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Résumé : Deux problèmes, théoriques et politiques, hantent et animent les discours de connaissance de l'âge classique. Que faire de l'imagination, cette faculté nécessaire qui est peut-être délire? Que faire du doute, indispensable à toute enquête et suspect à tout pouvoir? Les deux questions se nouent en des points sensibles: la question du monstre ou celle de l'invisible, la valeur de l'hypothèse ou du paradoxe, les pratiques des vulgarisateurs ou des curieux. Le présent volume relève et parcourt quelques-uns de ces noeuds conceptuels. Il tente ainsi, à travers une série d'études de cas qui touchent à différents domaines du savoir, d'éclairer le statut et les outils de la connaissance dans notre première modernité.. L'imagination est une faculté nécessaire mais est également considérée comme appartenant au domaine du délire. Le doute est indispensable à toute enquête et suspect à tout pouvoir. Ces problématiques animent les interventions pour éclairer les formes de la connaissance de ces périodes avec des points sensibles : le monstre, l'hypothèse et le paradoxe, la vulgarisation et la curiosité, etc.

Résumé : Contributions dédiées à l'étude des conséquences de la mobilité géographique des personnes sur la construction de la connaissance, dans les domaines des sciences, des techniques et de la médecine, à l'époque de la Chine impériale tardive. Sont étudiés les cas des fonctionnaires, des artisans, des praticiens médicaux mais aussi des missionnaires catholiques ou des médecins coloniaux français. ©Electre 2018

Résumé : Auteurs de nombreux ouvrages, acteurs de la diffusion des manuscrits et des idées, les ordres mendiants ont joué un rôle majeur dans la production du savoir à la fin du Moyen Age. En se concentrant sur l'Italie, ces contributions révèlent leur importance dans des domaines essentiels de la culture des débuts de la modernité : arts libéraux, sciences de la nature, littérature, rhétorique, etc. ©Electre 2023

Résumé : L'étude de la dimension émotionnelle de la vie scientifique depuis le XVIIe siècle permet de rendre compte de son incidence dans l'engagement à la tâche, les rythmes de travail ou encore la production des oeuvres. ©Electre 2019

Résumé : Retour sur la genèse et les conditions de développement du mythe scientifique de la Terre plate à travers les époques. Les auteures soulignent que cette théorie est liée à la disparition des savoirs grecs durant le Moyen Age, sous le poids d'une Eglise conservatrice et omnipotente pour laquelle cette vision seule est compatible avec les Ecritures. ©Electre 2021

Résumé : Des philosophes, des praticiens et des scientifiques livrent leurs réflexions sur le corps sous un angle aussi bien médical, technique et social que philosophique. Ils interrogent ainsi la possibilité de fabriquer un corps pensant, de le réparer ou de l'augmenter, de construire ou d'utiliser ses représentations, ainsi que les relations entre le corps et l'esprit. ©Electre 2016

Résumé : Ces contributions abordent la transmission des savoirs dans la littérature médiévale et renaissante. Comme le montrent les prologues vantant la divulgation des connaissances ou la mode des récits de voyage, cet aspect didactique de la fiction constitue un mouvement de fond dès les débuts de la littérature en langue vernaculaire. ©Electre 2015

Résumé : A travers l'étude de textes composés entre 1270 et 1530, les auteurs montrent que la poésie était un moyen privilégié pour transmettre le savoir et aborder des notions fondamentales comme la subjectivité, la corporalité ou le temps. ©Electre 2014

Résumé : Ces contributions s'intéressent aux théories et savoirs opératoires que produisent les praticiens. Qu'il s'agisse des horlogers du XVIIIe siècle, des chefs d'ensemble de musique ancienne, du music-hall, des fictions télévisuelles contemporaines ou encore des outils éditoriaux du monde universitaire, elles dressent une cartographie de l'activité théorique.

Résumé : L'auteur interroge les potentialités et les limites du langage en questionnant une série d'expériences sensibles qui ont jalonné son parcours comme la danse, la lecture, les croyances ou l'écriture. ©Electre 2021

Résumé : Recueil de contributions consacrées à la notion d'expertise à l'époque moderne, articulant l'étude du statut et de l'action de l'expert pour en analyser la nature et la légitimité. Théologiens, ministres, secrétaires, agents d'information, historiographes, polygraphes, aventuriers ou architectes apparaissent comme autant d'incarnations de ce rôle à l'intersection du savoir et du politique. ©Electre 2021

Résumé : Une présentation des différentes approches et des problématisations de la recherche historique et sociologique sur le travail intellectuel, les savoirs et les mondes savants. A destination du public étudiant, cet ouvrage entend familiariser le lecteur aux méthodes d'enquête sur l'univers de la production de connaissances. ©Electre 2020

Résumé : Les contributions réunies dans cet ouvrage expliquent comment le bassin rhénan est devenu, dès la fin du Moyen Age, un espace de diffusion scientifique et d'échanges intellectuels.

Résumé : Une étude sur la science et sur son ancrage dans la société et dans la culture de cette période. Les auteurs présentent l'évolution des principaux champs et disciplines à la lumière du contexte historique et des enjeux liés au monde scientifique. Ils abordent la formation des savoirs dans le monde universitaire, administratif et économique de l'époque contemporaine. ©Electre 2015

Résumé : Né à Bruges en 1548, Simon Stevin émigra aux Pays-Bas pour y poursuivre sa carrière scientifique et pour assurer une large diffusion de ses idées. Théoricien et praticien hors pair, il mettait en oeuvre la méthode déductive qu'il n'a cessé d'élargir. Son approche méthodologique a donné naissance à une science nouvelle. Réexamine l'ensemble de ses travaux : mathématiques, perspective, navigation...

Résumé : Un plaidoyer pour la reconnaissance de la dimension de l'esthétique des sciences humaines et sociales. A rebours de l'idée selon laquelle la beauté et la forme ne sont pas déterminantes dans ce domaine de pensée, l'auteur montre leur caractère indissociable du contenu et la part essentielle qu'elles jouent dans l'appréciation de ces savoirs, loin d'être de simples ornements ou d'un luxe superflu. ©Electre 2023

Résumé : Cette publication réunit des contributions de chercheurs français et allemands et porte sur le rôle joué par les Lumières au sein de l'espace européen, de la Suisse à la Pologne, en passant par la Saxe et la Prusse.

Résumé : Cet ouvrage évoque un large éventail de pratiques autour de la littérature et de l'érudition au Moyen Age : écrivains érudits, savants tentés par la littérature ou par la vulgarisation, érudits voulant construire des passerelles entre passé et présent, etc. Avec le témoignage de deux érudits contemporains qui ont eux-mêmes écrit des romans : M. Zink et P. Verhuyck.

Résumé : Etudes sur la place du modèle dans la transmission des savoirs au Moyen Age, qu'il s'agisse des connaissances intellectuelles, des savoir-faire dans la production d'objets, des comportements ou des modèles pour la vie religieuse. Le modèle peut ainsi être une personne, des observations et des expériences. Le geste, l'image, la parole et l'écrit constituent autant de supports pour la transmission. ©Electre 2015

Résumé : Pour l'homme qui observe et réfléchit, le spectacle de l'Univers, animé par la nature, est sans doute très imposant. La méthode et la vision du monde de J.-B. de Lamarck. ©Electre 2018

Résumé : La Renaissance est un moment de reconstruction des langages savants, techniques et artistiques par le remodelage réciproque de leurs notions fondamentales. Ce volume propose de montrer la contribution paradoxale des savoirs ordinaires à la gestation conceptuelle des sciences modernes. ©Electre 2022

Résumé : Analyse la production éditoriale d'Henri II Estienne et du triumvirat littéraire, réunissant dans les années 1560, J. Scaliger, I. Casaubon, J. Lipse. Ces derniers redécouvrent les pouvoirs de la critique antique, le jugement personnel, méthodique, sans exclusive. Montre également comment, aux côtés de la critique érudite, s'installe progressivement la critique littéraire.

Résumé : S'appuyant sur diverses sources textuelles, cette étude analyse les relations entre maîtrise de l'écriture et pouvoir qui se sont instaurées à la cour de Jiankang, en Chine du Sud, du Ve au VIe siècle. A cette époque, la première était en effet considérée comme une marque de supériorité morale, indispensable pour asseoir l'autorité du second. ©Electre 2015

Résumé : Etudes sur le savoir, l'éducation et l'apprentissage dans la société contemporaine à travers le caractère ontologique de la notion d'agency en sciences humaines et sociales. ©Electre 2019

Résumé : Histoire des premières universités, apparues au début du XIIIe siècle, à Paris, Bologne, Oxford, Montpellier, au terme d'un siècle d'essor des écoles urbaines. Elles ont joué un rôle capital dans l'élaboration de la culture savante en Europe et dans la formation des élites politiques qui ont façonné l'Etat moderne.

Résumé : Recherches consacrées aux pratiques des universitaires en Italie au Moyen Âge. Loin d'une conception figée et séparée des savoirs universitaires, les disciplines sont poreuses. Les acteurs mêlent arts et médecine ou encore philosophie et théologie. Le contexte italien, du fait de sa vie culturelle urbaine intense, favorise ces porosités. ©Electre 2016

Résumé : Un examin du rapport des écrivains avec les sciences et l'évolution du dialogue entre littérature et science. Tout en portant attention à l'histoire des transformations culturelles et sociales, les auteurs centrent leurs recherches sur les transferts eux-mêmes, sur les transformations à l'oeuvre dans les manuscrits et les textes afin de préciser les objectifs et les utilisations des savoirs.

Résumé : Synthèse de l'oeuvre du sociologue allemand de la connaissance, suivant un itinéraire allant d'un système centré sur l'épistémologie vers une fin centrée sur la politique et qui serait "Idéologie et utopie". Montre l'importance de la formation maçonnique de Mannheim et celle des événements de l'entre-deux-guerres en Allemagne dans l'évolution de sa pensée.

Résumé : La socioliogie de la connaissance a connu de remarquables développements en Allemagne, en Italie, aux États-Unis et en Grande-Bretagne : politique, économie, religion, création artistique sont tour à tour remises en question. Ainsi, sollicite-t-elle une conscience critique qui soit, comme le disait Merleau-Ponty, ni bonne ni mauvaise, seulement la conscience...

Résumé : A l'occasion de la réouverture de la bibliothèque de la Sorbonne et de l'exposition présentée à l'Institut du monde arabe à Paris, cette plongée dans l'univers des écoles médiévales explore leur rôle dans la circulation des savoirs entre Orient et Occident. Cénacles, yeshiva, didaskalon studia et madrasas sont ainsi évoqués.

Résumé : S'appuyant sur de nombreux exemples, ce manuel évoque les questions techniques qui se posent à chaque étape du travail de l'édition de textes contemporains : constitution du corpus, respect des règles de droit, transcription, annotation, présentation du texte, constitution des index, etc. L'édition génétique, centrée sur le processus créatif du texte, et l'édition numérique sont aussi abordées. ©Electre 2015

Résumé : Compilation des principaux articles de ce sociologue allemand sur les sciences et la connaissance. Il analyse notamment le pouvoir au sein des établissements scientifiques, compose une critique de la philosophie des sciences de K. Popper et propose une définition sociologique de l'humanité qui serait gouvernée par les interdépendances naturelles et culturelles et la transmission du savoir. ©Electre 2016

Résumé : A travers des maîtres penseurs comme Platon, Kant, Freud ou Bourdieu, différents systèmes de pensée se sont construits en sociologie. Cet essai analyse les stéréotypes et archétypes de la raison sociologique dans la culture savante occidentale.

Résumé : La 1re partie traite du rapport de la connaissance sociologique aux autres types de connaissances qui ont également affaire à des sujets humains (ethnologie, histoire, psychologie, philosophie). La 2e partie aborde notamment le cloisonnement disciplinaire et le pluralisme épistémologique.

Résumé : Des historiens, des épigraphistes, des littéraires, des hellénistes et des latinistes interrogent les modes de production, de transmission, de diffusion et de réception de l'écrit dans le monde romain antique. L'ensemble aborde notamment les questions d'intertextualités entre toutes les formes et les supports de l'écrit ainsi que les relations entre l'oral et l'écrit et les enjeux de transfert. ©Electre 2016

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