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Résumé : La demande de projet est aujourd'hui incontournable parce qu'elle permet aux individus de s'impliquer activement dans les tâches qu'ils ont à effectuer.

Résumé : Cet ouvrage présente les pratiques pédagogiques partagées entre enseignants et élèves. Trois axes d'étude ont été privilégiés : la relation et le système pédagogiques, les organisations et modes de gestion didactiques et les pratiques réflexives.

Résumé : Cet ouvrage propose de multiples manières de faire du musée un lieu d'apprentissage ouvert à tous. Il met en lumière le comportement des visiteurs (enfants et adolescents mais aussi adultes), l'influence des adultes sur la réceptivité des enfants, le rôle d'accompagnement du guide, la place des sciences et des nouvelles technologies, l'évolution des musées et de leurs programmes.

Résumé : Un état des lieux des prescriptions portées par les systèmes éducatifs en fonction des politiques publiques éducatives, des attentes de la société, des crises ou des réajustements opérés par les différents acteurs. Les contributeurs abordent ainsi l'école inclusive, l'enseignement moral et civique, les évaluations nationales, la sélection scolaire, la formation des enseignants, entre autres. ©Electre 2022

Résumé : Montre les différentes utilisations de la notion de projet en formation, en éducation et en gestion d'institution. Donne des pistes pour élaborer un projet permettant le développement des personnes et les transformations sociales.

Résumé : Des conseils pédagogiques et des activités dans le cadre de projet d'apprentissages thématiques : mon corps mon identité, la ville, Noël, le temps qui passe, le monde rural, etc.

Résumé : La période de l'enfance est propice à un travail éducatif permettant de renforcer la confiance en soi et aux autres. Un travail sur l'estime de soi peut prévenir les déviances, les comportements à risques et la violence. Après un positionnement psychosociologique sur les enjeux d'un tel travail, l'ouvrage présente des méthodes pédagogiques expérimentées. ©Electre 2017

Résumé : Analyse du système éducatif français. L'évolution de la famille et des institutions, l'essoufflement démocratique et citoyen, les nouvelles technologies et les transformations sociales sont quelques-uns des thèmes abordés. Les auteurs proposent des éléments pour un projet éducatif ambitieux et à long terme.

Résumé : Analyse du parcours permettant aux institutions d'établir un cursus d'enseignement ou de formation. Cet ouvrage donne aux enseignants et aux chercheurs des clés pour comprendre la construction d'un curriculum. Conçu comme un guide, il s'ouvre également sur des pistes de réflexion et des pratiques professionnelles.

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