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Résumé : Evoque la carrière et la vie quotidienne des maîtres d'écoles "peints par eux-mêmes" depuis la Restauration jusqu'à la dernière guerre mondiale. Ainsi, au fil de cette galerie de portraits, nous vivons en quelque sorte le roman des instituteurs.

Résumé : Cet ouvrage aborde le sujet de l'accueil et de la prise en charge des jeunes enfants en situation de handicap dans les structures d'éducation dites ordinaires. Les contributeurs donnent la parole aux enfants valides, aux parents et aux professionnels non spécialisés des crèches et des écoles maternelles et à toutes les personnes concernées par ces projets d'inclusion. ©Electre 2016

Résumé : Un ouvrage clé en main pour organiser le temps en maternelle de manière à favoriser le développement et améliorer l'apprentissage chez l'enfant. Avec des séquences filmées illustrant diverses problématiques ainsi que des propositions de pratiques pédagogiques. ©Electre 2019

Résumé : Une réflexion sur ce que l'école primaire pourrait être. Les questions abordées s'accordent sur les deux voies d'amélioration possibles dans le système scolaire : les pratiques et les structures. L'ouvrage examine la pédagogie, les questions de l'apprentissage, les parents et leur rôle dans l'école, les finalités de l'école, son organisation, la pluralité des structures, etc.

Résumé : Par leurs recherches, les instituteurs africains de l'école coloniale ont jeté les bases d'une affirmation culturelle mais soumise à la censure administrative. A partir du corpus de leurs publications, cet ouvrage offre un aperçu de la bibliothèque coloniale, donne une autre vue du fait impérial et met au centre de l'analyse des intellectuels au coeur des contradictions de leur époque. ©Electre 2018

Résumé : Enquête menée auprès de 40 classes de primaire en ZEP afin de cerner les différentes pratiques et méthodes des enseignants. Il en émerge une culture du métier avec des principes fondateurs et des convictions pédagogiques partagées. Cette base permet une réflexion sur la démocratisation et la réadaptation lenseignement élémentaire.

Résumé : Au cours des premières années de leur scolarité, les enfants apprennent progressivement à devenir des élèves. Cet ouvrage propose une réflexion théorique et pratique sur l'importance de l'instauration de rituels ayant pour fonction de les aider à prendre pied dans le monde scolaire. Chaque démarche proposée est décrite dans une fiche-outil détaillée et accompagnée d'une grille d'analyse. ©Electre 2021

Résumé : Pour aider les enseignants de la maternelle à programmer les activités physiques faisant partie des apprentissages fondamentaux. Propose une réflexion sur le contenu de cet enseignement et sur l'organisation matérielle et pédagogique. Donne des exemples concrets de situations d'apprentissage et leurs variantes dans diverses activités motrices en fonction des compétences à développer chez l'enfant.

Résumé : Ce livre décrit l'histoire des écoles primaires, du XVIIIe siècle aux années 1960 : l'histoire de la législation et des institutions, l'époque des précepteurs, des hussards noirs de la IIIe République en lutte contre l'illettrisme. Aborde également l'histoire de l'instituteur au quotidien (recrutement, études, première classe...) et celle de l'élève (matières, vie scolaire, premier jour...).

Résumé : Ce guide propose des réflexions théoriques, des stratégies d'apprentissage et des outils adaptables, illustrés par des exemples d'activités pédagogiques réalisées auprès d'élèves de 2 à 12 ans, en France et en Belgique.

Résumé : Réflexions autour des liens entre les enseignants d'école maternelle et les ATSEM. Des formateurs, des conseillers pédagogiques ou encore des inspecteurs abordent ces relations en se fondant sur leur expérience et invitent à la complémentarité des professionnalités, dans le respect mutuel des rôles. ©Electre 2019

Résumé : Une méthode pour agencer l'espace collectif en classe de maternelle afin de répondre aux besoins de chaque élève en individualisant les parcours d'apprentissage et en favorisant la circulation libre de l'enfant. Ce volume présente les principes de cette pratique pédagogique innovante, en analysant les ressources disponibles et les contraintes. Avec onze échanges issus de conférences sur ce sujet. ©Electre 2020

Résumé : L'auteur présente la profession du maître d'école jusqu'aux années 1960. Personnage respecté, il était parfois secrétaire de mairie et pouvait faire office de conseiller auprès de la population. ©Electre 2014

Résumé : Réunit des contributions portant sur les métiers de la petite enfance, dans lesquels exercent principalement des femmes. Un certain nombre de praticiens ont été sollicités et invités à formaliser leur expérience d'analyse des pratiques professionnelles.

Résumé : Propose les résultats, des pistes d'évolution et une mise en perspective scientifique de la mise en oeuvre de l'Ifadem, qui s'attache à améliorer les compétences des instituteurs des différents pays francophones africains en pédagogie et dans l'enseignement des différentes disciplines. ©Electre 2016

Résumé : Guide de psychomotricité éducative présentant la démarche pédagogique du manuel et proposant des activités pour développer les compétences motrices, instrumentales et relationnelles de l'élève, sa perception du corps, etc.

Résumé : Une méthode pour agencer l'espace collectif en classe de maternelle afin de répondre aux besoins de chaque élève en individualisant les parcours d'apprentissage et en favorisant la circulation libre de l'enfant. Ce dernier volume contient des propositions concrètes d'aménagement adaptables à chaque réalité de classe, des exemples, des témoignages et des scénarios pour faire vivre ces espaces. ©Electre 2020

Résumé : En utilisant des sources de type biographique, à côté d'autres matériaux historiographiques, cette étude décrit la vie et la pensée des instituteurs au moment le moins connu, celui qui précède la IIIe République. Les instituteurs du XIXe siècle apparaissent donc ici sur le fond des rapports sociaux dans lesquels ils ont dû négocier leur position, leur fonction, leur statut et leurs finalités.

Résumé : Analyse les réponses de 6.000 instituteurs à une consultation, organisée en 1861, sous Napoléon III. Permet de dresser un état des lieux de l'école primaire vingt ans avant les lois Jules Ferry. Aborde également l'étude sociale du corps des instituteurs à cette époque.

Résumé : A partir des résultats d'une enquête de terrain par observation réalisée dans six classes de grande section situées dans des milieux sociaux variés, l'auteure interroge la manière dont l'école maternelle met les enfants en contact avec les savoirs, leur relation aux inégalités d'apprentissage, en particulier l'écrit, qui se construisent dès la petite enfance à travers les pratiques pédagogiques. ©Electre 2023

Résumé : Comment amener l'enfant à s'exprimer par le théâtre et à faire l'apprentissage de cet art. S'adresse au milieu préscolaire mais aussi aux parents, aux animateurs et aux enseignants de tout niveau.

Résumé : Montre que la crèche a changé de fonction en passant de lieu où on laissait son enfant à celui de lieu prolongeant la famille, étape inaugurale d'un projet pédagogique. Analyse les nouvelles missions de la crèche, les outils qu'elle utilise dans cette nouvelle dynamique de compréhension et de développement de l'enfant.

Résumé : Destiné aux nouveaux professeurs des écoles, aux étudiants qui se destinent à la profession ou encore aux formateurs, cet ouvrage contient des informations théoriques et des conseils pratiques. Les enjeux de la mission de l'enseignant, les différentes manières de favoriser l'apprentissage et le développement des compétences sont notamment abordés. ©Electre 2019

Résumé : Des conseils sous forme de clés et de fiches pratiques pour accompagner le formateur du premier degré dans son développement professionnel, de la réussite au concours à ses futures missions. ©Electre 2024

Résumé : Pour transmettre aux jeunes élèves des savoirs exigeants, la place de l'enseignant est primordiale, car c'est lui qui verbalise ce qu'ils ne sont pas encore capables de décrire. Conseils adressés aux professionnels pour transposer les conceptions psychologiques nécessaires (adaptation au rythme de maturation physique et cognitive) dans les pratiques éducatives dans l'enseignement à la maternelle. ©Electre 2017

Résumé : Une synthèse sur le métier de professeur des écoles, incluant une présentation sociologique de la profession. Le principe des portraits socioprofessionnels proposés par les auteurs permet d'étudier précisément la réalité quotidienne de ce travail. Les problématiques actuelles, comme les questions syndicales ou le sujet des rythmes scolaires, sont également abordées. ©Electre 2018

Résumé : Cet ouvrage a pour objectif d'aider les professionnels de la petite enfance à accompagner les enfants de façon structurante et non violente. Il montre comment intervenir auprès d'eux pour établir une relation d'attachement sécurisante, y compris quand ils grandissent, et propose deux schémas d'aide à la bientraitance éducative : la communication non violente et la discipline positive. ©Electre 2015

Résumé : Analyses fondées sur des enquêtes empiriques menées auprès de professionnels, de parents et d'enfants en Belgique, en France, au Québec et en Suisse. Les chercheurs mettent en évidence la complexité des liens entre pratiques et politiques dans la petite enfance, selon les situations quotidiennes, les dispositifs de formation ou les actions de politiques locales, nationales et internationales. ©Electre 2024

Résumé : L'école est un lieu de vie collective où l'enfant s'adapte à un autre milieu que sa famille, où il va découvrir, apprendre, partager, où il y a aussi des contraintes, des frustrations, des conflits. L'auteur veut aider les enseignants à développer chez les élèves l'intégration et l'affirmation dans un groupe, la gestion des émotions, la maîtrise de l'agressivité, la notion d'aide et de partage.

Résumé : Présentation de la problématique de la petite enfance, en privilégiant l'expérience des professionnels de ce secteur : écoles maternelles, crèches, psychologues, collectivités territoriales. Les aspects historiques, sociologiques, démographiques, économiques sont analysés pour mettre en évidence la nécessité du bien-être de l'enfant au travers de partenariat entre les institutions.

Résumé : Ce guide aborde la relation des professionnels de la petite enfance avec les parents autour de l'enfant accueilli en crèche en exposant les pièges à éviter et en proposant des outils pour mettre en place un lien fondé sur la collaboration, le soutien et la transmission. ©Electre 2016

Résumé : Une présentation théorique et pratique des albums de comptines à l'usage des professionnels. Les auteurs montrent l'intérêt pédagogique de la lecture chantée et rendent compte de dispositifs mis en place dans des bibliothèques, des crèches ou des centres médico-sociaux. ©Electre 2015

Résumé : L'éveil de l'enfant par la musique et le mouvement doit être mis en avant dans l'éducation et vise à une stabilisation de ses conduites. Destinée aux professionnels, la réflexion entend favoriser la perception du corps et permettre au jeune enfant de s'épanouir en acquérant à la fois contrôle de soi, autonomie et spontanéité.

Résumé : Une synthèse sur l'histoire scolaire martiniquaise depuis le XIXe siècle, retraçant les étapes de la formation du corps enseignant sur l'île et de la promotion de l'instruction, depuis le temps des maîtres congréganistes jusqu'à la Nouvelle politique pour l'école primaire (PNEP) en passant par les effets de la départementalisation et les réformes du cadre professionnel. ©Electre 2021

Résumé : L'ouvrage propose une clarification des notions de projet éducatif, pédagogique, institutionnel. Il présente de nombreux exemples de projets écrits et mis en oeuvre dans le domaine de la petite enfance.

Résumé : Un outil pour aider les enseignants à mettre en place dans les classes de maternelle le domaine "Agir, s'exprimer, comprendre à travers l'activité physique". L'ouvrage donne des repères et des perspectives en vue de proposer des situations qui aideront les élèves à s'approprier l'objectif visé à travers trois domaines d'activités : le jonglage, l'acrobatie et l'équilibre. ©Electre 2018

Résumé : Fait suite à une rencontre de représentants ministériels, d'acteurs de terrain, de chercheurs, de responsables d'associations et d'artistes travaillant dans les domaines de la culture et l'insertion. Les actions culturelles dans le domaine de la petite enfance peuvent-elles constituer une forme de prévention précoce de l'inadaptation scolaire et de lutte contre les exclusions ?

Résumé : Un guide pratique pour faciliter l'inclusion des méthodes pédagogiques alternatives dans l'enseignement des classes de maternelle. Elles sont classées par écoles pédagogiques (Montessori, Decroly, Freinet, entre autres) et illustrées de situation de classe réelles. Des compléments numériques proposent des exemples d'applications. ©Electre 2021

Résumé : Le métier de professeur des écoles est en crise en France et n'attire plus suffisamment pour assurer un recrutement de qualité. Pourtant, malgré des conditions d'emploi et d'exercices dégradés, les professeurs des écoles publiques en France abandonnent rarement leur poste. Cette étude met à jour les raisons de leur attachement au métier. ©Electre 2023

Résumé : Ce guide indique comment aider son enfant dans son cursus scolaire. Il explique le fonctionnement de l'école et propose des activités à partager avec les enfants. Avec un dictionnaire de près de 400 notions employées dans les programmes.

Résumé : Un guide pour élaborer un apprentissage du langage dans ses différentes dimensions, interpréter les comportements et les énoncés des enfants en termes de progrès et organiser l'enseignement. L'ouvrage comporte une partie théorique, des transcriptions de moments de classe, des travaux pratiques et des conseils. ©Electre 2022

Résumé : Couvre l'ensemble des activités motrices et sportives pour le cycle 1, sous forme de fiches pratiques pour l'enseignant. Regroupe trois titres publiés antérieurement pour la maternelle : "Pratiquer les activités motrices en petite et moyenne sections ; Pratiquer les activités motrices en moyenne et grande sections ; Les jeux collectifs au cycle 1"

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