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  •    Auteur : Condette, Jean-François (1965-....)
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Résumé : Histoire de la formation théorique et pratique des enseignants des premier et second degrés en France aux XIXe et XXe siècles.

Résumé : Ces études font le point sur la fonction des recteurs. Quelques biographies (Diaz de Gergonne sous la monarchie de Juillet, Georges Lyon et Charles Bayet sous la IIIe République, le recteur Mallet sous la Ve République) et des réflexions sur l'histoire de l'administration de l'éducation évoquent l'évolution de la fonction rectorale et sa mutation depuis 1945.

Résumé : 24 contributions sur les structures scolaires et universitaires en temps de guerre, principalement en France pendant les conflits de 1870-1871, 1914-1918 et 1939-1945, à travers des monographies sur des établissements, des analyses au niveau départemental et national et quelques comparaisons internationales.

Résumé : Une histoire de l'évaluation des enseignants du XVIIe au XXe siècle. Si cette fonction revient d'abord aux autorités locales (famille, clergé, etc.), elle devient une prérogative de l'Etat avec la création de corps d'inspection spécialisés. L'auteur étudie le travail des inspecteurs et l'impact de leurs visites sur les classes. ©Electre 2017

Résumé : Quinze contributions qui mettent en perspective les vulnérabilités enseignantes depuis la fin du XVIIIe siècle. Alors que certaines difficultés ont presque disparu, comme la mauvaise installation matérielle ou l'étroite tutelle politique, d'autres, plus pédagogiques, se maintiennent. Enfin, de nouveaux problèmes surgissent, dus aux évolutions sociétales et à la révolution numérique. ©Electre 2023

Résumé : L'auteure met en lumière les origines de la répartition inégale des hommes et des femmes dans les différentes filières universitaires en France. Elle explore les premiers temps de la féminisation de l'université dans les dernières années du second Empire et le début de la troisième République montrant comment les femmes s'imposent progressivement malgré les nombreuses résistances de la société. ©Electre 2022

Résumé : 17 études de cas mettent en relation le parcours scolaire d'élèves avec le contexte national entre les XVIIe et XXe siècles. Elles mettent en lumière le poids des déterminismes sociaux, économiques, culturels et géographiques ainsi que la part de liberté qui demeure dans le choix d'un établissement. La dimension genrée est intégrée aux analyses tout comme l'influence des événements politiques. ©Electre 2020

Résumé : Une synthèse dédiée à l'enseignement français du XIXe siècle à nos jours, public comme privé, de la maternelle à l'université. Les auteurs proposent un panorama des structures, des réformes, des innovations et des contestations qui ont marqué plus de deux siècles d'activité enseignante. ©Electre 2020

Résumé : Des contributions consacrées à l'histoire de la formation dispensée aux enseignants d'éducation physique et sportive au XXe siècle à travers l'étude de ses modalités dans une dizaine de centres de formation en France. L'ouvrage offre ainsi une vision renouvelée de la profession et des transformations qu'elle a connues. ©Electre 2020

Résumé : Un ouvrage consacré à l'histoire des chefs d'établissements scolaires et universitaires au cours des quatre siècles derniers. Il révèle la procédure de sélection et de nomination à laquelle ils sont soumis, leurs principales caractéristiques et leurs évolutions, leurs missions quotidiennes et considère leur avenir. ©Electre 2015

Résumé : Cet ouvrage montre comment l'activité scolaire et universitaire s'est maintenue dans le Nord-Pas-de-Calais pendant la Première Guerre mondiale malgré l'occupation allemande. ©Electre 2018

Résumé : Issues de deux journées d'études, ces réflexions portent sur la formation des enseignants et les tensions entre les religions, l'éducation et la laïcité, en insistant sur les ruptures et les continuités entre les XVIe et XXe siècles.

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