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Résumé : Les connaissances à acquérir pour réussir son diplôme de masseur-kinésithérapeute, divisées en cinq domaines : santé publique, sciences humaines et sociales, droit, gestion d'une structure ainsi que compétences et stages. ©Electre 2021

Résumé : Synthèse sur les progrès des méthodes dans l'enseignement des langues étrangères, en particulier sur la méthodologie structuro-globale audio-visuelle (SGAV) qui a fait progresser l'enseignement des langues et des cultures. Expose les principes théoriques sur lesquels s'appuie cette méthodologie, les stratégies de formation et les expériences considérées comme des stratégies de formation.

Résumé : Etudie la mise en oeuvre de politiques éducatives territorialisées dans trois villes (Evry, Amiens et Calais).

Résumé : Synthèse sur les progrès et les mises à jour des méthodes dans l'enseignement des langues étrangères, en particulier sur la méthodologie structuro-globale audio-visuelle (SGAV) qui a fait progresser l'enseignement des langues et des cultures. Aborde des aspects nouveaux comme l'utilisation du multimédia et des technologies de l'information et de la communication.

Résumé : Au carrefour des évolutions et enjeux actuels, ces analyses polémiques et militantes visent à enrichir le débat public sur l'éducation. Elles abordent les thèmes suivants : les avancées technologiques et l'intégration démocratique, le lien social, la notion de territoire, la démarche de démocratie participative, etc. Elles rendent également compte de pratiques nouvelles dans le système scolaire.

Résumé : Ce dictionnaire porte sur des projets éducatifs récents marqués par leur fort ancrage social : éducation à la citoyenneté, au développement durable, à la solidarité internationale ou encore à la santé. Il passe en revue les acteurs, les concepts, les objectifs et les limites de ces projets. ©Electre 2017

Résumé : Cet ouvrage rend compte des travaux d'un colloque organisé à l'occasion des trente ans du CRESAS. Les thèmes abordés concernent le travail entre adultes dans les établissements, la formation continue, l'encadrement et l'accompagnement d'équipes éducatives volontaires pour transformer leurs pratiques pédagogiques.

Résumé : Initié par d'anciens animateurs du Service municipal de l'enfance, un bilan de la politique d'éducation populaire menée à Vénissieux à partir des années 1960. L'ouvrage affirme les valeurs sur lesquelles cette politique a été menée rappelant ses objectifs : donner aux enfants une solide éducation de base et proposer aux adultes la possibilité de compléter et prolonger leur formation.

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