Recherche simple :
par Attali, Michaël (1969-....) ; Saint-Martin, Jean (1966-....)
Armand Colin
2015 -
Disponible - 796(091) ATT
Niveau 3 - Sports et jeux
Résumé : Explore l'apport de la discipline dans le système éducatif, analyse sa place dans le processus de la démocratisation scolaire en France depuis 1945, et présente les enjeux de cet enseignement. Analyse également les débats sur la place de l'EPS à l'école, ainsi qu'une comparaison des pratiques européennes. ©Electre 2015
par Bire, Nadia (1958-....)
Mare & Martin
2011 -
Disponible - 371.12 BIR
Niveau 2 - Education
Résumé : Les parcours de formation de cinq professeurs des écoles sont suivis depuis leur entrée à l'IUFM jusqu'à la fin de leur première année d'exercice. L'étude est basée sur la parole de ces cinq sujets et analyse la confrontation entre leurs représentations du métier, le cadre institutionnel de formation et la découverte des réalités du métier.
par Casabianca, Denis de (1971-....)
ESF sciences humaines
2022 -
Disponible - 371.42 CAS
Niveau 2 - Education
Résumé : Des pistes pour enseigner la philosophie selon les principes de la pédagogie Freinet (texte libre, journal scolaire, etc.) et rendre la discipline plus accessible aux élèves de terminale. ©Electre 2022
par Chabane, Mohand-Kamel ; Falaize, Benoît
Éditions de l'Atelier/Éditions Ouvrières ; L'École des lettres
2022 -
Disponible - 37.016 CHA
Niveau 2 - Education
Résumé : Une vingtaine de contributions sur l'enseignement dans les collèges et lycées de quartiers défavorisés français, à partir de témoignages, de réflexions et d'expériences pédagogiques. Les auteurs montrent comment l'école peut lutter contre les inégalités sociales et contre le recul des valeurs républicaines. ©Electre 2022
par Collet, Isabelle (1969-....)
Université de Genève, Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
2018 -
Disponible - 37.038 COL
Niveau 2 - Education
Résumé : Dépassant les débats médiatiques, une synthèse des recherches autour de la question du genre et des rapports sociaux de sexe permettant de définir des concepts de base. L'auteure explique comment la construction sociale du sexe et les rapports de pouvoir induits sont présents en classe à l'insu de l'institution et de ses différents acteurs. ©Electre 2018
par Cousinet, Roger (1881-1973)
Institut national de recherche pédagogique
2007 -
Disponible - 371.42 COU
Niveau 2 - Education
Résumé : Recueil de textes fondateurs de la pensée de R. Cousinet, auteur représentatif, au début du XXe siècle, des rapports de la philosophie aux sciences humaines et sociales et acteur éminent de l'Education nouvelle, qui marque profondément la pensée et les politiques de l'éducation après guerre.
par Dizerbo, Anne
Téraèdre ; Impr. Corlet numérique
2020 -
Disponible - 37.019 DIZ
Niveau 2 - Education
Résumé : Visant à mettre en évidence les processus d'appropriation de la forme scolaire, cet ouvrage analyse les interactions entre parcours singulier de l'élève et récits collectifs dans les dits et écrits de collégiens. Il explique également comment des élèves parviennent à dépasser certaines déterminations sociales notamment en accédant au statut d'auteur. Avec des suggestions pédagogiques. ©Electre 2020
par Dusart, Erik ; Roubaud, Nicolas
ESF sciences humaines
2021 -
Disponible - 37.017 DUS
Niveau 2 - Education
Résumé : Une méthode complète de management des équipes éducatives destinée à recréer de la cohésion, de la coopération et une ambiance de travail épanouissante au sein des établissements scolaires. ©Electre 2021
par Fakih, Adel
Academia-l'Harmattan
2019 -
Disponible - 372.83 FAL
Niveau 2 - Education
Résumé : Des conseils pour éduquer les enfants de 8 à 15 ans aux droits humains, à la citoyenneté et à la diversité. Des articles de la Déclaration universelle des droits de l'homme sont commentés puis complétés d'informations théoriques et pédagogiques. L'ouvrage propose des exemples d'activités ou d'ateliers à développer en classe, classés par tranches d'âge. ©Electre 2019
par Garcia, Sandrine (1964-....)
la Découverte
2013 -
Disponible - 376.55 GAR
Niveau 2 - Education
Résumé : A partir d'une enquête auprès de parents d'élèves dyslexiques, l'auteure montre comment le classement de l'enfant dans cette catégorie permet à celui-ci d'échapper à la fois à la stigmatisation pour son échec en lecture et au renoncement pédagogique du système scolaire. Pourtant, les problèmes de lecture des élèves classés comme dyslexiques ne relèvent pas toujours de dysfonctionnements cognitifs.
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