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  •    Sujet : Musique et enfants
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Résumé : Après avoir créé le premier cycle de formation commune au sein d'une école de musique et de danse, l'auteure répond à une série de questions sur la pratique de l'enseignement de ces disciplines, sur son organisation et sa pédagogie. Elle détaille l'évolution du rôle de la deuxième année d'initiation suite aux retours d'expérience. ©Electre 2017

Résumé : Fondatrice d'une école maternelle bilingue et musicale, l'auteure y enseigne la musique en s'appuyant sur l'attrait immédiat des enfants pour le rythme et la danse. Le récit de ses cours d'éveil musical et de leurs bénéfices est étayé par des études, notamment neuroscientifiques, et associé à des exercices à reproduire avec son enfant. Des QR codes permettent d'écouter des morceaux en ligne. ©Electre 2022

Résumé : Des témoignages, des réflexions théoriques qui s'articulent autour de la question de la rencontre entre l'univers de la santé et celui de la culture. Les champs d'intervention du musicien sont multiples : dimension éducative, alliée thérapeutique, accès à la culture, etc. Avec des exemples variés, l'auteur montre le rôle que peut jouer la musique à l'hôpital. ©Electre 2016

Résumé : Partant du constat que tout enfant est potentiellement capable d'exprimer et de développer une activité musicale exploratoire spontanée, cette étude répond aux questions telles que : comment l'étude de ces tâtonnements musicaux contribue-t-elle à comprendre les modes d'actualisation par les enfants de leurs connaissances musicales ? Comment le sujet constitue son identité musicale ?

Résumé : Une initiation au monde de la musique pour susciter l'intérêt chez l'enfant et répondre aux questions élémentaires sur le style et la forme, la théorie musicale, le métier de musicien, de compositeur et les instruments de musique.

Résumé : Développer la sensibilité musicale des enfants à l'école, stimuler leur imagination créatrice, leur apprendre à ouvrir les oreilles, telle est la démarche de ce guide destiné aux enseignants.

Résumé : Sont présentées une vingtaine d'activités musicales, avec des prolongements vers les arts plastiques et le langage.

Résumé : Entre 3 et 6 ans, la musique est l'un des premiers systèmes de relation au monde. Par son exercice, l'enfant va construire les formes concrètes de la relation affective et les prémisses motrices de la relation aux autres. Ce n'est qu'après son intégration à la pensée opératoire que la musique devient pour l'enfant ce qu'elle est pour nous : un domaine de la culture.

Résumé : Conçu comme une réponse à la "fatalité" de l'échec scolaire, Dix mois d'école et d'opéra est un programme pédagogique qui, depuis 1994, lie l'Opéra et l'Education nationale. Son objectif? Réduire les inégalités des chances, permettre à des jeunes de retrouver leur juste place dans la société. Ici, l'on découvre comment un opéra peut être une passionnante leçon de civilisation...

Résumé : "Enseigner la musique à l'école aujourd'hui, c'est favoriser par une écoute active l'éclosion d'une "audace musicale" chez l'enfant. Entre harmonie et dissonance, cette pratique pédagogique prend toute sa mesure au fil d'exemples concrets, de témoignages et d'activités qui rythment cet ouvrage." [Extrait de la 4e de couv.]

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