Illettrisme et monde du travail

Auteur(s) :

France Groupe permanent de lutte contre l'illettrisme Découvrir l'auteur

Résumé

Rassemble une multiplicité d'approches, socio-économiques, linguistiques, ergonomiques, pédagogiques, traitant des relations entre maîtrise des langages et situations de travail. Il dresse l'inventaire des besoins repérés et des réponses conçues face au problème de l'illettrisme.

Contributeur(s)
- Hayek, Christiane el-. Éditeur scientifique
Éditeur(s)
- Documentation française
Date
- 2000
Langues
- Français
Description matérielle
- 434 p. ; 24 cm
Collections
- En toutes lettres
Sujet(s)
Lieu
- France
ISBN
- 2-11-004514-0
Indice
- 374.7 Formation professionnelle
Tables des matières
- - Illettrisme et monde du travail
  - Ministère de l'emploi et de la solidarité, Groupe permanent de lutte contre l'illettrisme
  - Avant-propos
  - Véronique Espérandieu9
  - Première partie Cerner la réalité de l'illettrisme en milieu de travail
  - L'illetrisme est-il un problème pour l'entreprise?
  - Élisabeth Charlon15
  - L'émergence de l'approche économique dans la problématique de l'illettrisme
  - Emmanuel de Lescure, Laurent Dartigues23
  - La mesure de la littératie au travail: résultats, problèmes, perspectives
  - Béatrice Fraenkel, Frédéric Moatty33
  - Enjeux du langage dans le travail actuel
  - Josiane Boutet45
  - Écritures au travail et insécurité linguistique
  - Françoise Rouard53
  - Instructions de travail écrites et bas niveaux de qualification
  - Frédéric Moatty61
  - La transformation des pratiques de travail par la formalisation: du discours aux réalités
  - Marie-Christine Vermelle75
  - Comprendre une consigne au travail. Approche ergonomique
  - Hélène Veyrac89
  - L'entreprise et ses écrits professionnels. Nouveaux développements des entreprises et problématique des aides textuelles au travail
  - Éric Brangier, Javier Barcenilla97
  - Deuxième partie Attitudes et représentations des travailleurs concernés
  - Comment "se vendre" sans diplôme?
  - Catherine Mathey-Pierre, Édith Waysand113
  - Illettrisme et formation: jeu et enjeux des représentations
  - Hugues Lenoir127
  - Jeunes apprentis et adultes salariés en situations d'illettrisme.
  - Attitudes, représentations, formes identitaires et trajectoires
  - Émile Guéguen141
  - Reconnaître ou dissimuler sa faible maîtrise de l'écrit?
  - Marie-Christine Collin155
  - Troisième partie Du repérage des besoins aux stratégies de formation
  - Les actions contre l'illettrisme dans l'entreprise: une interaction entre stratégies économiques et politiques publiques
  - Damien Brochier163
  - Méthode socio-économique de requalification et d'insertion des personnes illettrées dans l'emploi
  - Henri Savall, Marc Bonnet, Pascal Moulette171
  - Entreprises et illettrisme: prise de conscience? pratiques et/ou stratégies?
  - Jean Danrey183
  - Requalifier des salariés en situation d'illettrisme
  - Enseignements retirés d'une douzaine d'expériences menées par des entreprises
  - Marc Bonnet, Pascal Moulette193
  - Le conseil en entreprise et les dispositifs de formation au service des salariés fragilisés
  - Benoît Hess203
  - L'évolution de la demande de formation en entreprise concernant les problèmes d'illettrisme
  - Pierre Josnin, Gibert Lhote213
  - Amplifier la lutte contre l'illettrisme en entreprise en conciliant les enjeux économiques et pédagogiques
  - Étienne Bospflug, Nadine Huron219
  - Transférer ses compétences en matière de lutte contre l'illettrisme vers l'entreprise
  - Groupe de travail CARRLI Alsace227
  - Quatrième partie Gros plan sur des initiatives d'entreprises ou de groupements paritaires
  - La Formation générale professionnelle pour faire de gros progrès dans les entreprises
  - Gilles Delahaye237
  - Alice ou la remédiation des apprentissages
  - Françoise Cognasse, Véronique Delage247
  - Le développement du Crédit de formation individualisé pour les salariés en difficulté face à l'écrit
  - Sylvie Lenormand255
  - La mise en place d'une expérimentation de formation auprès de travailleurs intérimaires
  - Véronique Duval, Joëlle Arnodo261
  - Un projet PIC ADAPT en Seine-et-Marne
  - Valérie Bruneteau267
  - Les nouvelles technologies de l'information au service de l'insertion professionnelle
  - Bruno Vanhille, Patrick Vandamme271
  - Un plan de formation global soutenu par une convention EDDF
  - Josyane Morice279
  - Une restructuration hospitalière, opportunité de prendre en main son changement
  - Claude Lepresle283
  - Compétences de base sur les lieux de travail
  - L'expérience anglaise
  - Jim Pateman289
  - Cinquième partie Gros plan sur des outils, des dispositifs et des démarches pédagogiques
  - Accompagner les mutations professionnelles
  - Rétrospective d'une intervention en entreprise
  - Thérèse Vautravers299
  - Élévation des compétences en lien avec les situations de travail
  - José Canelas305
  - Un dispositif de formation bâti pour une collectivité territoriale
  - Cécile Calonec313
  - La voie de l'écriture
  - Noël Ferrand321
  - Apprendre, c'est construire ensemble
  - Concettina Husson-Giardina325
  - L'analyse collective des modes opératoires des pratiques professionnelles
  - Alain Blayo329
  - Par-delà les méthodes: réflexions pour une méthodologie
  - François Champion337
  - Le dispositif régional FOAD. Vers un nouveau mode de remédiation à l'illettrisme dans les PME-PMI?
  - Bruno Vanhille345
  - Sixième partie Vers une ergonomie de la communication
  - Propositions pour une intervention en ergonomie des aides textuelles au travail
  - Javier Barcenilla, Éric Brangier357
  - Réduire et simplifier les écrits professionnels
  - Alain Dermenjian369
  - Contribuer activement à l'organisation du travail
  - Maryse Bouclet, Christian Jouvenot377
  - Adapter les interfaces écrites aux apprentissages techniques
  - La préparation des conducteurs de grues à un certificat professionnel
  - Jean-Michel Boucheix, Alexandre Chanteclair385
  - Septième partie Bilans et prospectives
  - Entrepreneurs, partenaires sociaux et lutte contre l'illettrisme en entreprise
  - Interventions au séminaire du 9 juin 1999399
  - La formation est un processus global et permanent
  - Entretien avec Bertrand Schwartz417
  - Illettrisme et monde du travail: repères bibliographiques
  - Catherine Bouvet423
  - Liste des sigles433
Origine de la notice:
- Electre