Au risque d'enseigner : pour une clinique du travail enseignant

Auteur(s) :

Blanchard-Laville, Claudine Découvrir l'auteur

Résumé

Les changements sociétaux qui atteignent l'école malmènent la professionnalité enseignante et provoquent une souffrance professionnelle peu prise en compte dans le cadre de la formation initiale ou continue. L'universitaire prend exemple sur plusieurs récits de situations difficiles vécues par des enseignants et propose un dispositif clinique d'accompagnement pour revitaliser leurs pratiques.

Éditeur(s)
- Presses universitaires de France
Date
- impr. 2013
Notes
- Bibliogr., 13 p.
Langues
- Français
Description matérielle
- 1 vol. (X-222 p.) : couv. ill. ; 22 cm
Sujet(s)
ISBN
- 978-2-13-061878-2
Indice
- 371.12 Corps enseignant, formation des enseignants
Quatrième de couverture
- À la suite de son ouvrage Les enseignants entre plaisir et souffrance, Claudine Blanchard-Laville nous plonge ici dans des situations de classe «ordinaires» rendues «extra-ordinaires» par les élaborations que les enseignants ont conduites en groupe d'analyse clinique de leur pratique.
  Ainsi, nous vivrons au rythme d'Adrien, Stéphanie, Mireille, et de tous les autres enseignants qui, par leur courage d'affronter ce que ces situations ont réveillé au plus profond d'eux-mêmes, nous font éprouver la manière dont ce métier met le soi-enseignant à rude épreuve.
  Ces «histoires» créent chez le lecteur une expérience émotionnelle qui le sensibilise à la manière dont un enseignant peut revitaliser sa pratique au sein d'un espace groupal où la rencontre avec d'autres enseignants «pareils» et si «différents» s'avère régénératrice et requalifiante.
Origine de la notice:
- FR-751131015