pédagogique, la remédiation, la formation des enseignants. La deuxième partie détaille les disciplines comme la compréhension de textes, la production écrite, la physique et les mathématiques. Pour une pédagogie soucieuse de limiter l'échec scolaire.
par Leleu-Galland, Ève ; Gallois, Jean-Bernard (1969-....)
Nathan ; Impr. Sepec
2021 -
Disponible - 37.015(07) LEL
Niveau 2 - Education
Résumé : Comment apprend le cerveau ? Un guide pour synthétiser en moins de 100 pages les connaissances sur le fonctionnement du cerveau et les processus en jeu dans les apprentissages, à l'attention des éducateurs, enseignants, futurs professeurs, parents et personnel éducatif. Ce guide permet d'aborder les notions les plus significatives ayant une implication directe pour le développement de l'enfant et de ses compétences: plasticité cérébrale, cerveau émotionnel, lien entre attention, concentration et fonctions exécutives, place de la mémorisation....Chaque chapitre développe la notion en une dizaine de pages et propose divers éclairages : - Des interviews. - Des portraits. - Un cas pratique analysé par un expert. Les + - Une lecture à plusieurs niveaux: - Chaque notion clé est développée en une dizaine de pages et résumée en fin de chapitre. - Enrichie par des éclairages d'experts. - Complétée par un cas pratique. - Les réponses des pédagogues et les conseils des spécialistes sur des thèmes d'actualité. - Un tandem d'auteurs complémentaires, l'un pédagogue, l'autre journaliste, pour un regard croisé entre les pédagogies et les pratiques de terrain.
par Samier, Rémi ; Jacques, Sylvie
Tom Pousse
2021 -
Disponible - 379.8 SAM
Niveau 2 - Education
Résumé : Une synthèse sur les bénéfices du jeu pour le développement de l'enfant, avec ou sans troubles identifiés, à partir des découvertes récentes dans le domaine. Des grilles d'analyse des fonctions cognitives et exécutives sollicitées par le jeu, des exemples pour une mise en application rapide, des schémas ainsi que des recommandations et des pistes d'utilisation du jeu sont proposées. ©Electre 2021
Dunod ; Dupli-print
2018 -
Disponible - 37.015 FER
Niveau 2 - Education
Résumé : Une description des mécanismes cognitifs liés aux principaux apprentissages acquis chez l'enfant en âge scolaire : lecture, écriture, calcul et dessin. ©Electre 2018
par Mazeau, Michèle (1948-....) ; Pouhet, Alain (1957-....)
Horay
2018 -
Disponible - 37.03 MAZ
Niveau 2 - Education
Résumé : Un guide à destination des parents pour accompagner leurs enfants commençant l'école primaire dans leurs apprentissages scolaires fondamentaux grâce aux apports des neurosciences. Il explique comment s'appuyer sur la motivation, comment développer l'attention, la concentration et la mémoire ou encore comment aider le jeune élève à consolider ses nouvelles connaissances. ©Electre 2018
Retz ; FNAME
2018 -
Disponible - 37.015(07) MED
Niveau 2 - Education
Résumé : Des communications issues des colloques de la FNAME de 2016 et de 2017 qui offrent un regard multidisciplinaire sur la dimension relationnelle de la pratique éducative sous le signe du lien en éclairant les notions de médiation, de communication, de collaboration entre autres. Une seconde partie interroge les obstacles et les leviers de l'apprentissage au regard des neurosciences. ©Electre 2018
Erès
1995
Disponible - 37.015 GES
Niveau 2 - Education
Résumé : Un bilan des mythes qui circulent sur les neurosciences en éducation comme tout se joue avant trois ans, les écrans modifient notre cerveau. Pour chacun, les auteurs examinent son origine et proposent un bilan des travaux scientifiques qui en évaluent la pertinence. ©Electre 2018
par La Borderie, René (1935-2011) ; Paty, Jacques (1943-2018)
Nathan
2006 -
Disponible - 37.015 LAB
Niveau 2 - Education
Résumé : Une réflexion sur les questions : qu'est-ce que connaître et comment apprendre. Des réponses sont apportées sous l'angle neurobiologique : le cerveau, une machine à apprendre et connaître, l'apprentissage par les actes de communication, l'âge des enfants et les apprentissages possibles.
par Pasquinelli, Elena
le Pommier
2014 -
Disponible - 372.47 PAS
Niveau 2 - Education
Résumé : Une réflexion sur les liens entre science et éducation, pour mieux comprendre les difficultés des élèves dans l'apprentissage des sciences. En s'appuyant sur des expériences menées par des chercheurs en neurosciences, en laboratoire et en classe, l'auteure propose des stratégies pour enseigner ces matières. ©Electre 2014
par Brun-Picard, Yannick (1964-....)
l'Harmattan ; Impr. Corlet numérique
2019 -
Disponible - 371.3 BRU
Niveau 2 - Education
Résumé : Une réflexion fondée sur des cartes conceptuelles démontrant l'intérêt du dialogue dans l'amélioration des apprentissages. ©Electre 2019
par Huber, Michel (1944-....) ; Dalongeville, Alain
Chronique sociale
2011 -
Disponible - 371.3 HUB
Niveau 2 - Education
Résumé : Les situations-problèmes permettent de passer d'une situation d'enseignement à une situation d'apprentissage pour une plus grande efficacité cognitive. Elles doivent être en lien avec une tâche. L'élève doit surmonter les obstacles rencontrés pour qu'il y ait apprentissage.
par Trocmé-Fabre, Hélène (1931-....)
Éd. d'Organisation
1999
Disponible - 37.03 TRO
Niveau 2 - Education
Presses universitaires de France
2003 -
Disponible - 37.015 SCI
Niveau 2 - Education
Résumé : Les apprentissages sont au coeur des sciences de l'éducation, ils sont aussi l'objet d'étude des sciences cognitives. Les auteurs font un bilan des connaissances sur la question de l'apprentissage. 3 thèmes sont ici abordés : génétique et développement cognitif, stratégies de l'enseignant en situation d'interaction, savoirs et savoir-faire dans 3 disciplines : arithmétique, sciences et art.
Presses Universitaires de France
2008 -
Disponible - 37.03 EDU
Niveau 2 - Education
Résumé : Contributions de scientifiques sur les recherches en neurosciences et en sciences cognitives sur les bases de l'acquisition des connaissances scientifiques.
par Biennale de l'éducation et de la formation
Presses universitaires de France
2011 -
Disponible - 37 SAV
Niveau 2 - Education
Résumé : La distinction entre théorie et pratique est peut-être en train d'évoluer avec les transformations observables dans le domaine du travail, de la formation et de la recherche.
par Tapernoux, Patrick
Privat
1994
Disponible - 371.4 LAG
Niveau 2 - Education
par Lachaux, Jean-Philippe
Canopé ; Éditions MDI ; Impr. Chirat
2020 -
Disponible - 37.015 LAC
Niveau 2 - Education
Résumé : Guide pédagogique présentant le programme Atole destiné à remédier au déficit attentionnel en classe. Dans une première partie sont exposés les fondamentaux de l'attention au travers de trente affirmations commentées et dans une seconde partie la genèse du programme Atole, depuis le laboratoire de recherche jusqu'aux expérimentations in situ, avec des réponses aux questions fréquentes. ©Electre 2020
par Samier, Rémi ; Jacques, Sylvie
Éditions Tom Pousse
2023 -
Disponible - 37.015 SAM
Niveau 2 - Education
Résumé : Une synthèse illustrée des théories sur ce processus cognitif qui présente les liens entre cognition et motivation, ainsi que les variables psychologiques et environnementales qui influencent les apprentissages et la réussite scolaire. A partir de situations concrètes, les auteurs expliquent les grandes stratégies d'intervention et proposent des outils thérapeutiques et pédagogiques. ©Electre 2023
par Debray, Rosine
Georg
1997 -
Disponible - 37.015 DEB
Niveau 2 - Education
Résumé : Les expérimentations de cette méthode révolutionnaire, conduites en France par l'auteur, prouvent bien que l'intelligence n'est pas fixée une fois pour toutes. Ainsi, l'application de cette méthode auprès d'enfants en échec scolaire, d'adolescents ou enfants handicapés mentaux, d'adultes en quête de requalification professionnelle, a montré que l'on peut apprendre à tout âge.
par Albert, Cécile
L'Harmattan
2005 -
Disponible - 371.4 ALB
Niveau 2 - Education
Résumé : Compare différentes techniques pédagogiques et interroge la dimension personnaliste de ces différentes pédagogies.
par Cosnefroy, Laurent
Presses universitaires de Grenoble
2011 -
Disponible - 37.015 COS
Niveau 2 - Education
Résumé : L'autorégulation des apprentissages repose principalement sur la capacité à se construire une intention d'apprendre et à la protéger. Il s'agit donc de développer une motivation, de l'entretenir, de la protéger et de soutenir l'effort. Les stratégies d'autoapprentissage, cognitives, volitionnelles ou défensives, sont présentées puis l'apprentissage de l'autorégulation est abordé.
par Torunczyk, Anne
L'Harmattan
2014 -
Disponible - 372.41 TOR
Niveau 2 - Education
Résumé : La formatrice analyse les représentations successives de l'écrit chez les enfants et les phases d'apprentissage de l'écrit en s'appuyant sur son travail avec des enfants roms serbes et roumains, leurs représentations de l'écrit et les étapes de leur accès à la lecture et à l'écriture.
par Frier, Catherine
Presses universitaires du Midi
2016 -
Disponible - 372.41 FRI
Niveau 2 - Education
Résumé : A partir de résultats de recherches, d'instructions officielles et de pratiques de terrain, propose un éclairage sur la diversité et la complémentarité des facteurs psychopédagogiques, socio-affectifs, culturels et cognitifs au coeur du processus d'apprentissage de l'écrit chez l'enfant, l'adolescent et le jeune adulte, de l'école à l'université. ©Electre 2016
par Gidrol, Georges
Chronique sociale
2016 -
Disponible - 372.85 GID
Niveau 2 - Education
Résumé : Des conseils à l'adresse de l'enseignant de physique pour renforcer son cours et aider les élèves dans leurs apprentissages. En se basant sur les concepts de la gestion mentale adaptés à la culture scientifique, l'auteur aborde l'intégration des spécificités de la physique par l'élève, ainsi que la mémorisation, la manipulation et l'utilisation des notions. ©Electre 2016
par Fance. Conseil scientifique de l'éducation nationale
Odile Jacob ; Canopé éditions ; Impr. Aubin
2019 -
Disponible - 37.015 DEH
Niveau 2 - Education
Résumé : Le chercheur en psychologie cognitive expérimentale montre, dans cet ouvrage pratique à destination des professeurs des écoles, l'intérêt des recherches menées en ce début de XXIe siècle sur le cerveau des jeunes élèves pour mieux comprendre les mécanismes à l'oeuvre dans les apprentissages fondamentaux : lecture, écriture et calcul. Avec une méthode, des exercices et des conseils. ©Electre 2019
Chronique sociale ; Impr. Sepec numérique
2023 -
Disponible - 372.85 OBS
Niveau 2 - Education
Résumé : Fondés sur les concepts de la gestion mentale, des conseils destinés à l'enseignant pour aider les élèves dans leurs apprentissages des sciences et des mathématiques. ©Electre 2023
par Bécu-Robinault, Karine
l'Harmattan
2018 -
Disponible - 372.85 BEC
Niveau 2 - Education
Résumé : Une contribution aux recherches dédiées à la didactique de la physique s'inscrivant dans un cadre épistémo-sémiotique et dans le contexte de projets collaboratifs. Des exemples d'analyse de séances conçues avec les enseignants de l'école élémentaire, du collège et du lycée sont présentés ainsi qu'une sélection des résultats de recherche. ©Electre 2018
par Bourassa, Michelle ; Menot-Martin, Mylène ; Philion, Ruth
De Boeck supérieur
2021 -
Disponible - 37.015 BOU
Niveau 2 - Education
Résumé : Une présentation de dispositifs théoriques empruntés aux neurosciences pour mieux cerner les capacités d'apprentissage des personnes et faciliter leur mémorisation. ©Electre 2021
par Gaté, Jean-Pierre (1958-....) ; Giroul, Michèle ; Géninet, Armelle ; Payen de La Garanderie, Thierry
Chronique sociale
2021 -
Disponible - 371.4 GAT
Niveau 2 - Education
Résumé : Une présentation synthétique du concept de gestion mentale et des notions qui lui sont liées : analyse, évolution et mises en oeuvre pratique. Avec un descriptif complet des publications et des travaux d'A. de La Garanderie, qui en a posé les bases. ©Electre 2021
Presses de l'Université de Montréal
1999 -
Disponible - 372.85 COG
Niveau 2 - Education
Résumé : Que peut-on apprendre des conduites des élèves en situation d'enseignement des mathématiques ? Que révèlent les interactions enseignants-élèves ? Ou, pour le dire en terme de didactique, quelle place occupe le cognitif dans les situations d'enseignement ? C'est à cette question, dans les multiples aspects qu'elle peut prendre, que répondent les didacticiens de cet ouvrage.
par Thiry, Alain
De Boeck
2014 -
Disponible - 37.015 PED
Niveau 2 - Education
Résumé : Présentation de la pédagogie PNL au regard d'autres théories sur l'apprentissage.
par Battut, Éric (1961-....) ; Bensimhon, Daniel
Retz
2018 -
Disponible - 372.4 BAT
Niveau 2 - Education
Résumé : Un ouvrage à destination des enseignants pour les aider à gérer les élèves selon leurs spécificités grâce à la pédagogie différenciée. Les dispositifs de mise en oeuvre sont précisés en fonction des profils, des besoins et des singularités des élèves. ©Electre 2018
par Barbot, Marie-José ; Camatarri, Giovanni
Presses universitaires de France
1999 -
Disponible - 371.3 BAR
Niveau 2 - Education
Disponible - AF 371.3 BAR
Niveau 2 - Autoformation
Résumé : Après un état des lieux relatifs à l'innovation par rapport à une vision de l'autonomie portant notamment sur les facteurs et les normes qui régisent les systèmes éducatifs européens, les auteurs proposent des stratégies de mise en place des dispositifs développant l'autonomie de l'apprenant à tous les niveaux, de l'école à la formation permanente, en passant par l'université.
par Hourst, Bruno (1949-....)
Mieux-apprendre ; Maugein impr.
2019 -
Disponible - 379.8 HOU
Niveau 2 - Education
Résumé : Un livret expliquant le concept des cartes flash, qui permettent un apprentissage par le jeu. L'ouvrage présente des jeux à effectuer en solitaire (les carrés parfaits, la technique des trois boîtes), à deux (la bataille, le jeu de Kim, la bataille corse, etc.) et en équipes (mimer c'est gagner, la roulette mémoire, bingo, etc.). Avec des conseils sur la mise en oeuvre et l'apprentissage visé. ©Electre 2019
par Roos, Isabelle ; Berthier, Jean-Luc (1951-....) ; Jaille, Florence ; Guilleray, Frédéric
Nathan
2021 -
Disponible - 372.4 ROO
Niveau 2 - Education
Résumé : Guide sous forme de parcours de formation, dans lequel l'enseignant se forme et forme ses élèves, pour comprendre les mécanismes de mémorisation et d'attention, organisé en quatre grandes parties : comprendre le fonctionnement du cerveau, les règles fondamentales de la mémorisation et de l'attention, les conditions pour améliorer ces deux fonctions. ©Electre 2021
par La Garanderie, Antoine de (1920-2010)
Bayard
2013 -
Disponible - 371.4 LAG
Niveau 2 - Education
Résumé : Cet ouvrage réunit cinq oeuvres du philosophe et pédagogue A. de La Garanderie (1920-2010) sur la pédagogie de la gestion mentale ainsi que son rapport avec la réussite ou l'échec des élèves et des étudiants dans l'apprentissage. Contient : Les profils pédagogiques (1980) ; Pédagogies des moyens d'apprendre (1982) ; Le dialogue pédagogique avec l'élève (1983) ; Comprendre et imaginer (1987) ; Tous les enfants peuvent réussir (1988).
par Roussel, Stéphanie (1978-....)
De Boeck supérieur
2021 -
Disponible - 372.88 ROU
Niveau 2 - Education
Résumé : L'auteure appréhende les concepts théoriques de la psychologie cognitive comme des outils pour questionner, penser ou repenser à la fois les pratiques d'enseignement des langues étrangères en milieu scolaire ainsi que certaines théories sous-jacentes à la didactique des langues. Elle aborde le rôle du guidage et de l'attention, la compréhension de l'oral ou le potentiel des outils numériques. ©Electre 2021
par Rieunier, Alain
ESF éditeur
2014 -
Disponible - 371.3 RIE
Niveau 2 - Education
Résumé : A travers onze exemples applicables du primaire à l'enseignement supérieur, l'auteur propose des pistes de travail afin de mieux définir les objectifs scolaires. D'autres sujets comme la motivation des élèves, la pédagogie différenciée ou les outils d'évaluation sont détaillés. ©Electre 2014
par Battut, Éric (1961-....) ; Bensimhon, Daniel
Retz
2018 -
Disponible - 372.4 BAT
Niveau 2 - Education
Résumé : Un ouvrage à destination des enseignants pour les aider à gérer les élèves selon leurs spécificités grâce à la pédagogie différenciée. Les dispositifs de mise en oeuvre sont précisés en fonction des profils, des besoins et des singularités des élèves. ©Electre 2018
par Masciotra, Domenico (1947-....) ; Morel, Denise (1946-....), chercheur en éducation ; Roth, Wolff-Michael (1953-....)
Éd. De Boeck université
2008 -
Disponible - 371.3 MAS
Niveau 2 - Education
Résumé : Présentation d'une perspective de l'énaction qui bouleverse les dichotomies traditionnelles : l'intelligence ou le corps, la personne ou ses outils, la personne ou la situation, la situation ou les ressources pour la traiter, les ressources externes à la personne ou les ressources qui lui sont internes... L'énaction les fusionne à travers tout ce qui fait la personne en situation.
Les bibliothèques de prêt de la ville de Paris
Les bibliothèques universitaires
La BnF
L'encyclopédie Wikipédia
L'Encyclopædia Universalis
La bibliothèque du film
La bibliothèque du cinéma François Truffaut
La médiathèque musicale de Paris
La médiathèque de la Philharmonie de Paris
