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Résumé : Une synthèse consacrée aux communautés d'apprentissage sur Internet et aux outils de formation collaboratifs en ligne. Elle explique leur origine, leurs modalités, leurs différentes déclinaisons, leur intérêt pédagogique et les conditions de leur succès. L'ouvrage apporte également des conseils pour faciliter un tel esprit coopératif associé au numérique au sein des organisations. ©Electre 2016

Résumé : Sous forme de fiches, lauteur propose des conseils et des exemples concrets dutilisation de logiciels faciles à prendre en main par les élèves pour développer en classe des productions multimédias, en relation avec les autres disciplines.

Résumé : Un ouvrage qui s'interroge sur le mode de fonctionnement de cette nouvelle forme de pédagogie, sur son impact sur l'enseignement et la formation. Il propose également de découvrir les nouveaux acteurs de ce marché, les coûts de production d'un tel projet, etc.

Résumé : Une analyse des pratiques enseignantes utilisant les outils numériques pour transmettre le savoir académique universitaire, fondée sur des entretiens auprès de 54 enseignants-chercheurs en sciences humaines, mais également sur des données issues de la recherche en France et à l'étranger. ©Electre 2017

Résumé : Ce guide propose d'utiliser la puissance de l'intelligence artificielle pour concevoir, produire et animer ses formations. S'appuyant sur de nombreux exemples et témoignages, il fournit des conseils pour choisir ses outils et éviter les pièges. Avec des ressources complémentaires accessibles en ligne. ©Electre 2024

Résumé : Ce guide présente les outils de Google for education et guide le lecteur étape par étape pour les mettre à profit. De nombreux exemples, conseils et ressources complètent le propos. ©Electre 2024

Résumé : Des experts déconstruisent dix idées reçues concernant la formation à distance en faisant appel aux travaux récents de la recherche et en les illustrant d'exemples emblématiques. Ils mettent ainsi en lumière le rôle de ses différents acteurs ainsi que ses finalités. ©Electre 2023

Résumé : Plusieurs chercheurs ont exploité un même corpus d'interactions pédagogiques par visioconférence. Ils en tirent une analyse des modalités de l'usage des technologies numériques dans l'enseignement de l'oral des langues étrangères : les compétences à développer par les enseignants ainsi que les caractéristiques sémiotiques liées à chaque ressource numérique disponible. ©Electre 2017

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