S'adapter en classe à tous les élèves dys : dyslexies, dyscalculies, dysphasies, dyspraxies...

Auteur(s) :

Pouhet, Alain (1957-....) Découvrir l'auteur

Résumé

Un outil d'aide à la réflexion sur la pratique et les moyens à disposition de l'enseignant pour diminuer le handicap scolaire des dys.

Éditeur(s)
- SCÉRÉN-CNDP-CRDP de Poitou-Charentes
Date
- DL 2011
Notes
- Bibliogr. p. 219. Webliogr. p. 220
- Bibliogr. Sites Internet
Langues
- Français
Description matérielle
- 1 vol. (224 p.) : ill., graph., couv. ill. en coul. ; 22 cm
Collections
- Ressources formation
Sujet(s)
ISBN
- 978-2-8142-0288-7
Indice
- 376.55 Troubles des apprentissages, troubles cognitifs
Quatrième de couverture
- Ressources formation
  Les clefs du quotidien
  L'accueil individualisé de chaque élève dys est un droit depuis la loi du 11 février 2005. À l'heure de l'école inclusive, l'identification des types de déficiences, les conditions d'apprentissage de la diversité des dys et leurs adaptations nécessaires constituent un véritable défi pour l'ensemble du monde éducatif.
  Ce livre s'adresse à tous les enseignants, de la maternelle à l'université. Diffuser des connaissances sur les pathologies dys s'avère indispensable à un moment où, face à la nécessité d'ouvrir l'école aux élèves dys, beaucoup d'enseignants se sentent démunis. L'ambition de cet ouvrage est d'offrir la connaissance minimale des pathologies dys, pour leur permettre de coécrire chaque projet individuel avec les professionnels du soin et la famille. Il sera utile à tous tes acteurs autour de l'élève dys ainsi qu'à leurs parents.
  « Ressources formation Les clefs du quotidien » propose des ouvrages accessibles sur l'organisation de l'enseignement et de la vie scolaire. Conjuguant réflexion théorique et conseils pratiques, la série s'adresse aux débutants comme aux professionnels confirmés.
Origine de la notice:
- FR-751131015