Recherche simple :
par Abalain, Hervé (1934-2014)
J.-P. Gisserot
2007 -
Disponible - 84 ABA
Niveau 3 - Langues et littératures
Résumé : Après un aperçu de l'évolution de la langue française, de son implantation dans le monde actuel, l'auteur offre un panorama de l'usage des langues régionales françaises sur le territoire et s'interroge sur les politiques linguistiques menées pour les conserver.
par Abbassi, Driss
Karthala ; Aix-en-Provence ; IREMAM
2005 -
Disponible - 961.35 ABB
Niveau 2 - Histoire
Résumé : Etude sur le processus de production de l'identité nationale tunisienne après l'indépendance de 1956. Met en lumière les variations du discours identitaire et démontre dans quelle mesure l'histoire nationale est ajustée aux enjeux liés à la construction d'une mémoire collective.
par ʿAbd al-H̱āliq, Zubaydaẗ
L'Harmattan
2016 -
Disponible - 957.9 ABD
Niveau 2 - Histoire
Résumé : Issue d'une thèse de sociologie, cette étude constitue une synthèse d'un travail de terrain de plusieurs années visant à éclairer la façon dont l'identité nationale kurde s'est construite dans la presse kurde en Irak dans une période de bouleversements politiques. L'auteure centre son analyse sur des entretiens et sur l'étude de quatre journaux de diverses tendances politiques. ©Electre 2016
par Ackerman, Galia
Premier Parallèle
2019 -
Disponible - 328(47) ACK
Niveau 2 - Politique
Résumé : Malgré la fin de l'URSS, Poutine a permis aux Russes de redevenir fiers de leur passé soviétique notamment en commémorant, chaque 8 mai, la victoire de la Seconde Guerre mondiale et en organisant à cette occasion le défilé du Régiment immortel. En sacralisant la conscience nationale, Poutine parvient à légitimer auprès du peuple ses actions dans le pays et à l'international. ©Electre 2019
par Addo, Ebenezer Obiri
University Press of America
1997
Disponible - 965.2 ADD
Niveau 2 - Histoire
par Agence universitaire de la francophonie
Aupelf
2000
Disponible - 802 COE
Niveau 3 - Langues et littératures
par Ageron, Charles-Robert (1923-2008)
A. Colin
1994
Disponible - 944-736 AGE
Niveau 2 - Histoire
par Akpadji, Rodrigue
l'Harmattan ; Impr. Corlet numérique
2020 -
Disponible - 949.18 AKP
Niveau 2 - Histoire
Résumé : Alors que la population avait favorablement accueilli l'Anschluss en 1938 l'Autriche est occupée par les Alliés à la fin de la guerre. Quand la Seconde République est proclamée le 27 avril 1945, le pays doit se reconstruire en tant que nation, bien qu'il soit pris en étau entre les blocs de l'Est et de l'Ouest. L'auteur expose les conditions de reconstruction du pays et de l'identité nationale. ©Electre 2020
par Albanel, Véronique (1955-....)
les Éditions de l'Atelier-les Éditions ouvrières
2018 -
Disponible - 320.67 ALB
Niveau 2 - Politique
Résumé : La philosophe prend le contre-pied des théories selon lesquelles l'accueil généreux des migrants en Europe est une menace pour les sociétés occidentales. Elle affirme qu'il est au contraire nécessaire, urgent et possible, inscrivant cette hospitalité dans la perspective de l'unité de la famille humaine. ©Electre 2018
par Alcaraz, Emmanuel (1976-....)
Éditions Karthala
2017 -
Disponible - 961.25 ALC
Niveau 2 - Histoire
Résumé : Cet ouvrage se propose de revisiter la mémoire nationale algérienne pour montrer combien celle-ci participe à fois à la légitimation et à la contestation du pouvoir dans une société façonnée par la guerre d'indépendance, comme l'illustre le rôle majeur de l'armée encore aujourd'hui. L'auteur développe une perspective critique du nationalisme mémoriel algérien et met à jour la pluralité des points de vue, reflet de la diversité en Algérie. Il contribue ce faisant à éclairer les fondements de la crise identitaire que traverse la société algérienne, qui peine à élaborer un projet de « vivre ensemble » et à faire émerger une citoyenneté faisant consensus. Cette question se pose avec acuité après les « printemps arabes », et l'affaiblissement de la légitimité révolutionnaire des dirigeants algériens. En étudiant « l'histoire vue de l'autre côté », à travers des sources d'une grande amplitude (enquêtes de terrain en Algérie réalisées de 2006 à 2017, étude des musées et des monuments commémoratifs, archives militaires et judiciaires), l'auteur se positionne de manière originale par rapport au contentieux mémoriel franco-algérien. Il propose une histoire connectée des mémoires, faisant la part belle à une analyse critique des usages algériens du passé et des imaginaires sociaux que ces mémoires construisent. « L'histoire à parts égales » n'est-elle pas un devoir pour parvenir à une « juste mémoire » ? Docteur en histoire, chercheur associé à l'ISP (Institut des sciences sociales du politique) de l'université de Nanterre et à l'IRMC (Institut de recherches sur le Maghreb contemporain) de Tunis, Emmanuel Alcaraz enseigne au lycée Gustave Flaubert à La Marsa à Tunis (AEFE-Agence pour l'enseignement français à l'étranger). Il est l'auteur de nombreuses contributions sur l'histoire de la mémoire de la guerre d'indépendance algérienne.
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