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Résumé : A travers une série de situations vécues où la drôlerie côtoie le mini-drame, cet ouvrage met en évidence les interrogations d'enfants et d'adolescents élevés au carrefour de deux cultures. Pris entre des parents qui veulent leur inculquer celle des ancêtres et un système éducatif fondé sur d'autres valeurs, ils sont contraints d'apprendre à gérer des contradictions multiples.

Résumé : Cet ouvrage expose les phénomènes de rejet, de confusion ou d'amalgame entre les sciences et les croyances religieuses chez les élèves. Il explique quels sont les enjeux de ces phénomènes aux plans épistémologique, sociétal et éducatif.

Résumé : En complément du CD-ROM, ce guide pédagogique offre aux professionnels des pistes de travail pour intégrer et encourager les élèves intellectuellement précoces à acquérir de nouvelles connaissances, et pour prendre en compte la diversité des besoins de tous les élèves dans une classe.

Résumé : Rassemble des expériences d'eutonie dans le cadre d'une école d'enseignement spécialisé : les parcours des enfants, leurs résultats dans des domaines socio-scolaires (lecture, écriture, calcul) mais aussi dans le comportement en général.

Résumé : Un spécialiste des sciences cognitives répond aux questions que peuvent se poser les professeurs : pourquoi les enfants n'aiment pas l'école ? Pourquoi se rappellent-ils ce qu'ils voient à la télé et oublient leurs cours de la veille ? Est-il nécessaire d'apprendre par coeur ? Comment encourager les élèves à réfléchir ?

Résumé : Des conseils simples et pratiques pour enseigner les bases aux enfants, de la naissance à l'adolescence et faciliter ainsi l'apprentissage de la parole, de la lecture, de l'écriture et de l'orthographe. L'auteure expose sa méthode pédagogique Fransya, qui s'appuie sur les dernières découvertes des neurosciences en matière d'apprentissage.

Résumé : Contributions analysant les spécificités du système éducatif pour les populations marginalisées (les territoires ultramarins, les communautés autochtones ou LGBTQIA+, les prisons, les minorités) dans le contexte de la crise sanitaire liée à la Covid-19. Au coeur de ces espaces, l'innovation s'est développée mais les faiblesses des différents systèmes éducatifs nationaux ont aussi été révélées. ©Electre 2022

Résumé : L'auteur déconstruit un certain nombre d'idées reçues sur la réalité du terrain, la bureaucratie et les motivations du personnel enseignant. Il porte un regard nuancé sur l'Education nationale et propose des mesures pour mettre en place une école qui soit bénéfique aux élèves comme aux enseignants. ©Electre 2021

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