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Résumé : A partir de sa pratique auprès des jeunes enfants, l'auteur tente ici d'intégrer les données les plus récentes de la psychologie développementale au sein d'une perspective psychanalytique certes modifiée par elles mais en rien obsolète. Ainsi la théorie de l'attachement n'implique aucunement un renoncement obligatoire à la théorie des pulsions, à celles de l'étayage ou de l'après-coup.

Résumé : Cet ouvrage étudie le développement psychologique des enfants handicapés dans une perspective comparatiste. Les auteurs s'intéressent aux réponses qui permettent d'appréhender autrement la construction psychologique de l'enfant.

Résumé : L'auteur propose une réflexion et des méthodes pour passer d'une démarche enseignante rationnelle et structurée à une approche plus subjective. Les modèles d'action sont transformés et apparaissent alors les notions de projet, de récit et de fiction.

Résumé : La connaissance de la personne et de son développement normal est exigé dans la formation des travailleurs sociaux, et notamment de ceux qui se destinent aux métiers de l'accompagnement et des soins à domicile. Ce manuel établit les spécificités de chaque âge de la vie en mettant en évidence les processus psychique et psychologique à l'oeuvre, du nouveau-né à la personne âgée.

Résumé : La première partie de cet ouvrage est une analyse de l'évolution de la pédagogie scolaire depuis le début du siècle au regard du développement de la psychologie clinique et de la psychanalyse. La seconde, qui repose sur des observations en classe et des entretiens, est une étude des conflits psychiques que peut susciter la scolarité aux différentes étapes du développement.

Résumé : A travers un parcours historique et critique des études scientifiques menées sur le développement cérébral des adolescents, l'historienne des sciences démontre comment les chercheurs en neurosciences ont peu à peu imposé un discours théorique normatif (l'adolescent serait défini par son immaturité et sa plasticité cérébrales) contribuant à la reproduction des normes sociales de genre. ©Electre 2018

Résumé : Il faut apprendre à accepter et à affronter la perte des illusions de la jeunesse, le départ ou la mort de ceux que nous aimons, leur abandon ou leur rejet. C'est cela devenir adulte.

Résumé : Les idées de Winnicott sur le développement de l'être humain, à partir de sa triple expérience de médecin, pédiatre et psychanalyste. ©Electre 2014

Résumé : Entre le bébé et son entourage s'établit dès le commencement de la vie un ensemble d'interactions cognitives et sociales décisives pour son développement ultérieur. Tout se joue dès les premiers mois.

Résumé : Le développement de l’enfant connait actuellement – avec l’avènement des neurosciences et des recherches sur le bébé – une importante évolution, voire révolution de ses conceptions. Pourtant force est de constater que notre modernité n’a jamais été aussi délétère pour le développement de nos enfants. La fragmentation des savoirs, les effets de mode… rendent difficile l’appropriation des savoirs par les professionnels de la petite enfance et font courir le risque qu’une vision « amputée » du développement finisse par se traduire sur le terrain par des pratiques « mutilantes ». Face à cette perte des repères, la psychomotricité par son approche globale et relationnelle occupe une place centrale pour mieux comprendre les enjeux complexes du développement. Le développement psychomoteur, en ce qu’il se situe au carrefour des différentes fonctions, constitue un modèle heuristique pour la compréhension du processus développemental.Tout en dénonçant le réductionnisme actuel et ses effets sur les pratiques éducatives, thérapeutiques et sociales, l’auteur propose une compréhension synthétique du développement en s’appuyant sur l’état des connaissances et sur les enseignements de la clinique psychomotrice.

Résumé : Une présentation de l'oeuvre de Vytgotski sur la psychologie de l'apprentissage qui s'interroge sur la scientificité de cette discipline et aborde ses différentes méthodes ou notions. Les résultats sont analysés à travers des études expérimentales autour de la formation des concepts chez les enfants ainsi que sur l'apport spécifique de l'école. ©Electre 2019

Résumé : Présente une approche clinique de l'évolution chez le nourrisson, l'enfant et l'adolescent. Aborde notamment le développement de l'appareil psychique et le développement cognitivo-affectif de l'enfant, les influences liées aux interactions sociales, les mécanismes de défense du moi, la puberté, l'adolescence et le narcissisme.

Résumé : Après Dessine-moi un bonhomme, le spécialiste élargit son étude à d'autres motifs. Il dresse un panorama du développement cognitif de l'enfant à travers l'évolution dans sa façon de dessiner et élabore une grille de lecture du dessin.

Résumé : Des conseils sous forme de fiches, des activités et des jeux pour aider son enfant à développer son langage et apprendre à repérer et à dépasser ses difficultés éventuelles. Des compléments sont accessibles en ligne. ©Electre 2023

Résumé : Une quinzaine de textes du pédagogue et psychologue russe, rédigés entre 1922 et 1934, qui traitent de l'imagination et de l'activité créatrice, en particulier chez l'enfant et l'adolescent. Ils sont accompagnés de commentaires ainsi que de neuf études analysant sa conception du développement psychologique, le rôle du jeu comme précurseur de l'imagination et le contexte historique de ses travaux. ©Electre 2022

Résumé : Vue d'ensemble du concept de personnalité, de l'enfant à la personne âgée, en analysant sa stabilité et ses remaniements. L'approche évolutive et psychopathologique est systématiquement éclairée par de nombreux exemples cliniques.

Résumé : Notre société nous conduit à un paradoxe car le culte de la jeunesse y est exacerbé alors que l'espérance de vie s'allonge de plus en plus. Répond aux nombreuses interrogations suscitées par la vieillesse, la peur et la hantise de la fin qu'elle induit ou la baisse d'activité physique provoquée par l'âge.

Résumé : Les périodes sensibles du développement de l'enfant sont analysées, notamment lorsque des signes de dysfonctionnement moteur sont banalisés.

Résumé : L'auteur s'attache à décrire les conduites et activités spontanées de l'enfant pour comprendre ses démarches, tenter de savoir sur quoi elles reposent, pourquoi elles évoluent et vers quoi elles tendent. L'activité du tout-petit n'est pas une agitation désordonnée et sans but. En même temps qu'elles ordonnent le monde, ses activités forment son propre psychisme.

Résumé : Une démonstration du lien unissant le développement de la motricité d'un enfant avec ses affects et ses processus cognitifs afin d'aider l'adulte à penser son accompagnement à travers l'engagement corporel et l'environnement proposé. L'importance de la motricité spontanée et du jeu est mise en avant. ©Electre 2019

Résumé : Présentation de la grille d'observation des cinq périodes du développement psychomoteur. S'appuyant sur l'approche de la motricité libre et accompagnée au quotidien, elle permet de trouver des ressources simples pour accompagner le développement de l'enfant. ©Electre 2023

Résumé : Un panorama de la description sémiologique précise des bilans psychomoteurs à travers la présentation des tests et bilans à effectuer en fonction des observations cliniques, et des orientations thérapeutiques à privilégier par rapport aux signes et aux résultats des tests. ©Electre 2018

Résumé : Analyse de la construction de l'identité sexuée, sa structuration biologique et psychique. Description des troubles de l'identité sexuée, des thérapeutiques et des difficultés des différentes prises en charge.

Résumé : Exploring the modern approach to the economics of happiness, which came about with the Easterlin Paradox, this book analyses and assesses the idea that as a country gets richer the happiness of its citizens remains the same. The book moves through three distinct pillars of study in the field: first analysing the historical and philosophical foundations of the debate; then the methodological and measurements issues and their political implications; and finally empirical applications and discussion about what determines a happy life.

Résumé : Forte de son expérience de psychothérapeute de couples, l'auteure montre qu'il faut s'aimer soi-même pour aimer l'autre et propose de vivre la relation de couple comme une relation à soi, pour remédier aux problèmes les plus classiques rencontrés dans les couples d'aujourd'hui.

Résumé : L'étude du développement des repérages temporels chez l'enfant entre 4 et 10 ans permet de comprendre comment celui-ci se représente le monde qui l'entoure et comment il se repère dans cet ensemble d'évènements.

Résumé : Manuel d'enseignement qui présente les divers concepts et pratiques de la psychomotricité, discipline en forte évolution et en développement.

Résumé : Un panorama, organisé par pathologies, de l'ensemble des méthodes de rééducation disponibles pour la psychomotricité, détaillant les prises en charge, validées scientifiquement, leurs avantages et inconvénients ainsi que leur efficacité selon la pathologie traitée. ©Electre 2018

Résumé : Une présentation complète des méthodes évaluant le fonctionnement des troubles du spectre de l'autisme (TSA) chez les enfants, les adolescents et les adultes. Avec un chapitre de cas cliniques et deux rubriques de réflexion et de prospective. ©Electre 2020

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