Mobiliser les élèves sur l'orthographe : pratiques et repères pédagogiques

Résumé

Ce manuel à destination des enseignants et des accompagnateurs scolaires (principalement cycle 3) dispense des conseils méthodologiques pour mener des activités autour de l'expression écrite.

Contributeur(s)
- Sénore, Dominique.
Éditeur(s)
- Chronique sociale
Date
- 2011
Langues
- Français
Description matérielle
- 1 vol. (89 p.); ; 23 x 16 cm
Collections
- Pédagogie formation
Sujet(s)
- Étude et enseignement (primaire)
- Français (langue) -- Orthographe
ISBN
- 978-2-85008-871-1
Indice
- 372.46 Écriture, orthographe, grammaire
Quatrième de couverture
- Mobiliser les élèves sur l'orthographe
  Pratiques et repères pédagogiques
  Ne nous cachons pas, l'enseignement de l'orthographe fait problème, de manière récurrente, à l'école élémentaire.
  Aucun des auteurs, ayant participé à la rédaction de ce livre, ne pense un seul instant à une défaillance des enseignants.
  Tous ont pris conscience de la complexité de l'enseignement de l'orthographe. Les solutions simplistes et utilitaristes ne produisent aucun résultat positif.
  Cet ouvrage présente quatre pratiques pédagogiques, décrites par quatre professeurs des écoles. Ces descriptifs montrent comment les enseignants s'y prennent, comment aussi, avec les pratiques qu'ils mettent en oeuvre, leurs élèves parviennent à vaincre les pièges de l'orthographe jusqu'à obtenir des résultats satisfaisants.
  Une analyse de ces pratiques est fournie, permettant de comprendre que rien n'est magique. Des regards croisés de chercheurs et de militants pédagogiques prolongent ces éléments et proposent des repères complémentaires.
  Les enseignants du cycle 3, mais bien au-delà tous les autres, trouveront des renseignements utiles pour les guider dans leurs choix pédagogiques.
Origine de la notice:
- Electre