Résumé : Propose une histoire du tango, danse d'origine argentine, à travers l'évolution de sa pratique, sa musique, les personnages qui l'ont façonnée, les événements liés à cette discipline comme les compétitions, les festivals et les spectacles, son exportation dans d'autres pays du monde, etc. Avec en fin d'ouvrage, des adresses Internet sur le sujet.

Résumé : Description de ces danses nées d'un croisement des cultures africaine, américaine et européenne. Ainsi à travers ce livre de voyage et d'images le lecteur découvre la salsa, le tango, la rumba en évoquant l'extraordinaire vitalité des rythmes, des musiques et des identités.

Résumé : Des questions de culture générale sur des thématiques variées : histoire, loisirs et médias, nouvelles technologies, séries, musique et littérature, santé, etc. Avec des QCM de difficulté croissante pour préparer les concours, accompagnés de conseils pour approfondir les sujets et retenir l'essentiel. ©Electre 2017

Résumé : Une rétrospective socio-culturelle de l'année 1998, de la mode aux grands événements, de l'école aux loisirs, de la musique au cinéma et aux émissions télévisuelles, des bonbons aux livres. Pour revivre l'année avec un album photographique, des documents et des objets de l'époque. ©Electre 2023

Résumé : Parties à plusieurs reprises en Corée du Nord dans le cadre de séjours linguistiques, les auteures décrivent, au-delà des idées reçues, ce pays à travers son histoire, ses traditions culturelles et le quotidien de ses habitants : la place des religions, les habitudes culinaires, les moyens de transport, la musique, la mode ou encore les loisirs.

Résumé : Un état des lieux pluridisciplinaire sur les masculinités. Les contributions interrogent les relations entre les sexes dans une société en mutation et mettent en évidence certains changements mais aussi certaines résistances masculines au changement. Sexualités, vie scolaire, loisirs, musiques urbaines, paternité, homoparentalité, violences sont certains des thèmes abordés.

Résumé : Frederick Wiseman, né en 1930, réalise et produit depuis 1967 des films qui sont diffusés à la télévision publique. Il y dépeint la société, ses institutions et ses lieux de pouvoir, de loisir et de consommation. Sans commentaire ni musique, le propos de ses oeuvres est construit uniquement grâce au montage, aboutissant à un résultat entre vérité et fiction.

Résumé : Face au défi climatique et à la nécessaire adaptation des systèmes constructifs, l’utilisation de matériaux biosourcés et géosourcés offre des solutions techniques vertueuses. Certaines sont éprouvées depuis des siècles, d’autres s’inventent aujourd’hui.Ce livre témoigne du potentiel de ces modes constructifs en analysant les 40 bâtiments finalistes du TERRAFIBRA Award, premier prix mondial des architectures contemporaines en terre crue et fibres végétales. Classés en fonction des techniques (pisé, terre coulée, bauge, adobe, bloc de terre comprimée, torchis et enduit) ou des matériaux utilisés (chanvre, paille, roseau, bambou), les projets témoignent de l’engagement d’équipes pionnières réunissant architectes, ingénieurs, constructeurs et maîtres d’ouvrage. Ils démontrent qu’il est possible de bâtir autrement, en s’appuyant sur des ressources et des savoir-faire locaux sans renoncer à l’innovation. Ancrées dans leur territoire, ces architectures frugales et créatives ouvrent de nouveaux horizons pour la construction et la rénovation. (4e de couv)Sommaire : P. 5. Avant-ProposP. 7. De la terre et des fibres pour soigner le mondeP. 9. A, TerraP. 22. Construire en piséP. 28. Centre de services communautaire, Macha, ChineP. 34. Centre de formation à la construction en terre, Kunming, ChineP. 40. Géant de brique sur pieds d'argile, Tirlemont, BelgiqueP. 44. École des collines, Valherbasse, FranceP. 48. Ferme du XXIe siècle, Monroyo, EspagneP. 54. Campus de l'entreprise Alnatura, Darmstadt, AllemagneP. 64. Maison pour tous, Four, FranceP. 70. Centre de yoga Mibi, Barcelone, EspagneP. 74. Maison plurifamiliale, Fontanella, AutricheP. 78. Construire en terre couléeP. 84. Groupe scolaire Paul-Bayrou, Saint-Antonin-Noble-Val, FranceP. 90. Construire en baugeP. 94. Centre pour personnes handicapées et atelier de couture, Anandaloy Rudrapur, BangladeshP. 100. Centre d'accueil pour enfants, Sowé, BéninP. 106. Construire en adobeP. 114. École primaire de la Landom Model High School, Zanskar, IndeP. 122. Cantine scolaire Louly, Benteigné, SénégalP. 130. Maison Marte, Saragosse, EspagneP. 134. Construire en bloc de terre compriméeP. 138. Pôle culturel l'Aria, Cornebarrieu, FranceP. 146. Restructuration du Grand Théâtre, Genève, SuisseP. 152. Internat de l'école Canuanã, Formoso do Araguaia, BrésilP. 158. Centre ethnoéducatif Walirumana, Uribia, ColombieP. 162. Centre de formation professionnelle Snehadaan, Carmelaram, IndeP. 166. Salle de conférence du campus Sharanam, Pondichéry, IndeP. 174. Construire en torchisP. 180. Maison Acaiacà, São Bento do Sapucaí, BrésilP. 186. Centre culturel Matariyah, Le Caire, ÉgypteP. 190. Enduit terreP. 194. Centre infoénergie, Tata, MarocP. 198. Maison des femmes, Ouled Merzoug, MarocP. 204. Design & terreP. 209. B, FibraP. 212. Construire en chanvreP. 220. Immeuble de 15 logements, Boulogne-Billancourt, FranceP. 226. Rénovation thermique d'un immeuble patrimonial, Paris, FranceP. 230. Construire en pailleP. 240. La Ferme du Rail, Paris, FranceP. Centre de loisirs Jacques-Chirac, Rosny-sous-Bois, France. P. 254. Usine AEREM, Pujaudran, FranceP. 258. Construire en roseauP. 268. Centre culturel de la mer des Wadden, Ribe, DanemarkP. 274. École et résidence pour enseignants, Fass, SénégalP. 278. Chaume urbain, Saint-Denis, FranceP. 284. Centre artisanal du typha de Maka Diama, Saint-Louis, SénégalP. 288. Maison modèle Gharaunda, Ahomoni Miri, IndeP. 292. Construire en bambouP. 298. Centre de musique de la Panyaden School, Chiang Mai, ThaïlandeP. 304. Maison, agence d'architecture, ferme et atelier artisanal Piyandeling, Bandung, IndonésieP. 308. Pavillon d'exposition, Ahmedabad, IndeP. 312. Pavillon multifonctionnel, Shangcun, ChineP. 316. Halles de restauration, Calceta, ÉquateurP. 322. Design & fibresP. 327. Pour une formation expérimentale, collaborative et pluridisciplinaireP. 331. La révolution d'une motte de terre et d'un brin de paille

Résumé : Si, au XIXe siècle, l’opéra français a continué à se définir en tant qu’expression artistique distincte des opéras italiens et allemands, au cours du XXe siècle l’internationalisation du répertoire et des créations conduit à une modification profonde de la notion d’école nationale. En revanche, perdure un lien important entre l’État, les collectivités territoriales et le genre, comme en témoigne l’inauguration en 1989 de l’Opéra Bastille, voulu par François Mitterrand, ou le label « opéra national », décerné par le ministère de la Culture à quelques théâtres en régions. Plus que jamais, la place de l’opéra dans la société est un défi, à la fois esthétique, culturel, économique, social et politique. Jusqu’à 1945, et malgré sa lente et inexorable désagrégation, le système mis en place précédemment maintient la vie lyrique dans une relative continuité avec le XIXe siècle. L’opéra du XXe siècle, que l’on élargira aux deux premières décennies du XXIe, est l’opéra de toutes les aventures et de toutes les crises, qui l’ont un temps conduit aux limites de ses possibles et menacé de disparition. Face aux révolutions de tout ordre – de la société des loisirs, de la démocratisation et de la décentralisation, du multiculturalisme et de la mondialisation, du langage musical occidental et de la mise en scène, des nouvelles technologies et des musiques populaires urbaines –, face aux avant-gardes, aux nouveaux médias et aux nouvelles formes d’art comme le cinéma, l’opéra a su se réinventer. Son aptitude à absorber sans se perdre les nouveaux outils et les nouvelles questions du monde contemporain est stupéfiante. À l’encontre des idées reçues, ce sont encore, de Debussy à Saariaho, des centaines d’œuvres que ce siècle de turbulences a produites. Tragiques ou légères, formules radicales ou partitions pour enfants, grandes fresques ou opéras-minutes, opérettes ou comédies musicales, elles n’ont cessé de reconfigurer le genre et d’élargir son spectre. Ce continent lyrique restait à explorer dans la diversité de ses aspects. Une histoire s’imposait donc pour en faire le récit et en décrire les mécanismes, pour en reconstituer les valeurs et les tendances, pour suivre ses acteurs et découvrir ses productions. Entreprise sans précédent par ses dimensions et par sa conception, cette Histoire de l’opéra français en trois volumes réunit une équipe internationale de plus de cent cinquante auteurs – musicologues, littéraires et philosophes, historiens et spécialistes du théâtre, de la danse et des arts. Elle est placée sous la direction d’Hervé Lacombe, professeur de musicologie à l’université Rennes 2.