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Résumé : Réunit des études sur l'histoire des manuels scolaires, leurs évolutions récentes avec l'apparition des ressources électroniques, les manuels d'histoire-géographie, le rôle des manuels dans la didactique des disciplines scientifiques, et les débats actuels à propos des manuels en Afrique, en Océanie et en France.

Résumé : Réédition d'un livre paru en 1956 sous le pseudonyme de Renée Deburat et qui fut récompensé par le prix Thérouanne de l'Académie française. L'ouvrage est de ceux qui ont contribué à la "restauration du prestige français", selon le professeur Pierre Bornecque, de l'Alliance française.

Résumé : Dix études portant sur les liens entre les manuels scolaires, les savoirs enseignés, les normes disciplinaires et la forme scolaire, des points de vue de l'histoire et de l'actualité. Les contributeurs analysent les influences des divers acteurs, leurs interactions et les transferts culturels liés à la production de ces ouvrages, de même que leurs effets sur la constitution des disciplines. ©Electre 2022

Résumé : Présente et analyse les principaux modèles historiques et théoriques de l'acte de lire et de son apprentissage en France, les problèmes et les difficultés éprouvés par les élèves, ainsi que les différentes méthodes de lecture élaborées pour les aider.

Résumé : Un ouvrage examinant la nature du commerce du parfumeur, mais également le choix des matières premières, ainsi que les différentes poudres et les nombreux objets d'accessoires indispensables. ©Electre 2019

Résumé : Manuel consacré aux procédés de fabrication de la poterie d'étain. La seconde partie porte sur l'étude des poids et des mesures accompagnée de quelques notions générales sur la métallurgie du fer, du cuivre et du zinc, sur la fonderie de cuivre et sur les diverses essences de bois.

Résumé : J.-Y. Haby, député des Hauts-de-Seine, a mené une enquête approfondie sur le poids excessif du cartable, dans le cadre de la mission que lui avait confiée en octobre 1996 le Premier ministre, à la demande du ministre de l'Education nationale. Ce rapport aboutit à une réflexion sur les outils pédagogiques et l'utilisation qui en est faite.

Résumé : A travers l'étude des manuels scolaires destinés aux élèves de la Bande de Gaza et de Cisjordanie, montre que les enfants palestiniens subissent dès leur plus jeune âge un endoctrinement au bénéfice de l'intolérance. Suggère de changer le contenu des manuels afin que la paix entre les deux peuples soit enfin du domaine du possible. Reste à savoir quoi enseigner aux enfants de l'Intifada ?

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