par Porot, Maurice (1912-1997)
Frison-Roche
1993
-
Disponible - 151.2 POR
Niveau 2 - Psychologie
Recherche simple :
par Porot, Maurice (1912-1997)
Frison-Roche
1993
Disponible - 151.2 POR
Niveau 2 - Psychologie
par Papon, Pierre (1939-....)
le Pommier
2017 -
Disponible - 338.5 PAP
Niveau 3 - Economie
Résumé : Une réflexion sur l'importance et l'ampleur des défis énergétiques à relever dans les prochaines décennies afin de préserver la planète et l'avenir de l'humanité. P. Papon conçoit différents scénarios qui projettent le lecteur dans le Singapour des années 2050 ou dans l'industrie automobile japonaise de 2020, évoquant les enjeux géopolitiques, les découvertes et les innovations possibles. ©Electre 2017
par Sellam, Salomon (1955-....)
Bérangel
2003 -
Disponible - 153.57 SEL
Niveau 2 - Psychologie
Résumé : Réflexion sur le poids du passé et de la mémoire au sein d'une même famille. Montre que ce passé influe toujours sur les comportements des générations futures.
par Godon, Élisabeth (1949-....)
Alopex
2020 -
Disponible - 372.4 GOD
Niveau 2 - Education
Résumé : En se fondant sur une cinquantaine de témoignages d'anciens élèves, la psychologue clinicienne propose des conseils pour permettre à l'enfant de construire ou de restaurer son estime de soi. Selon elle, l'école maternelle est le moment clé pour agir afin d'éviter le développement de troubles susceptibles de devenir invalidants. ©Electre 2020
par Peslouan, Dominique de (1949-....)
ESF éditeur
2005 -
Disponible - 376 PES
Niveau 2 - Education
Résumé : Après une distinction entre aides spécialisées et non spécialisées à l'école, propose une double approche de l'éducation spécialisée : théorique et pratique. Prend en compte le remplacement du CAPSAIS par 2 nouveaux diplômes.
par Bresson, Pascal (1969-....) ; Salvadori, Giulio (19..-....)
la Boîte à bulles
2024 -
Indisponible : En catalogage
Résumé : Début 1943, Sabine et Miron Zlatin avaient créé à Izieu, dans l'Ain, une colonie pour accueillir et protéger des enfants juifs, en zone italienne. Mais le 8 septembre 1943, l'armée italienne capitule face aux Alliés et laisse sa place aux troupes allemandes dans le Sud-Est de la France.Début 1944, les signaux d'alarme se multiplient avec des arrestations à Chambéry et aux alentours et avec le remplacement du sous-préfet de Belley, protecteur de la colonie. Mais avant que la colonie ne soit effectivement dispersée, le 6 avril 1944, débarquent un détachement de la Wehrmacht et 3 officiers SS qui embarquent sans ménagement les quarante-cinq enfants et les sept adultes de la colonie.Seul échappe à la rafle Léon Reifman qui a pu sauter par la fenêtre et trouver refuge chez les voisins, les Perticoz. Ces derniers ont eux-mêmes assisté, impuissants, à la rafle… Ils ne comprennent pas : pourquoi s'en prendre ainsi à des enfants ? Qui a bien pu attirer l'attention de Klaus Barbie et de ses sbires sur cette paisible colonie ? Y aurait-il eu dénonciation ?Pendant ce temps, les enfants sont emmenés à Lyon puis Drancy avant leur déportation et leur extermination.
par Tonnelat, Stéphane ; Shankland, Stefan (1967-....)
Archibooks + Sautereau éditeurs
2016 -
Disponible - 913.36 TON
Niveau 2 - Géographie, urbanisme
Résumé : Pendant plusieurs années, l'Atelier / TRANS305, initié et mené par l'artiste Stefan Shankland au milieu d'une zone d'aménagement à Ivry-sur-Seine, a servi de lieu d'observation du chantier de construction, de lieu d'exposition et d'espace de travail. Cette présence au coeur du chantier lui a permis de trouver une place dans le monde professionnel des acteurs de l'urbanisme où ouvriers, entreprises, urbanistes et maîtres d'ouvrage constituent un nouvel environnement pour la pratique artistique. Dans le même mouvement, l'artiste a ouvert le chantier à de nouveaux publics habituellement exclus : enfants, étudiants, habitants, passants… En brouillant les frontières entre art et travail, L'Atelier / TRANS305 a proposé des expériences esthétiques du chantier et défendu une Haute Qualité Artistique et Culturelle portée par le label HQAC. Plutôt que de créer une oeuvre à vocation décorative, l'Atelier / TRANS305 a rendu visible une aspiration partagée au travail bien fait. Cette approche donne à l'artiste une nouvelle fonction sociale qui pourrait aller bien au delà du chantier.Stéphane Tonnelat propose un récit ethnographique et analytique de cette expérience artistique et Stefan Shankland expose ses principes de travail illustrés par un cahier d'images.
par Shankland, Stefan (1967-....)
Art&caractère
2015 -
Disponible - 704-90 SHA
Niveau 3 - Arts
Résumé : Pendant plusieurs années, l'Atelier/TRANS305, initié et mené par l'artiste Stefan Shankland au milieu d'une zone d'aménagement à Ivry-sur-Seine, a servi de lieu d'observation du chantier de construction, de lieu d'exposition et d'espace de travail. Cette présence au coeur du chantier lui a permis de trouver une place dans le monde professionnel des acteurs de l'urbanisme où ouvriers, entreprises, urbanistes et maîtres d'ouvrage constituent un nouvel environnement pour la pratique artistique. Dans te même mouvement, l'artiste a ouvert le chantier à de nouveaux publics habituellement exclus : enfants, étudiants, habitants, passants... En brouillant les frontières entre art et travail, L'Atelier/TRANS305 a proposé des expériences esthétiques du chantier et défendu une Haute Qualité Artistique et Culturelle portée par le label HQAC. Plutôt que de créer une oeuvre à vocation décorative, l'Atelier/TRANS305 a rendu visible une aspiration partagée au travail bien fait. Cette approche donne à l'artiste une nouvelle fonction sociale qui pourrait aller bien au-delà du chantier