Professionnalisation des acteurs de l'école au prisme des collaborations : recherche, innovation, institution

Auteur(s) :

Réseau international de recherche en éducation et formation. Rencontres

Résumé

Panorama des collaborations possibles entre acteurs de l'Education nationale et de l'enseignement agricole en vue de leur professionnalisation. Avec des pistes de réflexions, des articles de recherche et des témoignages de professionnels. ©Electre 2019

Contributeur(s)
Éditeur(s)
- Cépaduès-éditions
- Impr. Messages
Date
- DL 2019
Notes
- Ouvrage issu des interventions d'un colloque organisé lors des Rencontres internationales 2019
- Bibliogr. et webliogr. p. 117-132
Langues
- Français
Description matérielle
- 1 vol. (132 p.) : ill. ; 24 cm
Sujet(s)
Epoque
- 1990-2020
Lieu
- France
ISBN
- 978-2-36493-720-8
Indice
- 371.12 Corps enseignant, formation des enseignants
Quatrième de couverture
- Destiné aussi bien aux professionnels de l'éducation (formateur.trice.s, enseignant.e.s, conseillers.ères d'éducation, chefs d'établissements, inspecteurs.trices, conseillers.ères pédagogiques...), qu'aux chercheur.e.s et aux étudiant.e.s, cet ouvrage propose un panorama de collaborations possibles entre différents acteurs de l'Éducation nationale et de l'enseignement agricole en vue de leur professionnalisation. Il inclut des réflexions sur les enjeux de la professionnalisation, des articles de recherche et des témoignages de professionnels au regard du triptyque recherche, innovation, institution. Les diverses collaborations engagent chercheur.e.s, enseignant.e.s, syndicalistes, formateur.trice.s et personnels d'encadrement.
  Les quinze chapitres qui le composent rendent compte des liens entre les mondes de la recherche, de la formation et du travail, au travers de différentes institutions.
Origine de la notice:
- FR-751131015 ;
- Electre