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  •    Auteur : Rispail, Marielle
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Résumé : Les contributions éclairent les manifestations et l'évolution des langues de l'ensemble méditerranéen, notamment les langues berbères, au départ minorées dans leurs rapports conflictuels ou plus pacifiques avec leur environnement plurilingue. ©Electre 2016

Résumé : Un ensemble de quinze essais et douze poèmes abordant le coup d'Etat qui a ébranlé le Honduras en 2009 et qui vit le Président Manuel Zelaya expulsé par l'armée. Les contributeurs abordent notamment l'exil du gouvernement, la répression ou encore le pillage des ressources du pays. Les poèmes reflètent la révolte et la résistance du peuple face aux événements. ©Electre 2017

Résumé : Propose un examen de la notion de littéracie qui permet de rendre compte de la complexité des apprentissages et de la diversité des pratiques de lecture et d'écriture, tant à l'école que dans la vie quotidienne et professionnelle.

Résumé : A partir d'observations et d'analyses de terrain, cet ouvrage rassemble des comptes rendus d'expériences permettant de valoriser la diversité plurilingue et culturelle en milieu scolaire. Après des éclairages théoriques, des fiches pédagogiques proposent des activités en classe et douze projets sont détaillés. ©Electre 2017

Résumé : Cet ouvrage interroge l'influence des contextes sociaux, culturels, économiques et sociolinguistiques sur l'enseignement du français. Plusieurs cas sont étudiés, dans divers pays (Nouvelle-Calédonie, Canada, Algérie, etc.) et dans diverses situations (classes composées de migrants, d'enfants sourds, etc.) afin d'éclairer les manières de prendre en compte ou non ces éléments contextuels. ©Electre 2014

Résumé : Débat sur la communication orale dans l'enseignement d'un point de vue didactique et sur les interactions entre l'écrit et l'oral dans la classe. L'objectif est de faciliter le passage de l'écrit à l'oral chez l'élève de façon pertinente et économique.

Résumé : Cet ouvrage chatoyant réunit des textes d'Afrique, d'Europe, de la Méditerranée, d'Amérique Latine...autour de la chanson et de ses discours. Paroles, langues, musiques y sont étudiés, pour comprendre comment se construit le sens, comment s'élabore l'alchimie qui fait qu'une chanson s'impose ou pas sur la scène sociale et socio-politique. Sans doute parce qu'elle épouse, à un moment donné de l'Histoire, les aspirations, révoltes ou rêves d'un peuple ou d'une communauté. Sans doute aussi parce que nous avons eu besoin et avons besoin plus que jamais, de ce qui ressemble et réunit.

Résumé : Les migrations et les contacts de langues, le langage et la construction identitaire, les représentations sociales des objets langagiers, les enjeux politiques et éducatifs du plurilinguisme, sont les principaux thèmes traités par ces contributions qui reflètent les principales orientations actuelles en sociolinguistique et sociodidactique.

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