par Darbellay, Frédéric ; Reverdy, Catherine ; Bassin, Marilyne ; Louviot, Maude ; Blandenier, Gilles ; Massiot, Philippe ; Belhassein, David ; Reuter, Yves (1953-....) ; Dufour, Barbara ; Romero, Margarida ; Sauvé, Lucie ; Orange Ravachol, Denise ; Moody, Zoé ; Lawrence, Roderick J. (1949-....) ; De Keersmaecker, Marie-Laurence ; Audigier, François (1945-....) ; Samson, Ghislain (1967-....) ; Lenoir, Yves (1942-....) ; Baluteau, François ; De Kesel, Myriam ; Pellaud, Francine (1964-....)
Éditions Alphil-Presses universitaires suisses
2019 -
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Disponible - 372 INT
Niveau 2 - Education
Résumé : Les auteurs montrent en quoi l'interdisciplinarité à l'école constitue une plus-value. Ils abordent les résistances et les obstacles épistémologiques, organisationnels, didactiques, personnels et culturels qui freinent sa mise en place. ©Electre 2020