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La médiathèque de la Philharmonie de Paris
par Korzybski, Alfred (1879-1950)
The International non-Aristotelian library
1973
-
Disponible - 165.5 KOR
Niveau 2 - Philosophie
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Documents en rayon : 58
par Madelrieux, Stéphane
PUF
2023 -
-
Disponible - 1(091) MAD
Niveau 2 - Philosophie
Résumé : Une redéfinition de la philosophie non pas comme simple doctrine ou méthode, mais comme attitude. Le professeur rejoint la tradition des Lumières en identifiant la philosophie à l'exercice de l'esprit critique. Il propose un examen de la philosophie pragmatiste et en étudie les deux grandes tendances : l'attitude dogmatique et autoritaire, et l'attitude critique et expérimentale. ©Electre 2023
par Chrétien, Jean-Louis (1952-2019)
Éd. de Minuit
1992
-
Disponible - 165.5 CHR
Niveau 2 - Philosophie
par Mauthner, Fritz (1849-1923)
Bartillat
2012 -
-
Disponible - 165.5 MAU
Niveau 2 - Philosophie
Résumé : Réflexion sur le langage que l'auteur des Contributions à une critique du langage (1901-1902) envisage comme un moyen de communication doué d'une fonction sociale mais non un outil pour la connaissance.
par Bouveresse, Jacques (1940-2021)
J. Chambon ; diff. Harmonia mundi
1997
-
Disponible - 165.1 BOU
Niveau 2 - Philosophie
par Merleau-Ponty, Maurice (1908-1961)
Gallimard
1995
-
Disponible - 1"4" MERL 1
Niveau 2 - Philosophie
par Vercors (1902-1991)
Éditions Galilée
1978
-
Disponible - 93 VER
Niveau 2 - Histoire
Librairie philosophique J. Vrin
2019 -
-
Disponible - 297.2 PHI
Niveau 2 - Religions
Résumé : Un état des lieux de l'étude de la philosophie arabe. Les contributeurs examinent l'historiographie, les dénominations employées, les thématiques abordées, les objets retenus ou encore les méthodes d'analyse mises en oeuvre. Ils présentent également des études sur des auteurs, des traditions ou des concepts pour mettre en lumière la progression du travail et les tensions qui persistent. ©Electre 2019
par Abel, Günter (1947-....)
J. Vrin
2011 -
-
Disponible - 165.5 GUN
Niveau 2 - Philosophie
Résumé : Le philosophe met en lumière les fondements interprétatifs de toute forme de connaissance, de la communication, du rapport au monde et à l'action dans la science, l'éthique, la logique et l'art. Dans la mesure où tous les faits s'accomplissent dans des signes linguistiques et non linguistiques, l'approche de l'interprétation permet d'analyser les fondements des savoirs de ces divers domaines.
par Spurk, Jan
Presses universitaires de France
2006 -
-
Disponible - 30.0 SPU
Niveau 2 - Sociologie, démographie
Résumé : Sont abordés cinq débats centraux des sciences sociales et de la philosophie politique : avenir et crise des sciences sociales, critique de l'individualisme, subjectivité aujourd'hui, sociologie critique non bourdieusienne, présentation systématique des argumentations de la philosophie et de de la sociologie allemandes non accessibles en français.
par Mauthner, Fritz (1849-1923) ; Le Rider, Jacques (1954-....)
Bartillat
2021 -
-
Disponible - 165.1 MAU
Niveau 2 - Philosophie
Résumé : Réflexion sur le langage que l'auteur des Contributions à une critique du langage (1901-1902) envisage comme un moyen de communication doué d'une fonction sociale et culturelle mais non un outil pour la connaissance. Le philosophe livre sa vision radicale du scepticisme linguistique. ©Electre 2021
par Dennett, D. C. (1942-2024)
O. Jacob
2000 -
-
Disponible - 5.1 DEN
Niveau 2 - Sciences
Résumé : Le philosophe se confronte à Darwin et au darwinisme, autrement dit à la question de l'évolution. Qu'implique vraiment la théorie de l'évolution par sélection naturelle ? Pourquoi dérange-t-elle autant, non seulement les esprits religieux, mais aussi les philosophes, et même certains biologistes ? Qu'apporte-t-elle à la conception de l'esprit ?
par Authier, Raphaël (1990-....)
Vrin
2023 -
-
Disponible - 168.530 AUT
Niveau 2 - Philosophie
Résumé : Au sein de l'idéalisme allemand, Hegel et Schelling ont été les premiers à s'interroger sur ce qu'est l'histoire, au sens de ce qui a eu lieu et non au sens de récit, puis en retraçant le rapport de la temporalité historique aux autres formes de temporalités. L'analyse comparée des textes permet d'éclairer la pensée de Schelling et le système de Hegel. ©Electre 2023
par Gress, Thibaut
Kimé
2015 -
-
Disponible - 75.01 GRE
Niveau 3 - Arts
Résumé : Une étude sur le sens philosophique des oeuvres picturales à partir de leur apparence formelle et non d'une théorie de l'image. ©Electre 2015
par Rabant, Claude (1940-2024)
Hermann
2018 -
-
Disponible - 153 RAB
Niveau 2 - Psychologie
Résumé : Fondée sur les thèses de Pascal et de Spinoza, une étude sur l'origine de la création hors du champ du sens et de l'interprétation, et sur la difficulté à la situer. L'auteur interroge la possibilité d'un néant créateur. ©Electre 2018
par Gress, Thibaut
Kimé
2015 -
-
Disponible - 75.01 GRE
Niveau 3 - Arts
Résumé : Une étude sur le sens philosophique des oeuvres picturales à partir de leur apparence formelle et non d'une théorie de l'image. ©Electre 2015
par Goetz, Benoît (1955-....)
Verdier
2018 -
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Disponible - 72.02 GOE
Niveau 3 - Arts
Résumé : La dislocation est l'événement qui affecte l'espace contemporain. Les mythologies du lieu empêchaient cet événement d'éclater au grand jour. Désormais, ni lieux, ni non-lieux, les espaces ou "esplaces" naissent et meurent à travers des processus complexes, flottant librement, détachés de quelque image du monde que ce soit. Leur description met en jeu le sens de l'habitation du monde. ©Electre 2018
par Dufourmantelle, Anne (1964-2017)
Calmann-Lévy
2003 -
-
Disponible - 130 DUF
Niveau 2 - Philosophie
Résumé : Rencontre entre le sexe et la philosophie, non pas sous forme d'un tête-à-tête effectif, mais autour de ce qui nourrit depuis toujours les lettres d'amour, la passion de la pensée, le rapport entre l'érotisme et l'écriture, le bouleversement des sens. Tente de répondre à la question de savoir si le sexe poursuit la même chose que la philosophie, c'est-à-dire la vérité, la jouissance et l'amour.
par Hartog, François (1946-....)
Gallimard ; Maury impr.
2021 -
-
Disponible - 93.0 HAR
Niveau 2 - Histoire
Résumé : Réflexion sur l'histoire en tant que discipline et sur les interrogations, critiques voire rejets qu'elle suscite chez les non-historiens, dont Aristote, Nietzsche, Camus et Lévi-Strauss. Leur vision distanciée de l'histoire offre un contre-point à une approche scientifique et exclusive. L'évolution du rapport au patrimoine et aux ruines contribue aussi à reconfigurer le champ de l'histoire. ©Electre 2021. La 4ème de couverture indique : "Ces Confrontations avec l’histoire sont une suite de questions adressées à l’histoire, celle des historiens comme celle qui a incarné la marche du monde moderne : l’Histoire. Plus d’une fois, elle a été interpellée, critiquée, récusée par des auteurs qui ne sont pas des historiens de métier et que François Hartog nomme des outsiders. En Occident, le premier d’entre eux, Aristote, a donné l’avantage à la poésie. Ces grands outsiders ont, ici, pour nom Char, Camus, Sartre, Lévi-Strauss, Barthes, Foucault, Michon. Confrontations aussi avec des concepts majeurs que l’histoire n’a cessé au cours des siècles de convoquer et de remodeler (l’altérité, l’accélération, l’héritage et la dette, le simultané du non-simultané). Confrontations enfin avec le présentisme : la place prise par la mémoire, les transformations du musée, la montée du patrimoine, l’actualité des ruines, en questionnant l’histoire, l’obligent à se repenser. Quel peut être le rôle de celle qui s’est voulue la régisseuse du temps, quand Chronos semble plus que jamais échapper à toute prise ?"
Éditions Mimésis
2021 -
-
Disponible - 93 HIS
Niveau 2 - Histoire
Résumé : Un ouvrage pluridisciplinaire qui interroge l'historicité de la discipline historique. L'ouvrage affirme l'importance d'une pensée et d'une historiographie plurielles afin de questionner les impensés et les refoulés du récit du passé. Une place notable mais non exclusive est consacrée à l'histoire de l'Afrique. ©Electre 2021
par Beyssade, Claire (1966-....)
Presses universitaires de Rennes
1998 -
-
Disponible - 803.7 BEY
Niveau 3 - Langues et littératures
Résumé : Cette étude tente de développer un modèle de représentation des connaissances au sens le plus large. Il se fixe un double objectif : modéliser la communication et la coopération d'agents rationnels, en faisant en sorte que ce modèle soit adéquat pour rendre compte de questions relevant de la sémantique des langues naturelles.
par Olivier, Laurent (1958-....) ; Séguy, Mireille
Macula
2022 -
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Disponible - 840(091)"04/14" OLI
Niveau 3 - Langues et littératures
Résumé : Respectivement spécialiste de la littérature médiévale et archéologue, les auteurs présentent leurs recherches en abordant l'histoire dans sa durée et non dans ses découpages. Ils mettent à jour les convergences entre présent et passé. Ce dernier, bien que révolu comme époque historique, continue en effet à se manifester sous diverses formes dans le présent. ©Electre 2022
Publications de la Sorbonne
2012 -
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Disponible - 93.0 POU
Niveau 2 - Histoire
Résumé : Réflexion historiographique sur les enjeux intellectuels et idéologiques de l'histoire médiévale. Les auteurs ont cherché à préciser les relations entretenues, consciemment ou non, entre le Moyen Age et la société et la manière dont elles construisent nos rapports au passé, présent et futur.
par Vidament, Jean-Marie
les Contemporains favoris
2019 -
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Disponible - 168.530 VID
Niveau 2 - Philosophie
Résumé : Une étude de la pensée d'A. Juranville qui, sous une forme systématique, propose une interprétation de l'histoire de l'humanité à travers le sens dont le discours philosophique est porteur quant au sujet social, et la psychanalyse quant au sujet individuel. Affirmant non seulement l'existence et son savoir mais aussi l'inconscient, ces deux piliers ouvrent la perspective d'une société juste. ©Electre 2019
ENS éditions ; Printot&Ixo
2021 -
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Disponible - 135 FER
Niveau 2 - Philosophie
Résumé : L'école de la rue de la Brèche-aux-Loups, l'asile d'Armentières, les adolescents placés sous main de justice à Lille, le réseau de La Grande Cordée, les autistes des aires de séjour des Cévennes : durant plus de soixante ans, Deligny a construit un travail autour de l'enfance en marge. Un travail qui lie de manière indissociable théorie et pratique, occasions et tentatives, écriture et cinéma. Non pas tant pour aider ces enfants à rentrer dans le rang ou à s'adapter, mais pour construire avec eux des conditions d'existence différentes, en dehors ou en travers des institutions. Son chemin croise la philosophie avec insistance : parce qu'il lit les philosophes, discute leurs thèses, parfois dialogue directement avec eux ; parce que les philosophes, de plus en plus, se découvrent interrogés par cet itinéraire, ces écrits, ces détours. Par une pensée à la fois de l'immuable et de la circonstance ; par un regard qui s'avère – en un sens inusuel – profondément et autrement politique.
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