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Résumé : Une odyssée étymologique mêlant érudition, jeux et humour, l'auteur cherchant à montrer que le latin est une langue encore bien vivante. ©Electre 2014

Résumé : Après une introduction proposant un cadrage théorique sur la notion d'erreur et un tour d'horizon de son exploitation en acquisition des langues, sont présentés des travaux portant sur l'apprentissage du japonais, du chinois, du coréen, du vietnamien, du polonais et du tchèque. Les principales thématiques abordées sont la localisation, le changement ainsi que certaines questions de morphologie. ©Electre 2020

Résumé : Des contributions multidisciplinaires qui interrogent le processus d'enseignement et d'apprentissage des langues étrangères dans les classes maternelles et primaires, en lien avec le développement de l'enfant. ©Electre 2018

Résumé : Ce dictionnaire est composé d'un étrange corpus : celui de langues qui résultent de l'élaboration humaine et non apprises par les parents. Comprend 1.500 articles et répertorie plus de 500 auteurs, incluant des langues sacrées (la glossolalie, le langage des chamanes...), des langues à finalité sociale (l'esperanto, le volapück), des langues expérimentales (dada, le lettrisme...).

Résumé : Membre du Collège de pataphysique, linguiste buissonnier, l'auteur propose quelques incursions dans le phalanstère fouriériste des langages excentriques, phalanstère distribué en palais d'accueil, forge des mots, ménagerie, chambre des temps mêlés, pigeonnier des petites bandes ou sphère du savoir absolu. Pour découvrir le syldave, le patoiglob ou le paralloïdre...

Résumé : Analyse l'intégration des fonctionnements métalinguistiques de la communication (maîtriser des régularités sémiotiques, des conduites narratives, des comportements communicationnels et des interactions verbales propres à la langue apprise), et tente de cerner les modalités de cet agir communicationnel, caractéristique de l'apprentissage d'une langue étrangère.

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