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Résumé : Ce livre est une exploration à deux voix, par le biais des œuvres littéraires, de l'expérience humaine de l'espace. Dans le premier essai, Henri Desbois explique en quoi la confrontation avec la littérature permet à la géographie d’interroger de manière féconde son statut de science humaine. Dans le second essai, Philippe Gervais-Lambony prend pour point de départ une analyse de la restitution de l’expérience de l’espace par Saint-Exupéry et pour point d’arrivée une réflexion sur l’expérience de l’espace urbain. Proust, Cendrars, Camus, Gibson, mais aussi Edith Piaf et bien d’autres, sont mobilisés, pour montrer de quelle façon la littérature, en rendant compte de l’expérience subjective de l’espace, permet à la géographie, et plus largement aux sciences sociales, de réintégrer le facteur humain.

Résumé : Interrogation sur la rencontre littéraire et politique du romantisme et de l'histoire. Analyse dans ce contexte précis : la textualité du réel, la fiction de l'histoire et la réalité orientale.

Résumé : Etude détaillée de l'année théâtrale de 1830 éclairant les débats d'idées de l'époque. Marquée à son début par la bataille d'Hernani, elle connaît après juillet une activité intense suite à la suspension de la censure préalable. Trois types de pièces marquent cette production : la commémoration des barricades, la stigmatisation des jésuites et la célébration de Napoléon, jusque là proscrite.

Résumé : Genre poétique, le slam est avant tout un concept de soirée, issu de la tradition orale, dans laquelle l'interprétation par l'auteur ainsi que l'ambiance et la réception du public comptent pour beaucoup. Cette anthologie reprend des textes donnés lors des joutes nationales et mondiales à Bobigny en juin 2007.

Résumé : Un roman à énigmes auquel G. Perec travaillait à la veille de sa mort. L'ouvrage comprend, d'une part, ce que l'auteur avait déjà rédigé et qui recouvre onze des vingt-huit chapitres prévus, et, d'autre part, un abondant dossier de notes et de brouillons laissés par l'auteur, permettant le déchiffrement du reste du livre. ©Electre 2022

Résumé : L'écrivain a été sollicité pour écrire une chanson destinée à une célèbre artiste qu'il admire. Passionné de musique en tous genres et fasciné par les voix, P. Vasset raconte cette aventure musicale, les recherches pour son texte et la difficulté de transformer des paroles en chanson. ©Electre 2023

Résumé : Ce deuxième volume propose une radiographie du roman qui s'écrit actuellement en français au Québec afin de cerner sa littérature au sein de l'espace francophone canadien, américain, voire européeen. Il tente d'apporter des réponses à des questions sur les formes privilégiées du roman québécois, sa place dans le panorama culturel, etc.

Résumé : Ces essais portent sur le roman de langue française au Québec et sur sa position au sein de l'espace françophone canadien, américain, voire européen : ses sujets, ses formes d'expression privilégiées, les défis qu'il pose à l'institution littéraire, critique et universitaire, son inscription dans le panorama culturel québécois, etc.

Résumé : Ce troisième volume poursuit l'étude générale des grandes tendances du roman québécois contemporain. Cherchant à cerner sa place dans l'espace francophone canadien, américain, voire européen, ainsi que ses sujets et formes d'expression, les contributions abordent notamment le succès du courant néo-régionaliste, le phénomène des trilogies ou encore la forte présence du thème de la guerre. ©Electre 2017

Résumé : Les colloques internationaux de dialectologie et de littérature du domaine d'oïl occidental sont le rendez-vous des dialectologues français et canadiens qui font le point sur les travaux consacrés à la toponymie, la lexicologie, la phonétique, l'orthographe des parlers d'oïl, ainsi qu'à la littérature dialectale.

Résumé : Unique soeur de Nietzsche, Elisabeth Förster fut sa première lectrice. Prête à tout pour que rayonne son oeuvre, elle va jusqu'à vendre ses écrits à Hitler. Ce roman retrace leurs vies, de l'enfance complice à Naumburg à la trahison en passant par Bâle, les week-ends chez les Wagner puis la rupture, l'affaire Lou Andreas-Salomé et le mariage d'Elisabeth avec Bernhard Förster, antisémite déclaré. ©Electre 2023

Résumé : A 55 ans, F. Courtès cesse son activité de photographe pour devenir écrivain. Il raconte comment il a dû vivre avec 250 euros par mois, la recherche de petits boulots, l'humiliation et la pauvreté. ©Electre 2023

Résumé : Textes de fiction écrits par neuf écrivains pour la saison 2008-2009 de Hors limites, la programmation littéraire et culturelle de l'association Bibliothèques en Seine-Saint-Denis. Ces textes interrogent la part du jeu, et plus particulièrement le tarot à travers sa double dimension ludique et astrologique, dans la création littéraire. Une illustration précède chaque texte.

Résumé : L'absence, l'enquête et la quête forment les mots d'ordre à la base de la création littéraire dans certains textes romanesques et se trouvent à la genèse de la tension dramatique qui anime le récit. Une vingtaine de chercheurs révèlent l'intérêt suscité par l'unité de ces trois thèmes, faisant ressortir les tensions épistémologiques et esthétiques de ce type de narration.

Résumé : Examen des caractéristiques prosodiques du français populaire héréditaire influencé par le phonétisme des langues de l'immigration transmises oralement dans les quartiers ouvriers défavorisés des grandes villes françaises. En analysant cet accent "de banlieue", l'auteure dégage la fonction sociale et identitaire de ces indices phoniques.

Résumé : A partir d'oeuvres romanesques du XIXe siècle, historiens et littéraires analysent la représentation de Napoléon chez les romantiques. A la fois fascinés par la légende napoléonienne et dégoûtés par la guerre, Stendhal, Mérimée, Balzac, Hugo ou Nodier proposent une double vision des campagnes militaires de l'Empire : la prestance de l'uniforme ne compense pas la vie misérable de soldat.

Résumé : Les élèves qui finissent le cycle primaire et ceux qui commencent le secondaire étant les mêmes lecteurs de fictions, les auteurs proposent aux enseignants belges et à leurs formateurs une réflexion pédagogique sur la compréhension des fictions narratives. Ils détaillent ensuite huit dispositifs autour de récits pouvant être abordés en classe, de la 4e année primaire à la 2e secondaire.

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