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Résumé : Réunit des études sur l'histoire des manuels scolaires, leurs évolutions récentes avec l'apparition des ressources électroniques, les manuels d'histoire-géographie, le rôle des manuels dans la didactique des disciplines scientifiques, et les débats actuels à propos des manuels en Afrique, en Océanie et en France.

Résumé : Réédition d'un livre paru en 1956 sous le pseudonyme de Renée Deburat et qui fut récompensé par le prix Thérouanne de l'Académie française. L'ouvrage est de ceux qui ont contribué à la "restauration du prestige français", selon le professeur Pierre Bornecque, de l'Alliance française.

Résumé : Dix études portant sur les liens entre les manuels scolaires, les savoirs enseignés, les normes disciplinaires et la forme scolaire, des points de vue de l'histoire et de l'actualité. Les contributeurs analysent les influences des divers acteurs, leurs interactions et les transferts culturels liés à la production de ces ouvrages, de même que leurs effets sur la constitution des disciplines. ©Electre 2022

Résumé : Présente et analyse les principaux modèles historiques et théoriques de l'acte de lire et de son apprentissage en France, les problèmes et les difficultés éprouvés par les élèves, ainsi que les différentes méthodes de lecture élaborées pour les aider.

Résumé : Un ouvrage examinant la nature du commerce du parfumeur, mais également le choix des matières premières, ainsi que les différentes poudres et les nombreux objets d'accessoires indispensables. ©Electre 2019

Résumé : Manuel consacré aux procédés de fabrication de la poterie d'étain. La seconde partie porte sur l'étude des poids et des mesures accompagnée de quelques notions générales sur la métallurgie du fer, du cuivre et du zinc, sur la fonderie de cuivre et sur les diverses essences de bois.

Résumé : J.-Y. Haby, député des Hauts-de-Seine, a mené une enquête approfondie sur le poids excessif du cartable, dans le cadre de la mission que lui avait confiée en octobre 1996 le Premier ministre, à la demande du ministre de l'Education nationale. Ce rapport aboutit à une réflexion sur les outils pédagogiques et l'utilisation qui en est faite.

Résumé : A travers l'étude des manuels scolaires destinés aux élèves de la Bande de Gaza et de Cisjordanie, montre que les enfants palestiniens subissent dès leur plus jeune âge un endoctrinement au bénéfice de l'intolérance. Suggère de changer le contenu des manuels afin que la paix entre les deux peuples soit enfin du domaine du possible. Reste à savoir quoi enseigner aux enfants de l'Intifada ?

Résumé : Réflexions sur la représentation du conflit israélo-palestinien dans les manuels d'histoire français, israéliens et palestiniens, issues du colloque "Représentations du conflit israélo-palestinien dans les manuels scolaires", organisé en 2013. Elles mettent en lumière le fonctionnement du système scolaire dans ces Etats et les enjeux politiques existants. ©Electre 2014

Résumé : Douze études pluridisciplinaires portant sur l'enseignement de l'histoire et des langues dans les manuels scolaires de l'époque coloniale. Elles analysent notamment la variation du propos en fonction du public visé et des époques, des différents éditeurs et auteurs. Avec des exemples issus des situations en Algérie, au Maroc, en Tunisie mais aussi au Costa Rica. ©Electre 2017

Résumé : Un cours illustré de nombreux exemples avec des applications variées, un dossier de préparation à l'examen, une présentation de l'épreuve, des conseils méthodologiques, des cas de synthèse de difficulté croissante et des fiches de mathématiques. Les corrigés sont disponibles dans un volume séparé. Un code permet d'accéder à la version numérique. ©Electre 2019

Résumé : Des extraits de la grammaire des ouvrages scolaires.

Résumé : Ce cahier d'exercices accompagne le manuel "Apprendre le latin médiéval" paru en 2002. Il contient trois parties : un groupe de textes à traduire, un second groupe à analyser grâce aux indications historiques, syntaxiques et philologiques et un groupe d'exercices renvoyant aux leçons du premier volume. Des traductions sont proposées en fin d'ouvrage.

Résumé : Etudes pluridisciplinaires sur les représentations des migrants dans des manuels du premier et second degré. Des chercheurs analysent des manuels parus en Albanie, au Maroc, en Italie, en Algérie et en France, depuis le début des années 2000, le discours véhiculé, les formes de dépréciation des migrants, et les variations selon les disciplines scolaires. ©Electre 2016

Résumé : Un numéro consacré aux stéréotypes sexistes dans les manuels scolaires, principalement ceux publiés dans les pays du Sud. Le sexisme dans les manuels scolaires de mathématiques au Gabon, l'invisibilisation des personnages féminins dans les manuels de français en Haïti et la place des femmes dans l'enseignement de l'histoire en Grèce sont abordés. ©Electre 2020

Résumé : Etudie les mécanismes de signification des médias pédagogiques (manuels scolaires et films éducatifs) à partir de l'exemple des manuels et livres traitant de l'eau dans le primaire en France. Combine dans sa démarche la méthode d'analyse sémiotique à l'apport des travaux américains sur la compréhension des cultures et des sociétés. Analyse les principes de construction des messages médiatiques.

Résumé : Cet ouvrage étudie le fait religieux et l'évolution de son enseignement depuis 1957 à nos jours au travers des programmes et manuels de sixième et de cinquième. La forme des manuels, porte-parole des programmes de l'enseignement scolaire, affecte-t-elle leurs contenus, notamment doctrinaux, pour ce qui concerne la présentation des trois religions monothéistes.

Résumé : Une analyse de la construction de l'identité nationale biélorusse, manoeuvrée par le gouvernement en quête de légitimité par le biais des manuels scolaires. L'étude porte sur trois périodes : l'ère soviétique, la perestroïka et l'époque contemporaine. ©Electre 2016

Résumé : Une étude de la représentation de l'Afrique dans les manuels de l'enseignement primaire en Tunisie. En proposant une analyse textuelle et iconographie, l'auteure démontre que les stéréotypes des médias et des débats sur les pays africains et leurs populations sont perpétués. Elle incite à une ouverture au monde et à la connaissance sur ces sociétés. ©Electre 2024

Résumé : Guide pratique aidant à la conception et à l'évaluation de manuels scolaires. Un cadre conceptuel fournit une assise théorique solide aux processus de conception et d'évaluation des manuels, notamment par un inventaire complet des acteurs et des étapes de l'élaboration. Une analyse des mécanismes pédagogiques fondamentaux complète cette approche.

Résumé : De 1630 à 1963, les professeurs et les élèves du Québec auront eu en main plus de 4000 outils pédagogiques dont des manuels, édités à des fins d’enseignement et d’apprentissage. Production forcément restreinte durant le Régime français, la demande explosera à la suite de la hausse du taux de natalité, de l’augmentation du nombre d’immigrants et d’un enseignement de plus en plus diversifié. L’état devra alors intervenir pour encadrer l’administration du monde scolaire ; en témoignent les lois scolaires, depuis celle de l’Institution royale en 1801 jusqu’à la création du ministère de l’Éducation en 1964. ©Electre 2023

Résumé : Le XXe siècle a vu l'expansion et le triomphe du manuel dans l'enseignement de l'histoire dans le second degré. Il a marqué la vie et nourri les souvenirs de générations d'élèves et de professeurs. Il a suscité des débats passionnés, toujours créateurs d'innovations qui lui ont permis de survivre en s'adaptant au monde médiatisé.

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