Résumé : La première partie de cet ouvrage est une analyse de l'évolution de la pédagogie scolaire depuis le début du siècle au regard du développement de la psychologie clinique et de la psychanalyse. La seconde, qui repose sur des observations en classe et des entretiens, est une étude des conflits psychiques que peut susciter la scolarité aux différentes étapes du développement.
Résumé : Un livre sur l'intelligence avec une partie historique et une partie pédagogique. Des pistes pour développer l'intelligence des élèves, tout en faisant un constat des pratiques courantes scolaires et en proposant des solutions pour y remédier.
par Bogaert, Catherine (19..-....), pédagogue ; Delmarle, Sandrine
De Boeck
2013
-
Disponible
- 372.3 BOG
Niveau 2 - Education
Résumé : Un modèle de gestion du temps de classe et une méthodologie de l'apprentissage répondant aux missions de l'enseignement sont proposés aux enseignants. Le rôle de l'enseignant est moins de transmettre des savoirs que de construire des compétences, le modèle d'apprentissage reposant sur le socioconstructivisme interactif.