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Résumé : L'autonymie ouvre un très vaste espace d'interrogations, anciennes, philosophiques, logiques, théologiques. Pose les bases de l'histoire de la réflexion sur le langage. Montre qu'il existe une rhétorique de l'autonymie, différente selon les époques, les genres, les styles et qui offre une autre façon d'envisager le discours.

Résumé : Comment parle-t-on ou écrit-on lorsqu'on se trouve en situation professionnelle ? Ce numéro propose d'explorer la dimension plus proprement interactionnelle des discours à caractère professionnel et d'analyser comment se régulent les échanges dans des contextes largement marqués : enseignement, commmerce.

Résumé : Une étude sur l'acquisition des compétences linguistiques dans le cursus scolaire et la place de l'écrit dans le poids des inégalités d'apprentissage. Elle dresse le profil discursif des élèves, expose les formes d'enseignement du scriptural et de l'oralité à l'école et propose des pistes pédagogiques. ©Electre 2019

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