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  •    Sujet : Enfants -- Livres et lecture
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Les tout-petits, le monde et les albums
Livre Les tout-petits, le monde et les albums

par Agence Quand les livres relient (France). ; Ben Soussan, Patrick (1956-....) ; Ashbé, Jeanne (1955-....) ; Bădescu, Ramona (1980-....)

éditions Érès

2017 -

  • Disponible - 38.2 ASH

    Niveau 2 - Education

Résumé : Extrait de la 4e de couverture : " Les bienfaits cognitifs et psychologiques des albums pour les plus jeunes. Avant l'acquisition de la lecture par l'enfant, ces ouvrages enrichissent l'accès au monde, facilitent la relation aux autres et la construction de soi, éveillent la curiosité et nourrissent l'imaginaire. ­Electre 2018"

Lire le monde : expériences de transmission culturelle aujourd'hui
Livre Lire le monde : expériences de transmission culturelle aujourd'hui

par Petit, Michèle (1946-....)

Belin

2014 -

  • Disponible - 024.40 PET

    Niveau 2 - Sciences de l'info et médias

Résumé : Un plaidoyer pour défendre le rôle que la littérature doit jouer dans la vie de chacun, en particulier celle des jeunes. Engagée dans la promotion de la lecture, l'anthropologue s'exprime sur son utilité et, plus largement, sur la transmission culturelle.

Comme un roman
Livre Comme un roman

par Pennac, Daniel (1944-....)

Gallimard

1992

  • Disponible - 840"19" PENN 4 CO

    Niveau 3 - Langues et littératures

Le plaisir de lire expliqué aux parents
Livre Le plaisir de lire expliqué aux parents

par Poslaniec, Christian (1944-....)

Retz

2006 -

  • Disponible - 38.4 POS

    Niveau 2 - Education

Résumé : Guide pratique et théorique à l'usage des parents soucieux de voir leur enfant accéder à la lecture. Composé en deux parties avec des propositions d'activités par tranches d'âge et des réponses théoriques pour mieux comprendre comment parvenir au plaisir de lire.

Les livres pour la jeunesse : un enjeu pour l'avenir
Livre Les livres pour la jeunesse : un enjeu pour l'avenir

par Jan, Isabelle (1930-2012)

Ed. du Sorbier

1988

  • Disponible - 38 JAN

    Niveau 2 - Education

La littérature enfantine
Livre La littérature enfantine

par Jan, Isabelle (1930-2012)

Ed. ouvriéres

1985

  • Disponible - 38 JAN

    Niveau 2 - Education

Autour des livres : maternelle MS : 16 exploitations de livres de jeunesse menant à des projets pluridisciplinaires
Livre Autour des livres : maternelle MS : 16 exploitations de livres de jeunesse menant à des projets pluridisciplinaires

par Sieffert, Bénédicte ; Dorner, Christina ; Schneider, Léa ; Di Martino, Emmanuelle

ACCÈS Editions

2021 -

  • Disponible - 372.3 AUT

    Niveau 2 - Education

Résumé : Seize projets pluridisciplinaires autour de livres abordant différentes thématiques : l'école, les règles de vie, les émotions, les formes ou encore les couleurs. Pour chaque projet, ce guide présente l'ouvrage source, les objectifs visés, la démarche, des comptines et des chansons associées ainsi que des activités complémentaires. Avec des ressources numériques. ©Electre 2021

Laissez-les lire ! : mission lecture
Livre Laissez-les lire ! : mission lecture

par Patte, Geneviève (1936-....)

Gallimard jeunesse

2012 -

  • Disponible - 38.4 PAT

    Niveau 2 - Education

Résumé : La fondatrice de La joie par les livres et de la bibliothèque de Clamart explique comment éveiller le goût de la lecture chez l'enfant, comment l'aider à suivre son parcours du premier album à la littérature sous toutes ses formes. Elle aborde également la place du livre à l'heure d'Internet et des nouveaux médias.

Littérature : album et débats d'idées, cycle 3
Livre Littérature : album et débats d'idées, cycle 3

par Miri, Nadia ; Rabany, Anne

Bordas

2003 -

  • Disponible - 38.4 MIR

    Niveau 2 - Education

Résumé : Propose aux enseignants d'utiliser l'album comme support à l'exercice de la pensée critique des enfants. Chaque partie aborde un point théorique et des exemples d'activités pour la classe. Présente également des projets pédagogiques.

Histoire des livres pour les enfants : du Petit Chaperon rouge à Harry Potter
Livre Histoire des livres pour les enfants : du Petit Chaperon rouge à Harry Potter

par Diament, Nic (1956-....)

Bayard Jeunesse

2008 -

  • Disponible - 38(091) DIA

    Niveau 2 - Education

Résumé : A partir d'une approche chronologique, l'auteure montre comment les livres pour enfants sont apparus et se sont développés, depuis le siècle d'or du roman d'aventures au XIXe siècle, à la révolution du Père Castor de l'entre deux-guerres, jusqu'au phénomène d'Harry Potter.

Le Père Castor en poche, 1980-1990, ou Comment innover sans trahir ?
Livre Le Père Castor en poche, 1980-1990, ou Comment innover sans trahir ?

par Delbard, Claire (1965-....)

l'Harmattan

2007 -

  • Disponible - 38(44) DEL

    Niveau 2 - Education

Résumé : A partir de documents d'archives, une présentation du roman pour enfants au format poche dont la finalité est d'établir un prolongement entre les albums et la lecture maîtrisée. Les deux premières parties portent sur l'oeuvre de pionnier de Paul Faucher et de celle de son successeur François Faucher, la troisième sur la collection Castor poche, la quatrième sur la vie de la maison d'édition.

L'élève et la lecture d'albums : quelle compréhension du texte et des images ? : actes de la journée d'étude du 18 mars 2009
Livre L'élève et la lecture d'albums : quelle compréhension du texte et des images ? : actes de la journée d'étude du 18 mars 2009

Presses universitaires de Namur

2009 -

  • Disponible - 372.41 ELE

    Niveau 2 - Education

Résumé : La question de la réception des albums par les élèves est peu traitée dans les travaux de recherche pédagogique. Il s'agit de comprendre les difficultés rencontrées lors de la lecture d'un album, la spécificité icono-contextuelle de ces livres et comment les difficultés sont abordées de la petite section jusqu'au cycle 3.

Enfances de la lecture : manières de faire, manières de lire à l'école maternelle
Livre Enfances de la lecture : manières de faire, manières de lire à l'école maternelle

par Grossmann, Francis

P. Lang

1996 -

  • Disponible - 372.3 GRO

    Niveau 2 - Education

Résumé : Formateur et universitaire, l'auteur étudie ici les principales caractéristiques des textes lus aux enfants des écoles maternelles et explicite, à travers les résultats d'une enquête auprès de 200 enseignants, les différentes "manières de faire" utilisées par les adultes pour lire, raconter et adapter ces textes aux capacités discursives de ceux auxquels ils s'adressent.

Bibliothérapie jeunesse : une approche expressive et créative
Livre Bibliothérapie jeunesse : une approche expressive et créative

par Louvel, Aurélie

Dunod ; Impr. Chirat

2021 -

  • Disponible - 38 LOU

    Niveau 2 - Education

Résumé : Une présentation des bienfaits de la lecture sur le développement des enfants : réduction du stress, meilleur sommeil, réconfort, entre autres. ©Electre 2021

La Revue des livres pour enfants
Revue, journal La Revue des livres pour enfants

La Joie par les livres

1976 - 2024

  • Disponible - 38(0) REV

    Niveau 2 - Education

  • Dernier numéro reçu : no 335, Mars 2024

Lire la littérature à l'école : pourquoi et comment conduire cet apprentissage spécifique ? : de la GS au CM2
Livre Lire la littérature à l'école : pourquoi et comment conduire cet apprentissage spécifique ? : de la GS au CM2

Hatier

2002 -

  • Disponible - 372.41 LIR

    Niveau 2 - Education

Résumé : Les auteurs s'interrogent sur la lecture en classe, de la grande section de maternelle au cours moyen. Quels romans, quels albums faire lire, pourquoi et pour quelles finalités ? Enseignants et élèves doivent vivre la lecture de la littérature comme un jeu avec un texte qui a du jeu et le sens du jeu.

La lecture et l'enfant
Livre La lecture et l'enfant

par Bettelheim, Bruno (1903-1990) ; Zelan, Karen

R. Laffont

2005 -

  • Disponible - 153 BETT 1

    Niveau 2 - Psychologie

Résumé : L'auteur met l'accent sur l'importance des processus inconscients qui animent les enfants, processus souvent négligés par des méthodes scolaires inadaptées.

Lire et choisir ses albums : petit manuel à l'usage des grandes personnes
Livre Lire et choisir ses albums : petit manuel à l'usage des grandes personnes

par Boulaire, Cécile (1970-....)

Didier jeunesse ; Impr. Clerc

2018 -

  • Disponible - 38.2 BOU

    Niveau 2 - Education

Résumé : Extrait de la 4e de couv. : "L'album est un formidable instrument d'évasion pour l'enfant, il stimule et nourrit son esprit. Qu'il soit offert comme un cadeau, lu avant le coucher, emprunté à la bibliothèque ou sorti d'un grenier, il accompagne l'enfant et l'ouvre à la culture écrite, celle des livres et de l'école. Et pourtant, il est surtout fait d'images-parfois, seulement d'images, ce qui déroute certains adultes. Comment le choisir, à l'heure où la production est riche, voire abondante ? Cécile Boulaire propose ici au lecteur adulte des clés pour entrer plus librement dans la lecture des albums pour enfants. Après une présentation de l"histoire de l'album, elle offre à observer, s'interroger et comprendre les choix effectués dans les images comme dans les textes. Une invitation au voyage, pour plonger au coeur de l'infinie richesse de la littérature enfantine et se constituer sa propre bibliothèque. "

Mon enfant aime lire : cultiver le goût de lire en famille
Livre Mon enfant aime lire : cultiver le goût de lire en famille

par Hermann, Eve

Solar

2020 -

  • Disponible - 024 HER

    Niveau 2 - Sciences de l'info et médias

Résumé : Un décryptage du mécanisme qui conduit à aimer lire, des premières lectures aux tout-petits aux échanges autour d'un roman avec les adolescents. L'auteure préconise la lecture à haute voix en famille afin de développer une culture commune au sein de la cellule familiale. Avec des témoignages et des avis d'experts. ©Electre 2020

Du jeu, des enfants et des livres
Livre Du jeu, des enfants et des livres

par Perrot, Jean (1937-....)

Éd. du Cercle de la librairie

1987

  • Disponible - 38 PER

    Niveau 2 - Education

Lire. 2 , Etre lecteur
Livre Lire. 2 , Etre lecteur

par Gromer, Bernadette ; Weiss, Marlise

Armand Colin

1996

  • Disponible - 372.41 GRO

    Niveau 2 - Education

Continue la lecture, on n'aime pas la récré
Livre Continue la lecture, on n'aime pas la récré

par Murail, Marie-Aude (1954-....)

Calmann-Lévy

1993

  • Disponible - 38 MUR

    Niveau 2 - Education

Langue orale et développement de l'enfant : pourquoi lire et raconter des histoires aux tout-petits
Livre Langue orale et développement de l'enfant : pourquoi lire et raconter des histoires aux tout-petits

par Cabrejo Parra, Evelio

Dunod ; Dupliprint

2023

  • Indisponible : En traitement

Apprentissage de la lecture : méthodes et manuels. 1Apprentissage de la lecture et méthodes de lecture
Livre Apprentissage de la lecture : méthodes et manuels. 1Apprentissage de la lecture et méthodes de lecture

par Maisonneuve, Luc (1955-....)

L'Harmattan

2003 -

  • Disponible - 372.41 MAI

    Niveau 2 - Education

Résumé : Présente et analyse les principaux modèles historiques et théoriques de l'acte de lire et de son apprentissage en France, les problèmes et les difficultés éprouvés par les élèves, ainsi que les différentes méthodes de lecture élaborées pour les aider.

Donner le goût de lire : des animations pour faire découvrir aux jeunes le plaisir de la lecture
Livre Donner le goût de lire : des animations pour faire découvrir aux jeunes le plaisir de la lecture

par Poslaniec, Christian (1944-....)

De La Martinière Jeunesse

2010 -

  • Disponible - 38.4 POS

    Niveau 2 - Education

Résumé : Ce guide pédagogique propose trente animations de lecture, de la maternelle au lycée, pour faire découvrir aux enfants les joies de la lecture. Donne la parole aux praticiens et redéfinit également plusieurs concepts fondamentaux pour promouvoir la lecture chez les jeunes. Un outil de travail destiné à tous ceux qui souhaitent donner accès aux livres de manière vivante et ludique.

Lire, à quoi bon ?
Livre Lire, à quoi bon ?

par Gasparov, Martine (1973-....)

Gallimard-Jeunesse

2020 -

  • Disponible - UR TEN G

    Niveau 1 - Nouvelle génération

Résumé : Une réflexion philosophique autour de la lecture, de ses dimensions intellectuelles, affectives et récréatives, mais aussi politiques et sociales. ©Electre 2020

La littérature jeunesse a-t-elle bon goût ?
Livre La littérature jeunesse a-t-elle bon goût ?

par Agence Quand les livres relient (France).

Erès

2005 -

  • Disponible - 38 LIT

    Niveau 2 - Education

Résumé : Tente de répondre aux questions que les adultes peuvent se poser à propos du rapport qu'entretiennent les petits enfants avec le livre. Pourquoi les petits sont-ils si gourmands des mots que la littérature jeunesse leur offre ? Comment le goût des livres vient-il aux bébés ? Qu'est-ce qu'un beau et bon livre pour les petits ? Réponses par des professionnels du livre et de la petite enfance.

Escales en littérature de jeunesse
Livre Escales en littérature de jeunesse

par Centre national de la littérature pour la jeunesse-La Joie par les livres (France).

Éd. du Cercle de la librairie

2013 -

  • Disponible - 38(01) ESC

    Niveau 2 - Education

Résumé : Bibliographie offrant un panorama de la littérature de jeunesse et des repères au sein de cette production massive et mouvante, un choix de titres sélectionnés dans les différents genres et sujets s'adressant aux enfants et aux adolescents. Elle propose aussi un choix de livres publiés dans le reste de la francophonie. Avec des index auteurs, titres et mots-sujets.

Le livre et le jeune enfant : de la naissance à 6 ans
Livre Le livre et le jeune enfant : de la naissance à 6 ans

par Maréchal, Véronique (1960-....)

De Boeck

2009 -

  • Disponible - 38.4 MAR

    Niveau 2 - Education

Résumé : Des pistes pour encourager la lecture chez les jeunes enfants, à l'école, dans les institutions de la petite enfance ou à domicile avec les parents. Du rôle de la gestuelle en littérature enfantine au livre-objet chez les tout-petits, en passant par la question des contenus. Une réflexion sur les pratiques professionnelles et sur les actions éducatives.

L'éveil à la lecture et à l'écriture... : une responsabilité familiale et communautaire
Livre L'éveil à la lecture et à l'écriture... : une responsabilité familiale et communautaire

par Thériault, Jacqueline ; Lavoie, Natalie

Logiques

2004 -

  • Disponible - 37.018 THE

    Niveau 2 - Education

Résumé : Les parents peuvent contribuer à l'acquisition de la lecture et de l'écriture de leurs enfants. Les auteurs, spécialistes en éducation, montrent qu'entre 0 et 6 ans, se jouent les moments les plus déterminants. Ils présentent une série de conseils aux parents afin qu'ils puissent intervenir de façon positive dans les attitudes des futurs lecteurs et scripteurs.

Apprendre à lire en famille
Livre Apprendre à lire en famille

par Martin, Marlène (1975-....)

Éditions l'Instant présent

2016 -

  • Disponible - 372.41 MAR

    Niveau 2 - Education

Résumé : Un guide s'adressant avant tout aux parents pour favoriser l'acquisition de la lecture dès le plus jeune âge de leurs enfants. Avec des pistes pour susciter et suivre les découvertes de l'enfant, respecter son cheminement personnel, saisir les occasions qui se présentent au quotidien... ©Electre 2016

(Se) former à la littérature de jeunesse
Livre (Se) former à la littérature de jeunesse

par Poslaniec, Christian (1944-....)

Hachette Education

2008 -

  • Disponible - 38 POS

    Niveau 2 - Education

Résumé : A partir du constat d'une identification malaisée de la littérature dite de jeunesse, l'auteur aborde la thématique des formes et des genres littéraires, puis celle des instances de la littérature, présente une pédagogie, des pratiques de formation et vingt-six activités commentées.

Les tout-petits et les livres
Livre Les tout-petits et les livres

Erès

2009 -

  • Disponible - 372.3 TOU

    Niveau 2 - Education

Résumé : Examen des expériences et des procédés de lecture chez les tout-petits. Les intervenants traitent de la part de l'oralité, de l'interaction entre la parole et les images, du caractère intime ou public du livre (bibliothèques, PMI, centre sociaux, crèches, hôpitaux), des projets de lecture, etc. Ils interrogent la nature du livre dans ce contexte, entre bien culturel et fétiche culturel.

Les Actes de lecture
Revue, journal Les Actes de lecture

Association française pour la lecture ; AFL

1983 - 2023

  • Disponible - 38(0) ACT

    Niveau 2 - Education

  • Dernier numéro reçu : no 162, Juin 2023

Usage des livres jeunesse
Revue, journal Usage des livres jeunesse

Dans Cahiers pédagogiques n°549, 2018

2018

  • Disponible - 37(0) CAH

    Niveau 2 - Education

Le voyage-lecture : bibliothèques et écoles associées ou Comment vivre avec douze livres une histoire commune de lecture
Livre Le voyage-lecture : bibliothèques et écoles associées ou Comment vivre avec douze livres une histoire commune de lecture

par Lombard, Véronique-Marie (1952-....)

Electre-Ed. du Cercle de la Librairie

2003 -

  • Disponible - 38.4 LOM

    Niveau 2 - Education

Résumé : Présente le système du voyage-lecture qui permet une collaboration rapprochée entre bibliothécaires et professeurs des écoles lors des visites scolaires. En raison de la difficulté des médiateurs à harmoniser les acquisitions, à diversifier les animations en faveur des enfants et à mettre en place un partenariat efficace entre bibliothèques et écoles, propose des solutions et des outils adaptés.

Activités de lecture : à partir de la littérature de jeunesse
Livre Activités de lecture : à partir de la littérature de jeunesse

par Poslaniec, Christian (1944-....) ; Houyel, Christine

Hachette Education

2000 -

  • Disponible - 38.4 POS

    Niveau 2 - Education

Résumé : C. Poslaniec, chargé de travaux de recherche pédagogique à l'INRP, ses recherches portant sur la lecture, l'écriture et la littérature de jeunesse, est également écrivain. Avec l'aide de C. Houyel, conseillère pédagogique, il propose quelque 200 activités ludiques et amusantes, à partir d'un choix inédit de plus de 400 livres, pour inciter les élèves à lire et à approfondir leur lecture.

On ne lit pas tout seul ! : lectures et petite enfance
Livre On ne lit pas tout seul ! : lectures et petite enfance

Éd. Érès

2011 -

  • Disponible - 38.4 ONN

    Niveau 2 - Education

Résumé : A partir du processus de participation de tous, enfants, parents, professionnels, comme sujets d'expériences culturelles autour des livres et de la notion d'apprentissage informel qui permet de concilier lectures-plaisirs et acquisitions, il s'agit d'interrroger les conditions favorables à ces actions dans un contexte de montée de la pauvreté et de l'exclusion.

Décodi, niveau 2 : méthode pour enseigner la lecture aux élèves avec une déficience intellectuelle
Livre Décodi, niveau 2 : méthode pour enseigner la lecture aux élèves avec une déficience intellectuelle

par Chambrier, Anne-Françoise de

Retz

2022 -

  • Disponible - 372.41 CHA

    Niveau 2 - Education

Résumé : Deuxième volet de la méthode d'enseignement des compétences fondamentales en lecture destinée aux élèves ayant une déficience intellectuelle moyenne à sévère. Développée par des enseignants à partir de travaux scientifiques, elle vise à entraîner la conscience phonémique, les correspondances graphème-phonème, le décodage et l'écriture ainsi que le vocabulaire et la compréhension écrite. ©Electre 2022

Jeux graphiques dans l'album pour la jeunesse : actes du congrès international, [Paris, 4-7 juillet] 1988
Livre Jeux graphiques dans l'album pour la jeunesse : actes du congrès international, [Paris, 4-7 juillet] 1988

CRDP de l'Académie de Créteil ; Université Paris-Nord

1991

  • Disponible - 38.2 JEU

    Niveau 2 - Education

Le lecteur interprète
Livre Le lecteur interprète

par Jorro, Anne

Presses universitaires de France

1999 -

  • Disponible - 372.41 JOR

    Niveau 2 - Education

Résumé : Témoigne de la façon dont l'élève rencontre un texte documentaire et le comprend. Le lecteur est-il prêt à cheminer dans l'écrit comme tend à le supposer l'instance didactique ? Peut-il s'inscrire d'emblée dans des attentes de l'enseignant sans proposer sa compréhension-interprétation du texte ?

Pourquoi les enfants n'aiment pas lire : [ce que révèlent les sciences cognitives]
Livre Pourquoi les enfants n'aiment pas lire : [ce que révèlent les sciences cognitives]

par Willingham, Daniel T.

la Librairie des écoles

2018 -

  • Disponible - 38.4 WIL

    Niveau 2 - Education

Résumé : Les enfants, enthousiastes lorsqu'ils apprennent à lire, voient leur motivation décroître jusqu'à l'adolescence. L'auteur analyse ce phénomène et donne des conseils pratiques pour que l'amour de la lecture dure jusqu'à l'âge adulte. ©Electre 2018

Littérature en débats : discussions à visées littéraire et philosophique à l'école primaire
Livre Littérature en débats : discussions à visées littéraire et philosophique à l'école primaire

par Soulé, Yves ; Bucheton, Dominique ; Tozzi, Michel (1945-....)

SCEREN-CRDP de l'Académie de Montpellier

2008 -

  • Disponible - 372.41 SOU

    Niveau 2 - Education

Résumé : Réflexion sur la pertinence et la légitimité de l'enseignement de la littérature et de la philosophie à l'école primaire. Après avoir défini les enjeux communs aux 2 disciplines, l'ouvrage étudie comment la fréquentation des textes littéraires favorise l'appropriation culturelle et la construction du sujet et se prononce en faveur d'une pratique raisonnée de ces deux matières.

Auteur jeunesse : comment le suis-je devenue, pourquoi le suis-je restée ?
Livre Auteur jeunesse : comment le suis-je devenue, pourquoi le suis-je restée ?

par Murail, Marie-Aude (1954-....)

Éd. du Sorbier

2003

  • Disponible - 38 MUR

    Niveau 2 - Education

Littérature et langage à l'école maternelle. 2
Livre Littérature et langage à l'école maternelle. 2

par Graff, Olivier ; Graff, Fanny

SCÉRÉN-CRDP Nord-Pas-de-Calais

2011 -

  • Disponible - 372.3 GRA

    Niveau 2 - Education

Résumé : Ce second tome s'attache à l'acquisition des savoirs concernant la particularité des personnages animaux se conduisant comme des humains et sur la structure si caractéristique des contes consistant à tripler les péripéties (le nombre trois figure dans le titre ou bien trois éléments identiques figurent dans le texte).

La littérature dès l'alphabet : pour une première culture littéraire et artistique à l'école primaire
Livre La littérature dès l'alphabet : pour une première culture littéraire et artistique à l'école primaire

Gallimard-Jeunesse

2002 -

  • Disponible - 38.4 LIT

    Niveau 2 - Education

Résumé : Ce recueil, qui associe écrivains et chercheurs, offre des pistes de réflexion où se partagent les enjeux de la littérature, dans le cadre des nouveaux programmes de l'école élémentaire introduisant une initiation à la culture littéraire et artistique. Il pose la question du choix des livres à l'école, puis propose un guide et une liste de références à destination des enseignants et des parents.

Bibliothèques, enfance et jeunesse
Livre Bibliothèques, enfance et jeunesse

Éditions du Cercle de la librairie

2015 -

  • Disponible - 021.3 LEG

    Niveau 2 - Sciences de l'info et médias

Résumé : A l'ère du numérique et du multimédia, les bibliothèques doivent continuer à proposer des politiques documentaires maîtrisées et à accueillir des publics jeunes, des parents et des éducateurs, pour participer à la vie culturelle, éducative et sociale de la société. Ces contributions présentent l'offre éditoriale pour la jeunesse ainsi que des politiques de lecture déjà mises en oeuvre. ©Electre 2015

Librairie de jeunesse et littérature industrielle au XIXe siècle
Livre Librairie de jeunesse et littérature industrielle au XIXe siècle

par Marcoin, Francis

H. Champion

2006 -

  • Disponible - 38(091) MAR

    Niveau 2 - Education

Résumé : La librairie de jeunesse se constitue à la fin du XVIIIe siècle dans le sillage des Lumières et autour du conte moral. Elle accompagnera tout autant l'essor de l'édition moderne que l'avènement d'une enfance contradictoirement assujettie et sublimée. La mise en évidence de la multiplicité des opérateurs et des déterminations n'épuise pas la somme des inventions et singularités qui s'y font jour.

La raison scolaire : école et pratiques d'écriture, entre savoir et pouvoir
Livre La raison scolaire : école et pratiques d'écriture, entre savoir et pouvoir

par Lahire, Bernard (1963-....)

Presses universitaires de Rennes

2008 -

  • Disponible - 372 LAH

    Niveau 2 - Education

Résumé : Ce recueil d'articles liés à une série de recherches menées autour des rapports entre l'école et l'écrit, dans les années 1980 et 1990, prend en compte les aspects cognitifs et sociaux de l'institution scolaire afin d'éclairer les débats sur l'apprentissage de la lecture et de l'écriture.

Former les enseignants à la lecture littéraire de l'album
Livre Former les enseignants à la lecture littéraire de l'album

par Deleuze, Graziella

Presses universitaires de Liège

2023 -

  • Disponible - 38.2 DEL

    Niveau 2 - Education

Résumé : "La recherche en didactique du français a montré, depuis quelques décennies, l’intérêt de pratiquer, dès l’entrée dans l’écrit, une lecture littéraire entendue comme un va-et-vient entre une lecture distanciative (centrée sur la matière du récit) et une lecture participative (centrée sur la relation psychoaffective avec celui-ci). Cette conclusion peine cependant à être traduite en pratiques de classe. Ainsi, les résultats de l’enquête PIRLS (Progress in International Reading Literacy Study) publiés en décembre 2017 indiquent que les élèves de la Fédération Wallonie-Bruxelles peinent à réaliser des inférences complexes et que leurs enseignants se déclarent peu formés en matière d’étayage de la compréhension en lecture. Cet ouvrage tente de répondre, en partie, à ce besoin de formation : il analyse différents dispositifs et outils destinés à apprendre aux futurs enseignants à étayer le développement de l’interprétation, de l’appréciation de l’album envisagé comme un support au service de l’apprentissage des stratégies de lecture"

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Enfants -- Livres et lecture

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