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Résumé : L'École et l'Université sont des viviers inépuisables de contentieux. Abordant la matière de façon globale, ce dictionnaire n'a pas pour ambition d'être exhaustif. Son but est d'identifier les principales notions du système éducatif de l'Ecole à l'Université. Il aborde notamment la sélection à l'Université, le redoublement, la laïcité, la liberté de l'enseignement, la discipline des élèves, l'indépendance des universitaires, l'autonomie des universités, les classements internationaux, etc. Rédigé par des spécialistes du droit de la discipline (universitaires, magistrats, avocats, inspecteurs généraux, responsables juridiques et administratifs), il s'adresse à tous ceux, universitaires, praticiens, étudiants, qui s'intéressent au droit de l'éducation.

Résumé : Aborde six grandes questions : comment définir la culture commune initiale ; quelle qualification professionnelle initiale offrir ; quelle doit être la conception de l'éducation permanente ; comment définir la conception et le rôle des diplômes et des certifications ; comment construire un service public de l'éducation tout au long de la vie ; comment faire évoluer le métier d'enseignant.

Résumé : Un panorama du cadre juridique de la publication et de l'utilisation de contenus sur Internet à destination des élèves. L'auteur aborde notamment les limites de la liberté d'expression, les licences Creative Commons, ou encore la protection des données communiquées aux commerçants en ligne. ©Electre 2015

Résumé : Face à l'existence d'inégalités sociales de parcours et de réussite dans l'école française, cet ouvrage analyse comment ces inégalités se fabriquent et perdurent, que ce soit au sein de l'école ou au sein des familles, et la manière dont la gouvernance de l'école peut les atténuer ou les creuser. ©Electre 2016

Résumé : Dénonçant l'imminence d'une crise de l'éducation dans les systèmes démocratiques, la philosophe démontre, à partir d'exemples d'expériences pédagogiques aux Etats-Unis et en Inde, l'importance pour la construction d'une pensée critique des futurs citoyens d'un enseignement accordant une place aux humanités et aux arts plutôt qu'à la seule finalité économique. ©Electre 2020

Résumé : Devant l'engouement pour le principe de citoyenneté dans les écoles, l'auteur montre que la citoyenneté ne peut se réduire à un contenu disciplinaire et milite pour changer les pratiques éducatives en se servant de la citoyenneté comme levier.

Résumé : Une approche de l'éducation à la citoyenneté sous l'angle du développement des compétences coopératives et participatives. ©Electre 2015

Résumé : L'auteur présente des moyens pédagogiques axés sur la mise en pratique des principes de civilité et d'égalité. S'appuyant sur certaines actions pédagogiques innovantes, il décrit une pédagogie mettant en avant la notion de citoyenneté.

Résumé : Montre que l'école n'a pas en charge le tout éducatif mais l'initiation à la culture écrite, mission essentielle pour la formation et l'avenir des jeunes. Propose une vision d'ensemble du mécanisme de l'échec scolaire des élèves d'origine populaire. Réfléchit aux conditions par lesquelles l'institution scolaire pourrait mieux assurer la démocratisation de l'accès à la culture écrite.

Résumé : 89 questions sur le principe de laïcité et le vivre ensemble dans la société et à l'école, ou encore les liens entre Etat et religions, posées par des collégiens et des lycéens lors de rencontres, en 2016, avec des membres de l'Acren, Association des réservistes de l'Education nationale, structure créée en 2015 dont le but est de transmettre les valeurs de la République aux côtés des enseignants. ©Electre 2018

Résumé : Le philosophe démontre que la crise démocratique française est plutôt une crise de la citoyenneté. Il préconise de mettre l'accent sur les devoirs civiques en instaurant un service civique pour les adolescents qui prêteraient un serment de loyauté à l'Etat. Les manquements graves à ce serment pourraient ainsi être sanctionnés. ©Electre 2017

Résumé : Le point sur la mise en oeuvre du droit à l'éducation à travers le monde. Relevant des droits économiques, sociaux et culturels, l'éducation est inscrite dans la Déclaration universelle des droits de l'homme. La définition des politiques éducatives présuppose ce droit comme acquis, mais lorsque l'Etat ne s'acquitte pas de cette obligation, l'éducation demeure un objet de revendication. ©Electre 2015

Résumé : L'éducation civique est désormais enseignée de façon continue du cours préparatoire à la terminale. Cette situation sans précédent ne manque pas de questionner les circonstances de cette évolution, les fins poursuivies par cet enseignement et les moyens pédagogiques à mettre en oeuvre.

Résumé : Point sur la question de citoyenneté à l'école. Présentation des 3 modèles principaux : le modèle français, intégratif, qui multiplie les ratés, le modèle nord-américain (Etats-Unis et Canada), confronté aux dérives communautaristes et enfin le modèle brésilien, remarquable par sa pratique de l'interculturel et du métissage.

Résumé : En 25 questions, un bilan du droit à l'éducation et à la culture de l'enfant. Mentionné dans le préambule de la Constitution française, ce droit implique un certain nombre de mesures pratiques. Si les principes de gratuité, de laïcité et de neutralité constituent le socle de l'enseignement public, l'auteure rappelle l'existence d'aides financières et aborde la scolarisation des enfants handicapés.

Résumé : A l'occasion d'une conférence, anthropologues, praticiens de l'éducation et leaders autochtones échangent sur le rôle de l'éducation dans la lutte des peuples autochtones pour obtenir leur reconnaissance politique, défendre leurs droits et transmettre leur héritage culturel. ©Electre 2017

Résumé : Ouvrage didactique présentant les principes et valeurs de la République française, ses symboles, son histoire, ses institutions et son fonctionnement. Destiné à l'élève dans le cadre de l'apprentissage de cette discipline ou aux parents et enseignants, il analyse également les nouveaux défis qu'elle doit relever : identité, justice, débats de société, droit et économie. ©Electre 2015

Résumé : Un guide opérationnel pour apprendre aux élèves à réfléchir et à débattre collectivement autour de notions telles que le courage, le travail, la liberté de conscience ou la laïcité. Il propose des séquences directement utilisables à partir d'histoires et de personnages issus d'albums jeunesse. ©Electre 2023

Résumé : Comment rendre compte et transformer le climat socio-émotionnel qui constitue l'environnement quotidien dans lequel doivent grandir, étudier, voire guérir les enfants élevés en internat. Dans un contexte de désinstitutionnalisation au niveau européen et de concurrence, les organisations résidentielles doivent repenser leurs pratiques, les modéliser sans les uniformiser.

Résumé : Regroupe neuf textes allant de 1928 à 1944. On y découvre un Piaget méconnu, enthousiaste et chaleureux, préoccupé de promouvoir l'éducation à la paix, à la solidarité, à l'équité et à la liberté. Il explique le mécanisme psychologique de la construction de la morale et de l'esprit civique que l'école peut et doit promouvoir, au prix d'une réforme radicale de la relation maître-élèves.

Résumé : Retrace la vie et la carrière du médecin et gynécologue (1925-2008), premier expert français en sexologie, qui a lutté toute sa vie pour changer les consciences et pour le droit des femmes à disposer de leur corps. Initiateur en France de l'accouchement sans douleur et de l'éducation sexuelle, il est le cofondateur du planning familial. ©Electre 2018

Résumé : L'Ecole et l'Université sont des viviers inépuisables de contentieux. Abordant la matière de façon globale, ce dictionnaire n'a pas pour ambition d'être exhaustif. Il n'est ni un guide pratique, ni un manuel. Son but est d'identifier les principales notions du système éducatif de l'Ecole à l'Université. Construit en deux tomes, il aborde notamment, la sélection à l'Université, le redoublement, la laïcité, la liberté de l'enseignement, la discipline des élèves, l'indépendance des universitaires, l'autonomie des universités, les classements internationaux, etc... Rédigé par des auteurs spécialisés en droit de la discipline, il s'adresse à tous ceux, universitaires, praticiens, étudiants, qui s'intéressent au droit de l'éducation.

Résumé : Les contributeurs évoquent l'éducation et le vivre ensemble. Chacun propose des pistes sur ces questions, abordant également les notions d'unité et de diversité, de rationalité et d'éthique, de nationalité et d'universalité. ©Electre 2018

Résumé : Postulant que le savoir s'acquiert dans un réseau démocratique, H. Cellier propose une étude sur la démocratie en éducation sous trois angles : historique avec le rôle des apprenants au centre de la réflexion pédagogique ; philosophique avec la "reconnaissance" des apprenants et la redistribution des savoirs ; épistémologique avec des paradigmes descriptifs, explicatifs et éclairants.

Résumé : Plus spécifique que le Dictionnaire critique du droit de l'éducation, cet ouvrage aborde les contours du droit à l'éducation et en souligne les limites. Les potentielles évolutions sont explorées principalement par des juristes, mais aussi par des spécialistes d'autres disciplines telles que la sociologie et les sciences de l'éducation. ©Electre 2024

Résumé : L'essayiste tente d'alerter sur les efforts à fournir pour refonder l'institution scolaire et, plus globalement, la France. Il montre que l'école doit affronter des difficultés structurelles et conjoncturelles qui rendent sa tâche d'édification des citoyens républicains difficile. ©Electre 2022

Résumé : Les attentats terroristes qui ont endeuillé la France en janvier 2015 ont provoqué une prise de conscience sur la nécessité de recentrer l'école sur sa mission de transmission des valeurs de la République. Dans ce cadre, l'auteure définit et replace dans leur contexte historique les valeurs républicaines et en identifie les enjeux pour mieux les faire connaître et mieux comprendre à tous. ©Electre 2015

Résumé : A partir de quatre grandes rubriques (morale, civique, politique et juridique), explore de nombreux thèmes de l'éducation civique. Chaque question est traitée sous forme de fiches et renvoie à des réflexions spécifiques.

Résumé : Les contributeurs abordent la vision sociologique de Durkheim, l'éducation à la citoyenneté et le système d'évaluation des élèves pour montrer que l'école est plutôt un lieu de normalisation que d'émancipation. ©Electre 2018

Résumé : Réflexion pluridisciplinaire sur le totalitarisme, en tant que projet politique et anthropologique qui, paradoxalement, met au coeur de ses préoccupations la question de l'éducation.

Résumé : Le point sur l'histoire de l'enseignement spécialisé dans l'école publique et privée. Une vision macrosociologique relatant la difficulté de cohabiter dans ces structures. En étudiant deux sections d'enseignement général et adapté durant un an dans le Maine-et-Loire et en interrogeant les enseignants, ce travail de terrain analyse les relations de violence symbolique et les rapports de domination.

Résumé : Des supports de réflexion personnelle et d'approfondissement pour l'instruction civique et morale à l'école primaire. Une anthologie de textes de référence permet d'aborder la diversité des points de vue et des problématiques morales. Les séances pédagogiques s'articulent autour de maximes ou textes de la littérature patrimoniale qui permettent d'échanger et d'argumenter en classe.

Résumé : Des outils pour enseigner l'éducation morale et civique à l'école. Les auteurs présentent le programme et abordent la construction d'une séquence, l'utilisation d'un document, l'organisation d'un débat, l'utilisation d'Internet ou encore l'éducation aux médias. Avec des conseils méthodologiques. ©Electre 2017

Résumé : Historiens, sociologues, philosophes et juristes dévoilent des outils et des pistes de réflexion sur la manière dont l'école peut intervenir pour éduquer à la citoyenneté et à la laïcité à la lumière de la pensée de Jean Jaurès. ©Electre 2023

Résumé : Un texte fondateur de l'école de la République, publié dans le quotidien La Dépêche de Toulouse le 15 janvier 1888 et adressé aux instituteurs français, dans lequel J. Jaurès défend l'école publique, laïque et égalitaire. ©Electre 2021

Résumé : Sociologue des représentations nationales et interculturelles, l'auteure s'interroge sur la façon dont le système scolaire de la Jordanie, pays où l'islam est la religion dominante, contribue à transmettre une éducation favorable à la démocratie. Elle examine également sous quelles formes les contenus scolaires favorisent le développement d'une culture ouverte et pluraliste auprès des jeunes.

Résumé : A partir d'une lecture critique de l'oeuvre de Lawrence Kohlberg, étudie la possibilité d'une authentique éducation morale à l'école. Analyse le processus qui permet à l'individu de découvrir les valeurs humaines universelles. Interroge l'intérêt d'un enseignement de la morale, ainsi que les conséquences politiques et les méthodes pédagogiques à privilégier.

Résumé : Manuel pédagogique destiné aux enseignants pour aborder le thème de la démocratie auprès des jeunes générations et des adultes. Le but est de développer une pensée critique et constructive pour en faire des citoyens. Chaque partie est introduite par un récit abordant des problèmes de société, puis les auteurs engagent des pistes de réflexion à partir de ces exemples concrets.

Résumé : L'auteure propose un historique de la liberté de la presse en France, un état des lieux au début du XXIe siècle, avec l'émergence d'Internet, et des fiches pédagogiques.

Résumé : Ce dictionnaire porte sur des projets éducatifs récents marqués par leur fort ancrage social : éducation à la citoyenneté, au développement durable, à la solidarité internationale ou encore à la santé. Il passe en revue les acteurs, les concepts, les objectifs et les limites de ces projets. ©Electre 2017

Résumé : Une synthèse présentant l'histoire de la discipline et décryptant les grandes thématiques liées aux apprentissages notionnels : les valeurs et principes de la République, la laïcité, la solidarité, la responsabilité individuelle et collective. Elle met en lumière les enjeux de cet enseignement qui participe à la formation du citoyen de demain. ©Electre 2023

Résumé : Des outils pratiques et des pistes de réflexion pour encourager la réussite scolaire et intégrer concrètement les principes d'équité, de cohésion sociale et d'apprentissage à la citoyenneté dans l'éducation des enfants. ©Electre 2016

Résumé : L'auteur interroge l'efficacité de l'éducation. Il oppose ainsi la formation de citoyens libres, responsables et dotés d'un esprit critique au calibrage des esprits répondant aux exigences de l'économie de marché. Il se demande aussi comment promouvoir le civisme et récréer une communauté humaine à l'échelle des régions et de l'Europe. ©Electre 2019

Résumé : A travers les photographies de 17 auteurs, l'ouvrage fait le point sur l'accès à l'éducation dans le monde, l'importance des transports pour les enfants qui parfois parcourent des kilomètres à pied, en bus ou en bateau pour se rendre à l'école. Certains traversent même des frontières.

Résumé : Une étude sur l'éducation physique et sportive à l'école. Les auteurs analysent les programmes de 2015, en identifiant les continuités et les ruptures par rapport à ceux de 2008. Ils proposent ensuite des conseils et des repères théoriques pour mettre en place des dispositifs d'enseignement puis présentent des résultats d'études récentes et des expériences vécues par des professeurs. ©Electre 2018

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