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Résumé : Les réponses variées et contrastées à cette question posée à des historiens des sciences, des philosophes, des scientifiques ou des amateurs. Du texte intime à la prose universitaire, chacun aborde cette interrogation à sa manière, dans une réponse brève et personnelle. ©Electre 2017

Résumé : Cette synthèse retrace les grandes étapes des découvertes et des méthodes scientifiques, de l'Antiquité au XXIe siècle. Les contributeurs examinent les multiples facettes théoriques de la démarche scientifique et les nombreux débats éthiques autour de la science. ©Electre 2022

Résumé : L'auteur aborde de nombreuses thématiques : les mathématiques, la physique quantique, l'esthétique, la philosophie politique et morale, etc. Il traite notamment de l'universalité, celle de l'alphabet, des nombres ou du code génétique.Il évoque aussi l'apparition à la période des Lumières du concept de progrès. ©Electre 2016

Résumé : Un abécédaire écrit par des philosophes, des scientifiques et des journalistes abordant des questions éthiques, juridiques, économiques ou sociologiques autour de la science, allant d'ADN à zéro (risque), en passant par cyborg, évolution, junk science ou réalité virtuelle. ©Electre 2017

Résumé : Rassemble les textes majeurs de trois chercheurs de l'Ecole des mines qui, au début des années 1980, se sont interrogés sur les conditions de production et de validation des connaissances en sciences et techniques. Leurs travaux ont donné naissance à une approche, la sociologie de la traduction, qui interroge le lien entre science et société : usages des objets techniques, pratiques scientifiques.

Résumé : Les scientifiques s'opposent à certains sociologues qui relativisent ce qu'ils sont et ce qu'ils font, à l'Etat qui répugne à financer leurs travaux et à ce public particulier qui lutte contre des progrès scientifiques peut-être mal contrôlés et donc potentiellement dangereux. Quels rapports peuvent alors naître entre les scientifiques et le grand public ?

Résumé : Un essai sur les débats contemporains autour de la valeur accordée aux sciences en démocratie.

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