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Résumé : Après avoir décrit toutes les formes de l'eau (glaciers, rivières, lacs, réservoirs naturels, eaux souterraines, eau de mer, eau fossile), l'auteur aborde sa gouvernance et les enjeux qui lui sont liés pour le XXIe siècle, des besoins humains aux interactions naturelles : fortes demandes des mégapoles, réchauffement climatique, manque d'eau, maladies hydriques ou encore inondations. ©Electre 2017

Résumé : Cet ouvrage vise à permettre à l'école africaine de mettre en oeuvre concrètement la pédagogie de l'intégration dans le quotidien de la classe. Rédigé sous forme de modules de formation à distance, il aborde les pratiques de classes, tant en termes d'analyse des pratiques existantes que dans leur lien avec les différentes dimensions de l'apprentissage ou avec les différents contextes.

Résumé : Analyse, enquête sur le terrain à l'appui, de la réforme de l'éducation en Belgique à travers l'exemple de la politique publique de lutte contre le redoublement, qui suscite résistances et controverses chez les différents acteurs de l'éducation en désaccord avec les conditions de sa mise en oeuvre.

Résumé : Synthèse des enseignements des évaluations internationales menées depuis une quarantaine d'années en matière d'efficacité des systèmes scolaires. Présente des éléments de réponse sur les pratiques qui conviennent au plus grand nombre d'élèves, sur l'influence entre les élèves d'un même établissement ou d'une même classe, etc.

Résumé : Les auteures confrontent deux courants théoriques des sciences de l'éducation dans lesquels la dimension sociale occupe une place importante, l'école russe de Vygotski et l'école française de Piaget. Elles présentent en détail leurs positions sur l'apprentissage en situation collective et sur la construction des savoirs.

Résumé : Les conditions d'utilisation du concept de compétence s'inscrit dans le cadre des réformes curriculaires contemporaines.

Résumé : Organisé autour de huit questions, cet ouvrage présente plusieurs évaluations nationales américaines, notamment dans les high schools, et réalisées depuis plus d'un quart de siècle. Il permet de mieux comprendre ce système éducatif, mais aussi de s'interroger sur les cadres pédagogiques européens et d'aider à anticiper certains enjeux.

Résumé : Cette étude synthétise les recherches de spécialistes en science de l'éducation pour amorcer un débat sur l'avenir de l'école luxembourgeoise, dans le cadre d'un processus de réforme de la législation scolaire.

Résumé : Un parcours de lecture des dix-sept volumes du ¤¤Patrimoine littéraire européen¤¤, parus entre 1992 et 2002 sous la direction de J.-C. Polet et l'explication du plan de cette somme. L'ouvrage se veut à la fois manuel de lecture et proposition d'itinéraires fléchés dans la diversité européenne de cette anthologie.

Résumé : Des informations sur l'organisation du système scolaire belge, les conditions d'exercice du métier d'enseignant, les droits et les devoirs de celui-ci.

Résumé : Cet ensemble de contributions s'attache à rendre compte des connaissances et des tendances actuelles dans la réflexion relative à la place de l'évaluation dans la formation.

Résumé : L'introduction des TIC comme levier pour l'évolution des pratiques pédagogiques entraîne des modifications au niveau de l'ensemble du système universitaire.

Résumé : Présentation d'une perspective de l'énaction qui bouleverse les dichotomies traditionnelles : l'intelligence ou le corps, la personne ou ses outils, la personne ou la situation, la situation ou les ressources pour la traiter, les ressources externes à la personne ou les ressources qui lui sont internes... L'énaction les fusionne à travers tout ce qui fait la personne en situation.

Résumé : Que faut-il apprendre et que faut-il enseigner ? Comment réaliser concrètement l'ambition d'une formation générale et humaine complète ? Panorama encyclopédique des divers domaines de l'éducation (science, art, environnement, cycle de la vie, etc.), de leur champ d'application, de leurs contenus principaux et de leurs objectifs. Avec des pistes de développement progressif et interdisciplinaire.

Résumé : Comment établir des conclusions fiables à partir de données qualitatives ? Quelles méthodes d'analyse utiliser, qui soient à la fois pratiques, communicables et objectives ? Pour les auteurs, il s'agit de susciter chez le chercheur un nouvel état d'esprit privilégiant l'innovation et la communication.

Résumé : Aborde, outre les thèmes traditionnels de la micro et macroéconomie, l'économie industrielle (théorie de la concurrence imparfaite), l'économie publique (rôle micro et macroéconomique de l'Etat), la théorie de la croissance économique. Avec un aperçu de la pensée économique moderne (école des anticipations rationnelles, Public choice, pensée de R. Coase...).

Résumé : Les principaux modes de récits télévisuels, la réalité et la fiction, empruntent l'un à l'autre. Comment faire la distinction, alors que leurs frontières sont très perméables ? L'analyse sémio-pragmatique, qui évalue les relations du texte au lecteur, repère ce que le spectateur voit et entend et comment il fait le rapport à la réalité.

Résumé : De l'enfantement naturel à la préhistoire et chez les peuples anciens à l'accouchement médicalisé moderne. La seconde partie aborde des sujets plus spécifiques tels que la rivalité entre sages-femmes et accoucheurs, l'invention du forceps obstétrical, l'opération césarienne, les malformations... Les considérations anthropologiques, sociales, psychologiques côtoient ici les problèmes médicaux.

Résumé : La première partie met l'accent sur les méthodes les plus modernes pratiquées au cours des dix dernières années. La deuxième partie est consacrée à la diversité des plantes vasculaires. Une classification reprend 125 familles de plantes.

Résumé : Les notions de base indispensables à la compréhension du mouvement et de son contrôle. Analyse le mouvement à travers les diverses théories du contrôle en distinguant des niveaux de complexité bien définis et identifiés. Il s'agit du niveau cellulaire, du système de relation intercellulaire, des systèmes de contrôle spinal, supraspinal et sensoriel, enfin des comportements moteurs normaux ou non.

Résumé : L'ouvrage comporte une présentation technique et théorique de la logique formelle et invite à réfléchir sur la logique et les problèmes de philosophie du langage.

Résumé : Les principes de neurophysiologie et de neuroanatomie. Complétant les cours de base, ils constituent un outil efficace pour mieux appréhender la clinique et la pathologie neurologiques. Chaque chapitre se termine par des exercices destinés à vérifier la bonne compréhension de la matière.

Résumé : Définitions, concepts, fondements épistémologiques et exemples concrets de l'interdisciplinarité dans le cadre scolaire.

Résumé : Retrace les différentes étapes qui ont conduit les femmes à la maîtrise de leur corps : pouvoir marital et caractère sacré de la maternité, reconnaissance de paternité, combat pour la contraception, loi de dépénalisation de l'IVG, mouvements féministes, politique nataliste, lutte contre le harcèlement, la violence conjugale, le viol, etc.

Résumé : Synthèse sur les mécanismes de la mémoire animale et humaine. Etudes neuropsychologiques de patients atteints de lésions cérébrales et travaux utilisant les techniques d'imagerie fonctionnelle.

Résumé : Montre quel lien le mode de croissance et sa durabilité entretiennent avec la qualité de vie. En investissant dans les ressources humaines, en préservant les ressources naturelles, en gérant les risques et en améliorant les méthodes de gouvernement, une croissance qualitative est possible, induisant par là même une amélioration de la qualité de vie pour tous.

Résumé : S'intéresse à ce qui favorise l'intensité et l'efficacité de la communication orale, notamment à l'esthétique de la voix. Le son et le silence de la voix sont analysés par le biais de la sémiotique, la psychologie de la perception, la rhétorique, la musicologie. Montre comment la voix est implantée dans le corps, et comment la voix est génératrice du sentiment de communauté.

Résumé : L'université valorisant la recherche et les compétences disciplinaires, faut-il encourager ou freiner les efforts interdisciplinaires ? On montre comment les universités ont repensé l'organisation des formations et la pratique enseignante en fonction de la notion d'interdisciplinarité. On propose aussi des clés pour adapter la pratique pédagogique et une méthode d'évaluation.

Résumé : Propose un tableau, "guide de choix des manipulations", qui permet d'élaborer, en fonction d'un thème à illustrer, un plan personnel de montage ou de leçon ou une séquence de travaux pratiques. Au total, 40 manipulations sont décrites sous forme de fiches.

Résumé : Présente trois structures géométriques (espaces affines, espaces euclidiens, espaces projectifs) et quatre types d'êtres géométriques fondamentaux (quadriques, courbes, surfaces, arcs riemanniens) notamment pour les applications. Nombreux exemples et contre-exemples, plus de 600 exercices et problèmes.

Résumé : Tableau du métier de gardien-concierge d'immeubles en décrivant également les changements actuels. Il apporte aux acteurs de la ville, et ce dans une optique interdisciplinaire (urbanisme, sociologie, histoire urbaine, architecture, gestion des ressources humaines...) des réflexions utiles à l'accompagnement des évolutions en cours.

Résumé : Après un rappel historiographique et un bilan des sources disponibles, l'auteur dresse un tableau de la circulation des hommes et des biens à cette période, en prenant trois exemples matériels : la monnaie, le sel et le vin. Esquisse d'un tableau des échanges économiques à l'époque carolingienne.

Résumé : Dissèque la politique africaine de la Belgique en particulier depuis 1960. Raconte comment ce pays a réagi au basculement du monde entre 1989 et 1991, le mariage difficile entre approfondissement et élargissement de l'Europe, la participation aux opérations militaires en Yougoslavie, en Somalie, au Rwanda...

Résumé : Décrit les bases et les perspectives des réseaux de télécommunications de nouvelle génération (NGN). Synthétise l'évolution juridique, détaille et précise les éléments fondamentaux des réseaux d'aujourd'hui et de demain, décrit l'existant des réseaux de transmission optique et du réseau commuté synchrone et se consacre aux NGN dans ses différentes formes.

Résumé : Propose une analyse de la question de la référence, pour comprendre les processus de transmission de savoir dans des situations d'enseignement.

Résumé : Une synthèse des équilibres chimiques en solution y compris les extractions à l'aide de solvants.

Résumé : Guide visuel du système nerveux central humain avec : l'encéphale et ses vaisseaux sanguins, tranches de cerveau avec coupes frontales, axiales et sagittales, coupes histiologiques, voies de conduction.

Résumé : De la description du système nerveux aux activités mentales complexes.

Résumé : Présente la chimie inorganique de façon cohérente et compréhensible sur la base des principes fondamentaux de la chimie et des évolutions des propriétés dans le tableau périodique. Exercices à la fin de chaque chapitre.

Résumé : Après un descriptif historique des méthodes de la neuropsychologie, diverses approches sont proposées : les dissociations et les associations des symptômes, les études de cas uniques et de séries de patients, les techniques de stimulation en champ visuel divisé. Une large place est accordée aux méthodes d'imagerie cérébrale.

Résumé : Des chercheurs proposent de renouveler les problématiques cognitives, sociales et économiques de l'évaluation. Ils s'interrogent également sur le rôle et les pratiques de l'évaluation dans leur contexte scolaire et socioprofessionnel.

Résumé : Les étudiants ne sauraient-ils plus lire ni écrire ? L'objectif est ici d'adapter les étudiants au système de communication de l'université, en proposant une réflexion et des pistes didactiques.

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