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Résumé : S'adressant aux enseignants de l'école primaire, l'ouvrage propose sous la forme d'un guide pratique les façons de gérer les situations difficiles auxquelles ils peuvent être confrontés au quotidien : remettre à sa place une personne qui vous juge, réagir aux agressions physiques ou verbales, gérer les dérapages, assurer la sécurité des élèves, etc.

Résumé : Destiné aux nouveaux professeurs des écoles, aux étudiants qui se destinent à la profession ou encore aux formateurs, cet ouvrage contient des informations théoriques et des conseils pratiques. Les enjeux de la mission de l'enseignant, les différentes manières de favoriser l'apprentissage et le développement des compétences sont notamment abordés. ©Electre 2020

Résumé : Instituteur depuis vingt-huit dans le public, B. Le Guével veut défendre les instituteurs et l'enseignement primaire. Il expose les méthodes d'enseignement et donne son point de vue sur les pédagogies nouvelles.

Résumé : Une réflexion sur ce que l'école primaire pourrait être. Les questions abordées s'accordent sur les deux voies d'amélioration possibles dans le système scolaire : les pratiques et les structures. L'ouvrage examine la pédagogie, les questions de l'apprentissage, les parents et leur rôle dans l'école, les finalités de l'école, son organisation, la pluralité des structures, etc.

Résumé : Propose des réponses aux questions clés que se posent parents, enseignants, éducateurs, psychologues, sur le thème des rapports école-enfant. Un éclairage à la fois ludique, pédagogique et démystificateur sur ce sujet.

Résumé : Ce guide, destiné à aider les professeurs des écoles en primaire sur le terrain, part de dix situations récurrentes du quotidien de la classe (obtenir le silence, gérer les conflits, réussir l'épreuve de l'inspection, etc.) pour recommander des conduites à tenir.

Résumé : Des conseils pour gérer sa voix en tant que professeur. Des explications sur le fonctionnement du système phonatoire sont accompagnées d'exercices pour apprendre à maîtriser postures et respiration, être à l'écoute des résonnances et de la vocalisation, jouer avec l'articulation, le rythme et l'intensité...

Résumé : Des conseils et des outils pour réussir son année scolaire : le matériel à commander, l'aménagement de la classe, la communication avec les parents, entre autres. Avec des questionnaires, des grilles d'observation et des documents téléchargeables en ligne. ©Electre 2020

Résumé : Effectuer des remplacements du cycle 2 au cycle 3 suppose de posséder de bonnes qualités d'adaptation et de réactivité dans un environnement changeant d'une part, de maîtriser les programmes de chacun des niveaux d'autre part. Aux conseils et suggestions de méthodes de travail succèdent 60 fiches reprenant le contenu des programmes 2008.

Résumé : Enseignante dans une école primaire, l'auteure a souhaité abandonner son métier, débordée face à de multiples tâches, des élèves aux problèmes complexes et une institution lointaine. Mais elle a retrouvé la passion de son travail grâce à la création de son blog dans lequel elle relate son parcours et partage ses expériences. ©Electre 2020

Résumé : Cet ouvrage est un guide destiné aux futurs professeurs des écoles et aux enseignants débutants. L'auteur délivre un ensemble de conseils pratiques, de la constitution d'un classeur personnel aux réunions de parents d'élèves, en passant par l'accompagnement des élèves en difficulté. Conforme aux programmes 2008.

Résumé : Un ouvrage pour aider les parents à comprendre les programmes scolaires 2016 et les notions abordées à l'école primaire. Avec des propositions d'activités à réaliser avec l'enfant. ©Electre 2016

Résumé : A destination des parents d'élèves, une présentation accessible des programmes scolaires de l'enseignement primaire entrés en vigueur en 2016 et ajustés en 2018. ©Electre 2020

Résumé : Présentation détaillée de trente séquences pour aborder les notions au programme, reposant sur des exercices interactifs de difficulté croissante : français, mathématiques, histoire, géographie, sciences et technologie, enseignement moral et civique. Avec des ressources numériques complémentaires (exercices, animations) à télécharger sur le site de l'éditeur. ©Electre 2019

Résumé : L'auteur présente la profession du maître d'école jusqu'aux années 1960. Personnage respecté, il était parfois secrétaire de mairie et pouvait faire office de conseiller auprès de la population. ©Electre 2014

Résumé : Cent notions clés présentées par ordre alphabétique, sur le système éducatif, la réglementation, les programme en vigueur, le développement de l'enfant, les pratiques pédagogiques et les grands pédagogues. ©Electre 2015

Résumé : Ce guide propose aux enseignants une réflexion sur le sens de l'éducation civique et apporte des ressources sous forme de séquences d'activités, projets à mettre en oeuvre, informations pratiques.

Résumé : Enjeu principal de notre société, l'éducation au civisme et à la citoyenneté se construit à l'école quand l'enseignant a lui-même conduit une réflexion sur le lien entre connaissances et valeurs démocratiques.

Résumé : Introduction sur la classe de CE1 et le stade de développement de l'enfant, un emploi du temps type pour organiser la semaine, un chapitre pour chaque domaine d'enseignement, avec des conseils pratiques, des exemples de séquences sur l'année, et 10 à 16 séances types pour préparer les activités de la journée.

Résumé : Guide pédagogique pour les professeurs débutant en classe de CP, proposant un emploi du temps type pour organiser la semaine, 121 séances classées par domaine d'activité, des pistes pour une ouverture transdisciplinaire, etc.

Résumé : En utilisant des sources de type biographique, à côté d'autres matériaux historiographiques, cette étude décrit la vie et la pensée des instituteurs au moment le moins connu, celui qui précède la IIIe République. Les instituteurs du XIXe siècle apparaissent donc ici sur le fond des rapports sociaux dans lesquels ils ont dû négocier leur position, leur fonction, leur statut et leurs finalités.

Résumé : Analyse les réponses de 6.000 instituteurs à une consultation, organisée en 1861, sous Napoléon III. Permet de dresser un état des lieux de l'école primaire vingt ans avant les lois Jules Ferry. Aborde également l'étude sociale du corps des instituteurs à cette époque.

Résumé : Guide pédagogique pour gérer au quotidien une classe de cours préparatoire, aborder les grands domaines d'activités, appliquer les programmes, organiser les progressions, concevoir des séquences et des projets, etc.

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