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Résumé : Les neuropsychologues abordent les différents aspects du développement de l'enfant à haut potentiel (communication, autonomie, apprentissage, entre autres) en s'immergeant dans son propre point de vue afin de mieux comprendre ses comportements, ses émotions et ses besoins. ©Electre 2024

Résumé : Enfant précoce devenu un brillant chef de restaurant, Birdo sait qu'il est surdoué depuis son enfance, tandis que Raya a été diagnostiquée haut potentiel intellectuel à l'âge adulte. ©Electre 2023

Résumé : Des conseils pour détecter les difficultés scolaires de certains élèves à haut potentiel intellectuel et en comprendre les causes. L'auteur propose aux parents et aux enseignants des pistes pour y remédier ©Electre 2022

Résumé : Des clés théoriques et pratiques à destination des enseignants pour apprendre à aider les élèves atteints de troubles de l'attention, de troubles autistiques ou de difficultés liées à un haut potentiel intellectuel. Les auteures présentent des outils adaptés et des aménagements à mettre en place, accompagnés d'exemples concrets. ©Electre 2022

Résumé : Des informations sur le haut potentiel, des témoignages et des conseils pour bien vivre cette singularité. ©Electre 2022

Résumé : Destiné aux parents, un guide pour accompagner les enfants à haut potentiel au cours de leur scolarité. L'auteure s'appuie sur des situations concrètes et les témoignages de dix enfants échelonnés sur dix ans. ©Electre 2022

Résumé : Un guide abordant les questions et les problèmes liés aux troubles du langage et de l'apprentissage avec humour pour aider les parents à les vivre au quotidien. Des thèmes variés sont abordés et illustrés de planches de bande dessinée et de témoignages : inclusion scolaire, aménagements en classe, associations, praticiens, handicap, vie de famille, entre autres. ©Electre 2022

Résumé : A l'aide d'exemples pris dans les différents domaines de la vie de l'enfant et de sa famille, les contributeurs interrogent la normativité sociétale et la souffrance psychique qu'elle peut générer. Ils montrent que l'enfant doit être appréhendé dans sa globalité, sa singularité et en fonction du contexte dans lequel il évolue sans être réduit à un trouble. ©Electre 2021

Résumé : Le point sur l'état des recherches actuelles, les méthodes diagnostiques et l'accompagnement des personnes à haut potentiel de l'enfance à l'âge adulte, du monde de l'éducation à celui des ressources humaines, illustré de témoignages de professionnels et d'études de cas. Avec des compléments disponibles en ligne. ©Electre 2021

Résumé : Des conseils pour aider les enfants à haut potentiel intellectuel dans le cadre familial et scolaire. Dans cette édition enrichie par les découvertes récentes sur le fonctionnement du cerveau de ces enfants, des notions telles que l'association avec le refus scolaire anxieux, les migraines ou les troubles du sommeil sont évoquées. La particularité des filles est également abordée. ©Electre 2021

Résumé : 15 à 20 % de la population mondiale présente une particularité cognitive ou un fonctionnement cognitif dit atypique. A partir de sa propre expérience personnelle d'atypique et de mère d'atypique, mais aussi grâce à des témoignages, l'auteure donne des conseils pour comprendre ces différences, des pistes thérapeutiques, des conseils pratiques pour la vie professionnelle, entre autres. ©Electre 2021

Résumé : A partir d'un corpus de plus de 200 films et 100 séries, une étude sur l'intelligence extrême à l'écran. ©Electre 2020

Résumé : Présentation de l'évolution de la perception des élèves surdoués par l'Education nationale et la société française, leurs caractéristiques cognitives et psychologiques, ainsi que les techniques d'identification et d'évaluation de la précocité intellectuelle. Avec des conseils aux parents et aux enseignants qui accompagnent ces enfants et des réflexions sur le rythme scolaire. ©Electre 2020

Résumé : Introduction au haut potentiel et aux moyens de le développer pleinement. Les auteures présentent les onze obstacles empêchant les personnes surdouées de prendre leur juste place, ainsi que les six lois qui aident les adolescents et les adultes à s'épanouir. ©Electre 2019

Résumé : La psychologue offre des conseils à destination des parents d'enfants intellectuellement précoces. Elle explique, à travers divers exemples, leur fréquent désamour envers l'école, les conditions d'un passage en classe supérieure anticipé, le rôle des différents spécialistes ou encore les façons d'interpréter les tests. ©Electre 2019

Résumé : Un guide pour identifier les profils des élèves présentant des particularités cognitives, affectives ou émotionnelles hors norme. Des aménagements pédagogiques sont proposés pour que les enfants puissent s'épanouir. ©Electre 2019

Résumé : Destiné aux parents et aux enseignants d'enfants précoces de 9 à 18 ans, cet ouvrage regroupe des témoignages de jeunes, de parents et de professeurs concernés par la précocité. L'auteure, chef d'établissement d'un collège-lycée qui accueille spécifiquement ces adolescents, propose des conseils pratiques et des solutions concrètes pour les accompagner afin de les aider à trouver leur place. ©Electre 2019

Résumé : Après avoir défini la notion de précocité, les auteures donnent des informations et des conseils pour accompagner la scolarité, le développement affectif et les relations sociales d'un enfant surdoué. ©Electre 2018

Résumé : Les auteurs expliquent comment le système éducatif français ne permet pas toujours aux élèves surdoués de se réaliser. Ils proposent de cerner les besoins et les attentes de ces enfants et de leurs familles afin d'apporter des stratégies pédagogiques adaptées. ©Electre 2018

Résumé : Les réponses aux interrogations que se posent les parents, les éducateurs et les adultes surdoués au sujet de la précocité intellectuelle durant l'enfance. Ce guide a pour but de mieux reconnaître les particularités des enfants concernés et de permettre d'adapter les modes d'éducation. ©Electre 2019

Résumé : L'auteure, musicienne elle-même dotée d'une oreille absolue, témoigne de trente-cinq années d'expérience auprès d'enfants précoces dans le cadre de cours de musique, d'ateliers ou de chorales. Elle entend sensibiliser aux problèmes rencontrés par ces jeunes à fort potentiel intellectuel : sentiment d'exclusion ou d'anormalité, hypersensibilité, solitude et parfois même échec scolaire. ©Electre 2017

Résumé : Des outils pratiques et des pistes de réflexion à destination des parents et des professionnels de l'éducation pour aider les enfants à haut potentiel qui souffrent parfois de difficultés relationnelles, scolaires, d'apprentissage, de socialisation et/ou d'intégration. ©Electre 2017

Résumé : Un ouvrage pour aider les parents et les professionnels du monde médical à détecter et identifier les caractéristiques comportementales, intellectuelles et affectives liées à cette précocité. ©Electre 2017

Résumé : Ouvrage théorique et pratique abordant les caractéristiques des enfants surdoués et présentant des pistes pour une pédagogie adaptée à ces élèves. ©Electre 2016

Résumé : En s'appuyant sur le vécu quotidien des enfants à haut potentiel dans un environnement scolaire, familial et social, cet ouvrage fournit des repères et des conseils, notamment à leurs parents, pour vivre au mieux la relation avec eux, déjouer les tensions qui peuvent s'installer ou les difficultés qui peuvent être rencontrées avec l'institution scolaire. ©Electre 2016

Résumé : Fondé sur des témoignages d'enfants surdoués, de parents et d'enseignants, l'ouvrage tend à démontrer la réalité d'un phénomène complexe, la prise en charge souvent insuffisante de ces enfants et les échecs scolaires qui en découlent. ©Electre 2016

Résumé : A partir de recherches effectuées à l'étranger et de témoignages, l'auteur revient sur l'intégration des surdoués dans le monde professionnel et tente d'expliquer les raisons du mal-être que certains y ressentent. Avec des conseils pratiques. ©Electre 2016

Résumé : Des solutions pour diagnostiquer correctement en classe la précocité de certains élèves et leur fournir des réponses pédagogiques adaptées afin de leur éviter le décrochage et la déscolarisation. ©Electre 2016

Résumé : Témoignage et réflexions sur la vie d'un enfant surdoué de 10 ans, dont les parents se battent pour qu'il puisse disposer d'une formation à la hauteur de son intelligence. ©Electre 2015

Résumé : Conseils pratiques à destinations des enseignants et des parents pour adapter la pédagogie scolaire aux enfants surdoués en situation d'échec et les accompagner dans leur apprentissage. ©Electre 2015

Résumé : Des pistes pour accompagner au mieux les élèves précoces, éviter leur décrochage et répondre à leurs besoins spécifiques. L'ouvrage propose des outils concrets et un dispositif pédagogique pour travailler autrement. ©Electre 2015

Résumé : Les enfants précoces ne sont pas des surdoués. La précocité n'est pas un privilège, c'est un problème. Assimilés à des génies extraordinaires, ces enfants doivent bénéficier d'un traitement spécifique.

Résumé : La précocité intellectuelle a toujours été présente à l'école. Certains élèves connaissent des difficultés scolaires et sont en même temps en grande souffrance psychique. L'ouvrage propose des voies pour mieux connaître les élèves intellectuellement précoces et élaborer un projet éducatif adapté en collaboration avec l'enfant, les familles et les professionnels.

Résumé : F. Bak expose les différentes étapes du développement d'un enfant précoce, de la petite enfance à l'âge adulte. A partir de sa propre expérience de psychologue et de témoignages, il évoque également les traumatismes rencontrés par les patients sur le plan des relations amoureuses, amicales, de l'investissement professionnel, etc.

Résumé : S'appuyant sur son expérience d'enseignante et de pédagogue, l'auteure décrypte les comportements des élèves précoces afin de faciliter la mise en place, pour les enseignants, de stratégies pédagogiques adaptées. Des arbres thématiques permettent de trouver des solutions aux situations particulières rencontrées.

Résumé : Les enfants surdoués sont souvent des êtres fragiles que leur différence rend plus vulnérables. Hyperréceptifs, ils sont davantage sujets à la peur et à l'anxiété. Mais il ne tient qu'aux parents et enseignants de mieux les comprendre pour les aider à s'épanouir. Ce livre pratique a pour but de les guider dans le dépistage de la précocité.

Résumé : Une étude sociologique montre comment la prise en compte de la précocité intellectuelle par l'institution scolaire amène la psychologie clinique à se poser comme source légitime de singularisation des élèves dans les secteurs les plus indifférenciés de l'école massifiée où l'augmentation de la concurrence pousse les parents à faire mesurer et reconnaître la grande intelligence de leurs enfants.

Résumé : L'angle spécifiquement pédagogique est choisi pour étudier la réalité de la surdouance chez les enfants. La pédagogie à mettre en uvre ne doit pas se défausser sur la mesure du talent ou du mérite de l'élève, elle reconnaît en chaque élève une manière particulière d'apprendre, qui vise au plus-être et non plus seulement au plus-avoir.

Résumé : L'auteure aborde la spécificité et les problèmes de ces enfants que l'on disait autrefois surdoués. Elle donne de nombreux conseils pour que le niveau d'intelligence de ces enfants ne rime pas avec isolement puis échec scolaire. Pour accompagner l'enfant doué sur les chemins de l'épanouissement personnel.

Résumé : En complément du CD-ROM, ce guide pédagogique offre aux professionnels des pistes de travail pour intégrer et encourager les élèves intellectuellement précoces à acquérir de nouvelles connaissances, et pour prendre en compte la diversité des besoins de tous les élèves dans une classe.

Résumé : Une analyse du fonctionnement et du développement biopsychosocial de l'enfant surdoué dans le temps et l'espace ainsi que le rôle de la réalité scolaire. En effet, la nature conformiste et uniformisante du cadre scolaire contrarie le fonctionnement des surdoués et empêche le processus créateur.

Résumé : L'étude évalue les besoins des enfants brillants, intelligents ou doués, dans le but d'adapter leur scolarité à leur profil.

Résumé : L'auteure montre comment le conformisme social appliqué à un enfant surdoué peut avoir des effets négatifs. Elle prône des solutions favorisant le développement d'autonomie en parallèle avec le processus créatif et insiste sur le rôle favorable de la famille, à travers le suivi de quatre enfants surdoués.

Résumé : Une synthèse en deux parties : se repérer et comprendre.

Résumé : Un débat sur des questions essentielles comme l'identification d'un enfant surdoué, la manière dont il vit ses compétences, les symptômes et syndromes présentés parfois par ces enfants (hyperactivité, syndrome dépressif), les relations entre développement cognitif précoce et les troubles observés du développement affectif, etc.

Résumé : Pédopsychiatre, l'autre propose une étude sur ce sujet pédagogiquement sensible : faut-il favoriser l'élite et peut-on à la fois aider l'élite et le reste de la population. Les surdoués conduisent à interroger le sens d'une vie socialement réussie.

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