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Apprendre à lire au cycle des apprentissages fondamentaux (GS, CP, CE) : analyses, réflexions et propositions
Livre Apprendre à lire au cycle des apprentissages fondamentaux (GS, CP, CE) : analyses, réflexions et propositions

par Observatoire national de la lecture (France).

O. Jacob ; Centre national de documentation pédagogique

1998 -

  • Disponible - 372.41 APP

    Niveau 2 - Education

La lecture : procéssus, apprentissage, troubles : [actes du colloque européen, Lille, 29-30 mars 1990]
Livre La lecture : procéssus, apprentissage, troubles : [actes du colloque européen, Lille, 29-30 mars 1990]

par Colloque européen sur la lecture

Presses universitaires de Lille

1992

  • Disponible - 372.41 LEC

    Niveau 2 - Education

À l'école des dyslexiques : naturaliser ou combattre l'échec scolaire ?
Livre À l'école des dyslexiques : naturaliser ou combattre l'échec scolaire ?

par Garcia, Sandrine (1964-....)

la Découverte

2013 -

  • Disponible - 376.55 GAR

    Niveau 2 - Education

Adolescents en danger d'illettrisme
Livre Adolescents en danger d'illettrisme

par Gallet, Corinne

Tom pousse

2014 -

  • Disponible - 374.7 GAL

    Niveau 2 - Education

L'apprentissage de la lecture et ses difficultés
Livre L'apprentissage de la lecture et ses difficultés

par Écalle, Jean ; Magnan, Annie (1956-....)

Dunod ; Impr. Laballery

2021 -

  • Disponible - 372.41 ECA

    Niveau 2 - Education

Apprentissage de la lecture et dyslexie
Livre Apprentissage de la lecture et dyslexie

par Lecocq, Pierre

Mardaga

1991

  • Disponible - 376.55 LEC

    Niveau 2 - Education

Prise en charge des troubles du langage écrit chez l'enfant
Livre Prise en charge des troubles du langage écrit chez l'enfant

par Casalis, Séverine ; Bois Parriaud, Françoise ; Leloup, Gilles (1958-....)

Elsevier Masson

2019 -

  • Disponible - 151.5 CAS

    Niveau 2 - Psychologie

Les neurones de la lecture
Livre Les neurones de la lecture

par Dehaene, Stanislas (1965-....)

O. Jacob

2007 -

  • Disponible - 155 DEH

    Niveau 2 - Psychologie

Les difficultés d'apprentissage de la lecture du CE1 au CM2 : de la recherche à la pratique
Livre Les difficultés d'apprentissage de la lecture du CE1 au CM2 : de la recherche à la pratique

par Gallet, Corinne (1962-....) ; Riva, Miléna ; Leclercq, Virginie

INS HEA ; Champ social éditions

2018 -

  • Disponible - 372.41 GAL

    Niveau 2 - Education

Les difficultés en lecture : diagnostic et pistes d'intervention
Livre Les difficultés en lecture : diagnostic et pistes d'intervention

par Van Grunderbeeck, Nicole

G. Morin

1994 -

  • Disponible - 372.41 VAN

    Niveau 2 - Education

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Quelles sont les pratiques d’enseignement de la lecture-écriture au cours préparatoire favorables aux élèves les plus faibles ? Note de synthèse
Article Quelles sont les pratiques d’enseignement de la lecture-écriture au cours préparatoire favorables aux élèves les plus faibles ? Note de synthèse

Dans Repères

par Viriot-Goeldel, Caroline

ENS Éditions

2017

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Lire et faire lire un texte littéraire au secondaire : quelle progression entre les niveaux 7 et 10 de la scolarité ?
Article Lire et faire lire un texte littéraire au secondaire : quelle progression entre les niveaux 7 et 10 de la scolarité ?

Dans Repères

par Brunel, Magali ; Dufays, Jean-Louis ; Brun-Lacour, Isabelle ; Fontanieu, Valérie

ENS Éditions

2021

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Circulation, déambulation et textes hétérogènes
Article Circulation, déambulation et textes hétérogènes

Dans Recherches en éducation

par Delarue-Breton, Catherine ; Crinon, Jacques

Nantes Université

2021

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La fiche à l’école maternelle : un objet littératié paradoxal
Article La fiche à l’école maternelle : un objet littératié paradoxal

Dans Recherches en éducation

par Richard-Bossez, Ariane

Nantes Université

2021

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Lire un dossier de documents à visée informative et y circuler : un « objet enseignable » au début du secondaire ?
Article Lire un dossier de documents à visée informative et y circuler : un « objet enseignable » au début du secondaire ?

Dans Recherches en éducation

par Croix, Séverine De ; Penneman, Jessica

Nantes Université

2021

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Raconter le travail scolaire. Effets cognitifs et sociaux de la tenue du carnet de bord de Travaux Personnels Encadrés
Article Raconter le travail scolaire. Effets cognitifs et sociaux de la tenue du carnet de bord de Travaux Personnels Encadrés

Dans Recherches en éducation

par Vaquero, Stéphane

Nantes Université

2021

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Le composite dans les albums de littérature de jeunesse et ses effets différenciateurs : un exemple en cycle 2
Article Le composite dans les albums de littérature de jeunesse et ses effets différenciateurs : un exemple en cycle 2

Dans Recherches en éducation

par Richard-Principalli, Patricia ; Fradet, Marie-Françoise

Nantes Université

2021

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Le Carnet d’expériences et d’observations au cycle 2 : un outil d’apprentissage scientifique pour l’élève ?
Article Le Carnet d’expériences et d’observations au cycle 2 : un outil d’apprentissage scientifique pour l’élève ?

Dans Recherches en éducation

par Boyer, Catherine ; Cohen-Azria, Cora ; Zaïd, Abdelkarim

Nantes Université

2021

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Ni bon, ni mauvais. L’élève entre-deux en lecture écriture à l’école primaire
Article Ni bon, ni mauvais. L’élève entre-deux en lecture écriture à l’école primaire

Dans Recherches en éducation

par Peigné, Yolande

Nantes Université

2021

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Quand l’analyse paralyse ; l’écriture analytique et l’écriture réflexive dans l’enseignement de la littérature au collégial auprès d’étudiants en difficulté
Article Quand l’analyse paralyse ; l’écriture analytique et l’écriture réflexive dans l’enseignement de la littérature au collégial auprès d’étudiants en difficulté

Dans Pratiques

par Sauvaire, Marion ; Langlois, Marie-Ève

Centre de recherche sur les médiations (CREM)

2020

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Lecture -- Difficultés

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