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Résumé : Pédiatre, l'auteur présente les étapes fondatrices du développement de l'enfant, de la naissance à l'adolescence. De grandes thématiques telles que la santé, la vie quotidienne, le développement psychologique ou la scolarité sont abordées ainsi que des questions que peuvent se poser les parents sur les usages des écrans, l'alimentation ou encore la crise de l'adolescence. ©Electre 2021

Résumé : Présente plusieurs optiques de l'intervention pédagogique des services de garde (garderies, crèches) qui sont destinés aux familles défavorisées. Les auteurs proposent une synthèse des critères visant à assurer la qualité de l'intervention et traitent des services de garde au préscolaire, du rôle des éducatrices et des relations avec les parents.

Résumé : Entretiens entre P. Meirieu et J. Liesenborghs sur l'éducation des enfants. Partant des conséquences néfastes que la télévision peut avoir sur la manière d'appréhender le monde des enfants, ces deux spécialistes analysent les étapes de l'éducation, les rapports entre école et familles, l'éducation aux médias et la politique gouvernementale en matière de médias.

Résumé : Des méthodes pour enseigner cette matière afin que l'activité physique devienne un loisir pour les jeunes. Les besoins et les motivations des élèves, leurs différences, leur évaluation, ainsi que la mise en place de tâches et de contextes d'apprentissages motivants sont abordés. ©Electre 2020

Résumé : Une histoire de l'éducation, présentant les dispositifs d'enseignement, les méthodes pédagogiques, les principes éducatifs ou encore les acteurs de l'éducation, de l'Antiquité au XXIe siècle. ©Electre 2024

Résumé : A partir d'études de cas, l'auteure explique comment aborder l'éducation sexuelle avec les personnes autistes. Les troubles du développement, l'éducation spécialisée, la gestion du comportement et le développement psychosexuel sont au nombre des sujets présentés. ©Electre 2022

Résumé : Ce guide propose aux parents d'occuper la place qui leur revient dans l'éducation sexuelle de leurs enfants. Ainsi l'éducation à la sexualité ne sera plus une corvée mais une belle occasion pour les parents d'échanger sur les aspects affectifs et relationnels de la vie sexuelle.

Résumé : Recueil d'articles et de textes de conférences de l'anthroposophe illustrant sa pensée pédagogique, mise en pratique dans les écoles Waldorf.

Résumé : Compilation et commentaire de douze textes de la philosophe américaine, pionnière de la philosophie pour enfants dans les années 1970 aux côtés de M. Lipman. Elle explique sa théorie sur les liens entre éducation, philosophie, individualité et communauté, son approche de la pédagogie collaborative et son intérêt pour la littérature, le féminisme, la théorie esthétique et la spiritualité. ©Electre 2023

Résumé : Dans la continuité de son ouvrage L'enfant, l'auteure propose la suite de sa méthode d'éducation composée de trois cycles centrés sur les besoins et l'accompagnement de l'enfant et de l'adolescent, de son statut d'écolier à celui d'étudiant. Elle insiste sur l'importance d'un apprentissage de ces derniers par eux-mêmes et non pas en écoutant un enseignement. ©Electre 2016

Résumé : Contre une approche normative de l'éducation (la bonne éducation), qui se contente d'interdire ou de prescrire, l'ouvrage soulève des questions essentielles sur les processus cognitifs développés par l'éducation familiale : comment les parents orientent l'identité sexuelle des enfants, les situations de concurrence éducative entre parents et institutions...

Résumé : Les us et coutumes entourant la maternité et l'enfance dans l'ancien Viet-Nam. Recherche exhaustive des rituels liés à l'attente de l'enfant et à sa venue au monde, à son corps, à la maladie et à la mort, à la prime éducation, à l'instruction et à la progression vers le statut d'adulte, et qui portent la marque du syncrétisme religieux qui a façonné la pensée vietnamienne.

Résumé : Propose des méthodes efficaces, pratiques et non violentes pour corriger les problèmes de comportement les plus courants chez les enfants d'âge préscolaire.

Résumé : Comment composer avec les enfants entêtés et provocateurs ? De l'âge de deux ans jusqu'aux années de l'adolescence, les enfants semblent souvent insensibles ou rebelles à toute discipline. L'auteur propose de mieux comprendre ces comportements et leurs causes et propose des techniques pour mettre fin aux luttes de pouvoir.

Résumé : Cet ouvrage dresse un état des lieux des connaissances dans le domaine de l'intervention en éducation familiale. Il aborde l'éducation des enfants et des adolescents dans leur famille, ainsi que les interventions sociales menées auprès de ces familles.

Résumé : Les grands principes pédagogiques de J. Korczak, qui fut le premier à élaborer un système d'éducation fondé sur le respect de l'enfant et sur un enseignement de la démocratie et de la citoyenneté non dogmatique reposant sur une communication libre et permanente entre adultes et enfants.

Résumé : Dote les psychologues scolaires et cliniciens des outils de compréhension nécessaires pour interpréter et prendre en charge les difficultés et les symptômes qui s'expriment dans un code culturel différent.

Résumé : Guide pratique destiné aux parents et aux éducateurs avec des principes de base pour une éducation réussie : favoriser le développement de l'éduqué, le faire accéder à la socialisation et l'aider à trouver un sens à sa vie, la difficulté de l'éducation à l'adolescence, la place et l'aide que peut apporter la religion dans cette tâche essentielle qu'est l'éducation.

Résumé : Rénilde Montessori, petite-fille de Maria Montessori, pose la question du devenir des enfants, dans un monde qui a profondément changé, où dominent les contraintes économiques, où les familles bougent, où les repères traditionnels au plan moral, religieux, humain sont souvent ébranlés.

Résumé : Un ouvrage inspiré de la Brain Gym, ou kinésiologie éducative, qui remet le corps au centre des apprentissages pour pallier les difficultés scolaire telles la dyslexie, les problèmes de concentration ou d'organisation, le stress excessif, etc., par un choix d'exercices musculaires et de mouvements, synthèse de plusieurs thérapies énergétiques dont l'acupuncture. ©Electre 2016

Résumé : Cette réflexion interroge les finalités attendues et réalisées de l'éducation. Elle analyse le mécanisme profond de toute éducation et les manières de s'en passer. Cette dernière question permet d'envisager des moyens de recevoir et d'organiser l'éducation sans la subir.

Résumé : Cet ouvrage veut restaurer la figure de l'adulte éducateur dans sa dimension positive : le père, le professeur et l'éducateur spécialisé. Il exhorte tous ceux qui sont en charge d'éducation à sortir des structures encloses et à prendre en charge leur rôle dans le sens de la rencontre et de l'accueil.

Résumé : Des informations et des pistes de réflexion pour aider les personnels intervenant auprès d'élèves en situation de handicap dans un parcours scolaire ordinaire. Les auteurs abordent notamment les contextes d'intervention, les comportements et les discours propres à chaque situation. ©Electre 2017

Résumé : Cet essai vise à réhabiliter la pédagogie dite de l'enfant roi en réaction à la pédagogie de rigueur apparue depuis quelques années. La sécurité affective est alors la priorité des parents afin d'aider l'enfant à s'épanouir et se responsabiliser sur des bases solides. L'enfant saffirme et trouve un équilibre. Etudes, paroles d'experts et exemples sont décryptés.

Résumé : Seize projets pluridisciplinaires autour de livres abordant différentes thématiques : l'école, les règles de vie, les émotions, les formes ou encore les couleurs. Pour chaque projet, ce guide présente l'ouvrage source, les objectifs visés, la démarche, des comptines et des chansons associées ainsi que des activités complémentaires. Avec des ressources numériques. ©Electre 2021

Résumé : Une synthèse sur la connaissance des troubles importants des fonctions cognitives, la compréhension de leur impact sur les processus d'apprentissage et la mise en place de situations d'apprentissage adaptées. Cette édition prend en compte les évolutions avec le projet d'Ulis-école et l'élaboration du Guide d'évaluation des besoins de compensation en matière de scolarisation. ©Electre 2017

Résumé : Les phénomènes de socialisation et d'individualisation sont au coeur de cet ouvrage. L'interaction sociale, en particulier l'éducation au sein de la famille, à l'insu de l'enfant, d'où son nom d'éducation implicite, va permettre le développement de ces deux aspects de la personnalité dont les perspectives sont opposées.

Résumé : Le pédopsychiatre rappelle le rôle de la famille dans l'éducation, son importance dans la transmission des valeurs et pour le respect de l'autorité. Il affirme que la pédagogie moderniste évince la responsabilité qui incombe à la tutelle parentale et plaide pour un rééquilibrage entre l'école, chargée de l'instruction, et le noyau familial, base du savoir-vivre. ©Electre 2017

Résumé : Série d'histoires et d'anecdotes à partir desquelles l'auteur, spécialiste depuis vingt ans des questions relatives à l'éducation et à la famille, pointe une idée passée inaperçue, une information oubliée... Des thèmes aussi divers que les méfaits du bruit sur les apprentissages scolaires, l'enfant et le chômage des parents...

Résumé : Spécialiste des questions de l'autisme et de l'éducation inclusive, l'auteur met au jour des expériences et des témoignages destinés à identifier les besoins des enfants autistes dans le milieu scolaire afin d'y répondre au mieux. Il invite à repenser l'ensemble du système scolaire afin d'intégrer ces enfants pour les aider à grandir. ©Electre 2019

Résumé : Le livre montre comment les accélérations normales du développement (physique, émotionnel et intellectuel) de l'enfant peuvent entraîner des conflits et des comportements consistant dans l'exploration des limites autorisées. A chaque problème (provocation, mensonge, vol, coups et morsures, gros mots), les auteurs proposent des explications et des solutions concrètes.

Résumé : Recueil de contributions s'intéressant aux modèles philosophiques d'éducation des enfants au cours des XIXe et XXe siècles, le premier étant marqué par la révolution et l'émancipation et le second par une extrême violence et une inquiétude sur l'humain. Les contributeurs mettent en lumière les problématiques impensées de l'idéologie de l'éducation. ©Electre 2022

Résumé : Pamphlet qui dénonce les pratiques actuelles d'éducation des enfants, en particulier le culte de la performance, de l'agressivité, du commerce, de la publicité, des médias...

Résumé : Le rôle des parents dans la construction psychique et intellectuelle de leurs enfants. Les auteurs mettent en évidence des problèmes relationnels existant au sein de la famille, et leurs impacts sur les problèmes d'apprentissage et les difficultés d'adaptation des enfants à l'école. ©Electre 2016

Résumé : Enseignante, S. Crescent se fonde sur la théorie des intelligences multiples développée par H. Gardner pour repérer l'intelligence spécifique de chaque enfant afin d'en tirer parti et de faciliter les apprentissages. Destiné aux parents et aux professeurs, l'ouvrage présente une démarche pédagogique pour favoriser la réussite scolaire.

Résumé : Propositions de repères en éducation à l'intention des parents, des enseignants et plus largement des éducateurs d'aujourd'hui. L'auteur, à partir de situations de la vie de tous les jours, vise à aider chacun à trouver ses marques pour faire en sorte que l'éducation permette la construction d'une liberté personnelle et d'un sens des responsabilités.

Résumé : Réunit des textes publiés précédemment dans diverses revues, textes consacrés à l'enfance et à la pédagogie. Un ensemble de réflexions sur des thèmes comme l'invention de l'enfance au siècle des lumières, l'utopie pédagogique, les équivoques de la relation familiale, le rapport de l'enfant aux couleurs ou au cinéma, le "devenir-enfant"...

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