Recherche simple :
par Bayart, Jean-François (1950-....)
Éd. Karthala
2010 -
Disponible - 93.0(44) BAY
Niveau 2 - Histoire
Résumé : Réflexion sur l'influence des postcolonial studies anglo-saxonnes dans la recherche et l'enseignement en sciences humaines et sociales en France et dans l'approche du fait colonial.
par Dramé, Patrick-Papa (1969-....)
Les Presses de l'Université de Montréal
2017 -
Disponible - 963-8 DRA
Niveau 2 - Histoire
Résumé : Expression du sentiment de solidarité parmi les Noirs d'ascendance africaine victimes de l'esclavage et de la discrimination, la pensée panafricaniste attire l'attention dès les années 1920. Cette idéologie qui vise à libérer l'Afrique de la domination coloniale est surveillée de près par des autorités qui y voient la source d'une pensée séditieuse. Après la décolonisation, dans un contexte international marqué par la Guerre froide, l'unification continentale devient alors pour ses promoteurs la voie idéale pour assurer la survie et le renouveau de l'Afrique. Bien que l'écrasante majorité des chefs d'État soit convaincue de la nécessité de l'union, les désaccords sur la périodisation et la forme de l'intégration à bâtir conduisent dès 1963 à la primauté de l'Afrique des États-nations au détriment de l'union continentale. Après des décennies de désaffection, la pensée panafricaniste renaît dans les années 2000, notamment avec le Nouveau partenariat pour le développement de l'Afrique (NEPAD) et le lancement de l'Agenda 2063 comme réponses aux défis de la mondialisation. L'auteur expose ici la complexité des enjeux de cette quête de réinvention et de renaissance dans l'Afrique postcoloniale, tout en soulignant ses divergences ainsi que son inéluctable constance. ©Electre 2018
par Mbembe, Joseph-Achille (1957-....)
La Découverte
2013 -
Disponible - 963 MBE
Niveau 2 - Histoire
Résumé : Une réflexion critique tentant de répondre à la question principale concernant le monde moderne : comment penser la différence et la vie, le semblable et le dissemblable ?
par Akerman, James R.
University of Chicago Press
2017 -
Disponible - 911.11 AKE
Niveau 2 - Géographie, urbanisme
Résumé : Almost universally, newly independent states seek to affirm their independence and identity by making the production of new maps and atlases a top priority. For formerly colonized peoples, however, this process neither begins nor ends with independence, and it is rarely straightforward. Mapping their own land is fraught with a fresh set of issues: how to define and administer their territories, develop their national identity, establish their role in the community of nations, and more. The contributors to Decolonizing the Map explore this complicated relationship between mapping and decolonization while engaging with recent theoretical debates about the nature of decolonization itself. These essays, originally delivered as the 2010 Kenneth Nebenzahl, Jr., Lectures in the History of Cartography at the Newberry Library, encompass more than two centuries and three continents—Latin America, Africa, and Asia. Ranging from the late eighteenth century through the mid-twentieth, contributors study topics from mapping and national identity in late colonial Mexico to the enduring complications created by the partition of British India and the racialized organization of space in apartheid and post-apartheid South Africa. A vital contribution to studies of both colonization and cartography, Decolonizing the Map is the first book to systematically and comprehensively examine the engagement of mapping in the long—and clearly unfinished—parallel processes of decolonization and nation building in the modern world.
Presses universitaires de Lyon
2013 -
Disponible - 81 POS
Niveau 3 - Langues et littératures
Résumé : Les études postcoloniales sont envisagées ici à partir de leurs sources (French theory, subaltern studies de Delhi, cultural studies, écrits anticoloniaux de Frantz Fanon, Chinua Achebe, Aimé Césaire, Albert Memmi) et de leurs liens avec d'autres champs de recherche (queer studies, Black studies). Le nom du collectif fait référence à un ouvrage fondateur : The Empire writes back (1989).
par Luste Boulbina, Seloua (1957-....)
Présence africaine
2015 -
Disponible - 963-7 LUS
Niveau 2 - Histoire
Résumé : Cet essai de l'auteure, philosophe et spécialiste des questions coloniales, se présente comme une contribution à la question postcoloniale. L'histoire, la langue et la colonie sont mis en relation avec l'architecture intérieure, la politique interne, l'espace sexué et le genre dévoilé. ©Electre 2015
par Blanc, Guillaume (1982-....)
Éditions Points
2022 -
Disponible - 930.3 BLA
Niveau 2 - Histoire
Résumé : Une synthèse sur l'histoire de la décolonisation en Afrique et en Asie. ©Electre 2022
par Moura, Jean-Marc (1956-....)
Presses universitaires de France
1999
Disponible - 84.91 MOU
Niveau 3 - Langues et littératures
par Duarte, Rodrigo (1957-....) ; Lageira, Jacinto (1962-....) ; Hussak, Pedro
Mimésis
2020 -
Disponible - 7.01 DUA
Niveau 3 - Arts
Résumé : Une étude consacrée aux nombreuses connexions artistiques entre le Brésil et l'Europe au long du XXe siècle. Les enjeux artistiques, sociopolitiques, anthropologiques et philosophiques de cette relation sont abordés grâce aux fils conducteurs du modernisme et de l'anthropophagie, en relation au poème Manifeste anthropophage publié en 1928 par Oswald de Andrade. ©Electre 2020
par Murphy, Maureen (1976-....)
les presses du réel
2023 -
Disponible - 706.34 MUR
Niveau 3 - Arts
Résumé : Dans une approche transnationale et transhistorique, l'auteure s'intéresse aux relations entre la France et le Sénégal pendant la décolonisation et la guerre froide, entre 1950 et 1970. Elle aborde les rapports de force qui ont agité la scène artistique : circulation des objets, des artistes et des idées, élaboration d'un art national sénégalais, contestation de la politique de coopération, etc. ©Electre 2023
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