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Résumé : Destiné aux enseignants, parents et éducateurs, ce guide donne des clés pour aider les adolescents à s'investir dans la réussite de leur scolarité et à ne pas se décourager. Il s'appuie sur les dispositifs élaborés par la gestion mentale d'Antoine de La Garanderie.

Résumé : Des pistes pour une meilleure remédiation aux difficultés de l'élève. L'ouvrage examine les modalités permettant de surmonter les échecs de l'apprenant. Une réflexion pour mieux connaître les processus cognitifs qui sont à l'oeuvre dans l'aide psychopédagogique. ©Electre 2016

Résumé : Un petit précis expliquant les enjeux, les règles, et des méthodes pédagogiques pour mener à bien des séances de soutien scolaire ou des cours particuliers. Avec des fiches techniques, des exercices immédiatement utilisables et des conseils.

Résumé : Questionnement croisé sur une double expérience, psychanalytique et pédagogique, ce livre présente les méthodes des groupes de soutien au soutien, mis en place par J. Lévine dans les années 1970, dans lesquels s'est élaboré un processus de formation à la relation. Il propose des pistes de réflexion et de travail, sur les versants de la psychanalyse, de l'éducation et sur l'aire de leur rencontre.

Résumé : Décrit et examine le dispositif d'accompagnement personnalisé : rôle de l'enseignant, besoins des élèves, contenus, partenariat avec l'équipe enseignante, etc. Des fiches pratiques proposent des pistes pédagogiques. ©Electre 2015

Résumé : Un professeur indépendant propose aux parents d'élèves en difficulté sa méthode de soutien pour les aider dans une matière en particulier ou dans plusieurs. Il donne, matière par matière, des exercices, des conseils et des astuces afin de remettre l'enfant sur la piste de la réussite scolaire. La dyslexie et la dyscalculie sont également abordées.

Résumé : Une enquête sur les effets des dispositifs de suivi individualisé des élèves pour le premier et le second degrés jusqu'en 2013. Au regard des multiples mesures restant abstraites tant pour les élèves bénéficiaires que pour la communauté éducative les mettant en oeuvre, ce rapport alerte sur la nécessaire harmonisation de l'enseignement individualisé avec l'organisation du système éducatif. ©Electre 2015

Résumé : Un guide du soutien pédagogique à destination des équipes éducatives afin de définir les modalités de leur intervention auprès des enfants en demande, et notamment ceux en situation de handicap. ©Electre 2016

Résumé : Destinés aux professeurs des écoles, des conseils pour repérer les difficultés de ses élèves, les évaluer et mettre en place des solutions adaptées. ©Electre 2023

Résumé : Les auteures proposent une approche de l'enseignement et de l'école qui tient compte du travail accompli par V. Baio, un psychanalyste lacanien, et de son expérience de terrain auprès d'enseignants, de puéricultrices, d'assistants sociaux, de parents, etc., en Belgique et en Italie.

Résumé : Dans le cadre des textes officiels, cet ensemble pédagogique propose une approche de l'aide personnalisée. Le livre et le CD-ROM présentent des outils directement exploitables pour l'aide à l'apprentissage dans les domaines du français et des mathématiques.

Résumé : Des pistes concrètes pour lutter efficacement contre l'échec scolaire en mettant l'accent sur les nombreux problèmes rencontrés par les enseignants et la nécessité d'intervenir aux niveaux institutionnel, pédagogique et individuel. ©Electre 2015

Résumé : Synthèse des grandes règles pour rendre l'orthographe plus accessible, fournissant un matériel constitué de fichiers, directement disponible aux orthophonistes et aux enseignants pour travailler l'orthographe avec leurs patients et élèves.

Résumé : Une méthode de lecture permettant un apprentissage très progressif, abordant les notions nécessaires à l'apprentissage de la lecture (l'orientation dans l'espace, dans le temps, entre autres), les différents sons ainsi que l'écriture (association de chaque son à son écriture). ©Electre 2022

Résumé : Propose une méthode d'accès à la lecture et à l'orthographe aux apprentis lecteurs qui n'arrivent pas à franchir l'étape de l'écrit. Exercices, épreuves destinées à évaluer les savoir-lire et savoir-écrire à chaque étape.

Résumé : Histoire d'une école privée née en 1990 destinée aux adolescents rencontrant des difficultés scolaires, afin de les aider à reprendre confiance en eux, les encourager dans l'apprentissage et préparer leur avenir. Donne des témoignages de professeurs et d'élèves tout en exposant l'action pédagogique d'Acadis.

Résumé : S'appuyant sur les travaux les plus récents du Laboratoire Accrochage scolaire et alliances éducatives (LASALE), l'ouvrage met en lumière les mécanismes d'intervention pour prévenir le décrochage scolaire dans une perspective d'alliances éducatives. ©Electre 2019

Résumé : Adapté aux différents publics d'élèves en difficulté à l'école, cet ouvrage fournit aux praticiens, outre les points d'appui et les références théoriques qui leur sont nécessaires, des méthodes et des outils pour l'action.

Résumé : Propose des solutions pour aider son enfant en échec scolaire : détecter la dyslexie, prendre en compte sa personnalité (timidité, angoisse, immaturité, etc.), offre également un certain nombre d'adresses d'organismes de soutien scolaire, de cours à domicile, etc. Et évoque enfin les méthodes ludiques d'apprentissage.

Résumé : Synthèse d'une réflexion-action sur le travail d'aide aux élèves en difficulté d'apprentissage. Après une présentation générale du coaching et de ses particularités (historique, motivation, etc.), le coaching scolaire est analysé en particulier : éthique, modèle d'intervention et structure des séances. ©Electre 2020

Résumé : Manuel pratique, cet ouvrage recense les principaux moyens d'action offerts par les divers dispositifs pédagogiques, rééducatifs, thérapeutiques au service de l'enfant en difficulté à l'école. Son but est d'assurer la prévention de l'échec scolaire en liaison avec le réseau d'aide spécialisé aux élèves en difficulté (RASED).

Résumé : Présentation du Projet personnel d'intervention, méthodologie visant à développer une nouvelle démarche pédagogique de soutien scolaire. Des exemples de transposition concrets viennent éclairer sa dimension pratique. ©Electre 2016

Résumé : Présente une synthèse opérationnelle des recherches mises au service d'une pédagogie spécialisée dans l'aide aux enfants en difficulté dont les trois axes essentiels sont : une réflexion sur l'identité du maître, un questionnement sur le type et la nature des aides spécialisées et une présentation des approches spécifiques et préventives dans le cadre des apprentissages fondamentaux. ©Electre 2015

Résumé : Guide destiné aux pédagogues qui décrit des ateliers d'écriture et de lecture et étudie différents types d'animations. ©Electre 2018

Résumé : Cet outil s'adresse aux pédagogues de l'école élémentaire confrontés à la diversité des élèves des classes ordinaires ou de celles de l'enseignement adapté. Il expose en même temps que ses justifications théoriques les applications les plus pratiques de la différenciation pédagogique, de l'apprentissage de la lecture à l'acquisition des connaissances des différentes disciplines des cycles 2 et 3.

Résumé : Présentation de la méthode pédagogique appelée Maclé : Module d'approfondissement des compétences en lecture-écriture. Son objectif est d'aider les élèves en difficulté pour l'apprentissage de la lecture et de réduire l'hétérogénéité des classes. Les expériences réalisées en écoles et collèges des quartiers populaires de Sarcelles, Argenteuil et des Mureaux sont exposés.

Résumé : L'auteur analyse le fonctionnement de la pensée des élèves lors de la résolution de problèmes mathématiques et observe que la plupart utilisent des règles sans justification mathématique. Il propose plusieurs pistes de réflexion concernant le rôle de tutelle du professeur ou des parents qui aident leurs enfants à faire leurs devoirs.

Résumé : Guide sur la pratique pédagogique dans l'enseignement primaire et secondaire.

Résumé : Analyse, illustrée d'échanges avec des élèves en difficulté majeure, de la méthode du bon usage des doigts développée par l'auteur et destinée aux enseignants, professionnels de la remédiation ou parents concernés, souhaitant aider les enfants dans leur apprentissage des mathématiques élémentaires. ©Electre 2020

Résumé : Monographie consacrée à la remédiation à destination des élèves en grande difficulté scolaire mobilisant l'art comment levier pédagogique. L'auteure interroge d'abord les possibilités offertes par cette approche et donne ensuite, à partir de cas pratiques expérimentés en classe artistique, des éléments de méthodologie pour mettre en place de telles solutions. ©Electre 2020

Résumé : Après une distinction entre aides spécialisées et non spécialisées à l'école, propose une double approche de l'éducation spécialisée : théorique et pratique. Prend en compte le remplacement du CAPSAIS par 2 nouveaux diplômes.

Résumé : Synthèse d'une réflexion-action sur le travail d'aide aux élèves en difficulté d'apprentissage. Après avoir abordé le coaching et ses particularités (l'histoire, le ou des coaching(s), la motivation), le coaching scolaire est analysé en présentant les cadres généraux, une proposition de définition, l'éthique, un modèle d'intervention et la structure des séances.

Résumé : Panorama des dispositifs de soutien mis en place dans le second degré et testés par des professeurs ont testé dans les collèges et lycées de France. Les structures qui existent en dehors des établissements scolaires et auxquels peuvent participer les professeurs sont aussi abordés. Des méthodes pour aider les élèves en difficulté sont également décrites.

Résumé : Des outils pédagogiques concrets destinés aux enseignants pour lutter contre les situations d'échec scolaire, avec de nombreux exemples pour apporter une aide concrète à l'élève en difficulté. ©Electre 2022

Résumé : Un outil d'aide à la réflexion sur la pratique et les moyens à disposition de l'enseignant pour adapter sa pédagogie au handicap scolaire des enfants atteints de troubles cognitifs spécifiques : dyslexie, dysorthographie, dysphasie, dyspraxie, entre autres. Cette édition, conforme aux nouvelles classifications des troubles par le DSM-V, comprend un ajout sur la dictée vocale. ©Electre 2020

Résumé : Des pistes et des conseils pour comprendre les problèmes de l'enfant dyscalculique et gérer ce trouble de l'apprentissage, à l'école ou à la maison. ©Electre 2018

Résumé : Présentation de l'évaluation et du traitement des troubles de l'orthographe et de l'acte graphique. Diverses démarches de remédiation avec plusieurs séries d'exercices sont proposés.

Résumé : Ce guide fournit une aide méthodologique et des pistes de réflexion aux parents et éducateurs confrontés à des enfants en difficulté d'apprentissage de l'écriture. L'auteure constate l'augmentation des troubles de l'écriture en liaison avec un apprentissage inadéquat et des problèmes de structuration globale.

Résumé : Issu d'une pratique de graphothérapie, l'étude vise la mise au point du traitement des dysgraphies. Reprend en détail la naissance du geste graphique, les conditions de son évolution et les possibilités de restauration de ses perturbations. Cette nouvelle édition actualise les techniques de rééducation et le bilan graphomoteur et propose de nouveaux graphismes et de nouvelles écritures commentés.

Résumé : Analyse des difficultés d'apprentissage des élèves par trois équipes de formateurs d'enseignants français, espagnols et irlandais.

Résumé : Pour aider l'enfant ou l'adolescent en difficulté d'écriture à travers des témoignages sur des cas authentiques, une approche globale de l'écriture-graphisme, etc.

Résumé : L'origine de la dyslexie, les moyens à mettre à place pour sa prévention ainsi que les remèdes sont étudiés par une spécialiste. ©Electre 2021

Résumé : En se basant principalement sur les réseaux d'aides spécialisées aux élèves en difficulté (Rased), cet ouvrage collectif présente les transformations, les pratiques et les enjeux de tels dispositifs. Traite des aspects historiques, institutionnels, organisationnels, pédagogiques, didactiques ou cliniques.

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