par Prairat, Eirick (1957-....)
Que sais-je ? ; Impr. Laballery
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Disponible - 37.017 PRA
Niveau 2 - Education
Résumé
Exposé des effets de la sanction dans le processus éducatif et analyse des conditions requises pour que cette dernière participe à la responsabilisation de l'enfant. ©Electre 2021
- Éditeur(s)
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Date
- impr. 2021
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Notes
- Bibliogr.
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Langues
- Français
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Description matérielle
- 1 vol. (127 p.) ; 18 cm
- Collections
- Sujet(s)
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ISBN
- 978-2-7154-0641-4
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Indice
- 37.017 Gestion des conflits à l'école
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Quatrième de couverture
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La sanction en éducation
La sanction est une pratique commune en éducation, mais elle reste un impensé et un tabou de la réflexion éducative contemporaine. On préfère s'interroger sur sa légitimité que sur ses fonctions et les mécanismes qu'elle met en jeu. Elle a pourtant une histoire : une histoire des pratiques, aussi bien familiales que scolaires, et une histoire des idées. Qu'ont dit les philosophes sur cette épineuse question ? Qu'en pensent les psychanalystes et les pédagogues ? Que retenir de leur lecture ? Alors que l'on assiste à une « judiciarisation » des formes punitives au sein de l'institution scolaire, Eirick Prairat tente de donner corps à l'idée de sanction éducative. Il expose ses effets et analyse les conditions requises pour que cette dernière participe à la responsabilisation et à la socialisation de l'enfant.
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Origine de la notice:
- FR-751131015 ;
- Electre
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Disponible - 37.017 PRA
Niveau 2 - Education
