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Enfants précoces : mode d'emploi pour les parents et les enseignants

par Levard, Marie

Studyparents ; Impr. CPI Bussière

2019 -

Disponible - 37.019 LEV

Niveau 2 - Education

Résumé : Destiné aux parents et aux enseignants d'enfants précoces de 9 à 18 ans, cet ouvrage regroupe des témoignages de jeunes, de parents et de professeurs concernés par la précocité. L'auteure, chef d'établissement d'un collège-lycée qui accueille spécifiquement ces adolescents, propose des conseils pratiques et des solutions concrètes pour les accompagner afin de les aider à trouver leur place. ©Electre 2019

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Le livre de l'enfant doué : le découvrir, le comprendre, l'accompagner sur la voie du plein épanouissement

par Adda, Arielle

Solar

2008 -

Disponible - 37.019 ADD

Niveau 2 - Education

Résumé : L'auteure aborde la spécificité et les problèmes de ces enfants que l'on disait autrefois surdoués. Elle donne de nombreux conseils pour que le niveau d'intelligence de ces enfants ne rime pas avec isolement puis échec scolaire. Pour accompagner l'enfant doué sur les chemins de l'épanouissement personnel.

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L' éducation des élèves à haut potentiel

par Clark, Catherine (1944-....) ; Shore, Bruce M.

Unesco

2008 -

Disponible - 37.019 CLA

Niveau 2 - Education

Résumé : L'étude évalue les besoins des enfants brillants, intelligents ou doués, dans le but d'adapter leur scolarité à leur profil.

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L'enfant surdoué : une proposition pédagogique

par Nordmann, Jean-Daniel (1952-....)

Infolio éd.

2010 -

Disponible - 37.019 NOR

Niveau 2 - Education

Résumé : L'angle spécifiquement pédagogique est choisi pour étudier la réalité de la surdouance chez les enfants. La pédagogie à mettre en uvre ne doit pas se défausser sur la mesure du talent ou du mérite de l'élève, elle reconnaît en chaque élève une manière particulière d'apprendre, qui vise au plus-être et non plus seulement au plus-avoir.

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Haut potentiel : récit

par Thibault, Jacqueline (1954?-....)

l'Harmattan

2017 -

Disponible - 37.019 THI

Niveau 2 - Education

Résumé : L'auteure, musicienne elle-même dotée d'une oreille absolue, témoigne de trente-cinq années d'expérience auprès d'enfants précoces dans le cadre de cours de musique, d'ateliers ou de chorales. Elle entend sensibiliser aux problèmes rencontrés par ces jeunes à fort potentiel intellectuel : sentiment d'exclusion ou d'anormalité, hypersensibilité, solitude et parfois même échec scolaire. ©Electre 2017