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Résumé : Cet ouvrage décrit les spécificités phonétiques, graphiques et sémantiques de la langue française, ainsi que la façon dont elle s'est construite à travers ses nombreux emprunts et mutations. Chaque chapitre présente une partie analytique et explicative, suivie parfois d'un élargissement linguistico-littéraire, et se clôt par des exercices, des quiz ou des jeux. ©Electre 2019

Résumé : De Gallicae linguae origine, eiusque com Graeca cognatione (1555) propose quatre dialogues qui traitent de l'origine de la langue française et affirment sa parenté avec le grec. La thèse défendue par le bénédictin Joachim Périon (1499-1559) est celle, largement partagée en France, du rattachement du gaulois à la langue grecque. Il récuse la théorie de l'hébreu comme langue mère. ©Electre 2023

Résumé : Le dictionnaire utile à tous ceux qui veulent connaître et comprendre l'origine et l'histoire des mots de la langue française. Origine et évolution de 52.000 mots. Pour chaque mot : date de son apparition dans la langue française, origine directe et filiation, références précises aux auteurs qui l'ont employé pour la 1ère fois et les mots de la même famille.

Résumé : Exploration de l'évolution du vocabulaire français à travers un rapprochement d'objets ayant en commun un nom français dont l'origine étymologique est identique. Publié à l'occasion de l'exposition au Musée romain de Lausanne-Vidy de mai à novembre 2003.

Résumé : Définit et répertorie les registres de langue, en proposant des synthèses et des exercices d'application. Aborde les niveaux de langue (français normé, soutenu et populaire) d'un point de vue théorique et pratique en proposant une série d'exemples. Comporte un historique, des définitions et une analyse à différents niveaux : la prononciation, la morphologie et la syntaxe.

Résumé : Une histoire de la langue française fondée sur l'étude de 13.000.000 de mots et organisée par thèmes : phonétique ou phonologie, graphies, morphologie, syntaxe, sémantique, énonciation, lexique et histoire externe. L'analyse de cet important corpus permet d'observer l'évolution et les changements de la langue pendant douze siècles, des Serments de Strasbourg en 842 à 2020. ©Electre 2020

Résumé : Le slam, qu'est-ce que c'est ? C'est un instant de liberté d'expression, qui permet au slameur, sans musique ni costume ou accessoires, de prendre la parole pour dire un texte de sa création, face à un public. 4 modules : Le slam expliqué par les professionnels / Le slam à l'école primaire / Le slam au collège / Le slam au lycée.

Résumé : Une initiation destinée aux étudiants ou aux amateurs amenés à lire des textes médiévaux. Pour chaque chapitre, l'auteur présente une définition des notions essentielles, une fiche retraçant l'histoire phonétique de mots-types du latin au français moderne ainsi que des exercices d'application. ©Electre 2017

Résumé : Les auteurs étudient les grandes caractéristiques de la langue française : histoire, phonétique, syntaxe. Les problèmes relatifs à son apprentissage et la situation du français dans le monde sont observés.

Résumé : Si le principe de dislocation est reconnu aujourd'hui dans le langage parlé, son usage littéraire remonte aux premiers textes médiévaux. Son histoire du XIIe au XVIIe siècle met en parallèle son usage avec l'évolution de la langue, le développement de la réflexion grammaticale et la construction du sentiment linguistique.

Résumé : Comment se repérer et choisir efficacement dans la multitude des dictionnaires de français d'hier et d'aujourd'hui ? Cet ouvrage a pour but de guider le lecteur parmi les dictionnaires existant sous forme imprimée ou électronique.

Résumé : Répertorie près de 500 radicaux et quelque 3.000 mots français.

Résumé : Inventaire des mots de la langue française provenant du grec (d'acanthe à thèse), avec des anecdotes insolites et des quiz.

Résumé : Inventaire des mots de la langue française provenant du latin (de capture à voie), avec des anecdotes insolites et des quiz.

Résumé : En 1817 s'ouvre à Saint-Louis du Sénégal la première école en français. Jean Dard, l'instituteur qui en est responsable, fait le choix d'apprendre d'abord à écrire et lire aux élèves dans leur langue, le wolof. S'ensuivront de longs débats sur la place des langues africaines dans l'enseignement. Près de deux siècles plus tard, les pays africains sont confrontés au même type de problème.

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